2014年山东沂南县事业单位招考复习资料.doc

2014年山东沂南县事业单位招考复习资料2014年山东临沂市沂南县事业单位招聘241名公告、报名注意事项、职位表考等最新资讯请点击：/news/20140424/108276.html行测、申论在线做题、搜题“神器”-砖题库：/知识点梳理之术语概率：又称或然率、机会率或机率、可能性，是数学概率论的基本概念，是一个在0到1之间的实数，是对随机事件发生的可能性的度量。表示一个事件发生的可能性大小的数，叫做该事件的概率。概率的计算方式一：。概率往往与排列组合结合在一起考查，此时这个公式适用。即用排列组合将“满足条件的情况数”和“总的情况数”分别求出来，再做除法即可。概率的计算方式二：若是计算分类事件的总体概率，只需求出每种情形的概率，然后将所有概率值相加。概率的计算方式三：若是计算分步事件的总体概率，只需求出每个步骤的概率，然后将所有概率值相乘。当然，在一些题目中，直接计算正面概率相当复杂，那么此时可逆向思考：正面概率=1反面概率。典型例题分析【2011年424联考】小王开车上班需经过4个交通路口，假设经过每个路口遇到红灯的概率分别为0.1、0.2、0.25、0.4，则他上班经过4个路口至少有一处遇到绿灯的概率是( )。A.0.899 B.0.988C.0.989 D.0.998【解析】D。先分析此事件，“至少有一处遇到绿灯”意思包含遇到一处、两处、三处和四处，显然，若分类考虑，这道题将会非常复杂(如遇到一处时还将分为第一个路口、第二个路口、第三个路口和第四个路口)。那么逆向思考，“至少有一处遇到绿灯”的反面为“每一处都遇到红灯”，每一处都遇到红灯为一个分步事件，其概率为四数相乘。因此结果为50.4=0.998。本题答案选D。【2011年917联考】某高校从E、F和G三家公司购买同一设备的比例分别为20%、40%和40%，E、F和G三家公司所生产设备的合格率分别为98%、98%和99%，现随机购买到一台次品设备的概率是( )。A. 0.013 B. 0.015 C. 0.016 D. 0.01【解析】C。由题干可知，E、F、G三家公司所生产设备的不合格率分别为2%、2%和1%。“随机购买到一台次品设备”，这是一个分类事件(即次品设备分别出自于E、F、G三家公司)，所以将三种情况相加即可，结果为20%2%+40%2%+40%1%=0.016。故选C项。【2012年421联考】从3双完全相同的鞋中，随机抽取一双鞋的概率是：A.1/2 B.3/5 C.1/6 D.1/3【解析】B。这是一道结合了排列组合的题目。先看总的情况数，题目的实质就是从6只里面抽取2只，因此总的情况数为=15。再看满足题目条件的情况数，抽取出一双鞋的实质就是从三只左脚里抽取一只左脚，又从三只右脚抽取一只右脚，即=9。所以结果为9/15=3/5，本题答案选B。考试言语新题型：修辞手法知识辅导一.比喻比喻是人们最常见、常用的修辞手法之一。比喻又分为明喻、暗喻和借喻。1. 明喻：是最典型的比喻修辞手法，主要特征是本体、喻词和喻体同时出现。常用的喻词有：像、好像、好似、如、有如、如同、恰似、仿佛.【例】月亮弯弯像小船。在这个句子中，把月亮比作为小船，本体为“月亮”，喻体为“小船”，“像”为喻词。2. 暗喻：是本体、喻体同时出现，但用“是”、“成”、“成为”、“变为”等系词代替“像”一类的喻词。【例】生活是一块五彩斑斓的调色板。在这个句子中，把生活比作成调色板，本体为“生活”，喻体为“调色板”，但喻词不再是“像”之类的词语，而是“是”。3. 借喻：是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲(本体)说成乙(喻体)。【例】多年不见，他和我早已生疏，我们之间隔了一层厚障壁了。这个句子，把我们之间相隔的生疏的距离感比作成了厚障壁。但在句子中并没有说是“我们之间相隔的距离感”，即本体没有出现，喻词也并没出现。二.比拟比拟分为拟人和拟物。1. 拟人：把物当做人写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、语言、活动，用描写人的词来描写物。【例】月亮一露面，满天的星星惊散了。在这个句子中，把月亮和星星赋予了人的表情和动作，月亮“露面”星星“惊散了”。注：拟人与比喻有所区别。【例】冬天迈着轻盈的脚步离开了。(拟人)将冬天赋予了人的活动“迈着脚步”“离开了”。【例】下了雪的冬天像沉睡的老人，静谧祥和。(比喻)这里有喻词的出现“像”。2. 拟物(借物喻人)，又分为以下两种形式： 把人比作物，或把此物当做彼物来写。【例】他夹着尾巴逃走了。这个句子中，把人“他”比作了动物，人是没有尾巴的，只有动物才有尾巴。 把甲事物当成乙事物来写。【例】火山发出一声咆哮。三.排比排比是利用3个或3个以上结构相同或相似、意思相关或相近、语气一致的词语或句子成串排列的一种修辞方法。【例】心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。四.对偶用2个结构相同、字数相等、意义对称的词组或句子来表达相反、相似或相关意思的一种修辞方式叫对偶。注：对偶与排比的区别就在于句子数量的不同，对偶即为2个，排比是3个或3个以上。【例】酒逢知己千杯少，话不投机半句多。【例】说的是马克思主义，行的是自由主义;对人是马克思主义，对己是自由主义。五.设问设问常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。设问必然有答案。【例】翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。【例】什么是自律?自律就是自己管束自己的行为。六.反问反问是用问句的形式表达确定的意思，以加重语气的一种修辞手法。反问只问不答，答案暗含在反问句中，人们可以从反问句中领会到表达者的真意。【例】地球难道不是圆的吗?【例】你不觉得我们的战士是可爱的吗?你不以我们的祖国有这样的英雄而自豪吗?七.借代借代是不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替。【例】花白胡子坐在墙角里吸旱烟。“花白胡子”借代老大爷。【例】不拿群众一针一线。“一针一线”借代群众的财产。【例】红领巾们在公园里植树。“红领巾”借代少先队员。注：借代与借喻有相近的地方，都是用一事物代另一事物，但它们的性质却完全不同。借喻是喻中有代，借代是代而不喻;借喻侧重相似性，借代侧重相关性;借喻可以改为明喻，借代则不能。借代的本体与借体之间有实在的关系，一般地说，这种关系还是相当密切的;借喻的本体