2010年江苏省高考英语卷的命题特点及2011年备考建议.doc

2010年江苏省高考英语卷的命题特点及2011年备考建议今年高考一竣事，我们如皋英语教诲的老掌门人吴鹏里主任就在江苏教诲学院的学报上发表了他白叟家对江苏2010年英语高考的评价：今年的江苏高考英语试题，没有先前预估的那么难，英语测验让考生们重拾决定信念。试题接续遵循“强化基础、注重交际、凸起语篇、培养能力”的出题目原则，坚持“稳中有变”，困难程度较上年略有减低。试题命制紧扣考纲和江苏高中英语教学要求，基础和能力并重，凸起了对学生屈折语言能力的考查，表现了素质教诲的理念和新课标的要求。 这个阐发客观其实，表现了今年江苏高考英语的出题目特点：凸起语篇、夸大运用、注重交际。2010年江苏省高考英语卷遵循语言常识题出题目原则：包管常识点笼罩面，尽可能增长综合性与语境化因素；遵循了语言运用题的出题目原则：坚持语言必须放在现实的、并尽可能在差别的情景中运用；语言必须适合具体的交际举动，查核的核心在于是不是到达交际目的；语言交际举动除开需要语言能力外，还需要一些其它的能力。关于最后我提的一点儿在后面备考意见里我还要再夸大，也就是素质教诲离不开应考教诲。越是素质高，越是能应考。 就2010年江苏省高考英语卷的各个构成部门来谈一下出题目技法，以及如何指导2011年的温习迎考事情。 听力的出题目特点和技法以及应对方法： 听力考查要求考生听懂有关同样平常糊口中所认识话题的简短对话和独白。考生应能：理解大旨和要义；获取事实性的具体信息；对所听内部实质意义作出推断；理讲解话者的意向、观点或态度。 2010年听力实验仍以考查学生对口头英语举行信息获取、打叠整顿、预先推测、理解、判断等能力为主。内部实质意义基本为同样平常糊口中常见的话题，如周末摆设、购物、时间判断、一起说话所在、包房、旅游、打小灵通、事故取证、规划摆设等，切近学生现实，且清晰易懂；以获取事实性的信息为主(11题)，对所听内部实质意义作出简略推理题 (二、5、6、十、1一、1二、1三、1七、18 )。考查的重点在数码、场景、物品、时间、所在等常见题型。 最近几年来，听力朗读速率一般都在135wpm，但2010年的长对话及独白部门到达140wpm，白话特性较着；话题分布广泛、语境明确、完整；困难程度适中；常识面广。所有疑难题目均用特殊疑难句；疑难题目类型可分为以下几种： 时间类、所在类、数码类、人士瓜葛、人士身份类、勾当类、缘故原由类、推理类等。具体表此刻： 1) 场景类 Where are the speakers? Where has Barbara been? 2) 话题类 What is the message about? What is the talk mainly about? 3) 瓜葛类 What relation is the woman to Mr. Cooper? What is the man (woman)? 4) 数码类 What was the normal price of the T-s你好rt? How long.? / How often.? / How much does.cost?/How many.? 5) 观点类 What does the man (woman) t你好nk of.? How does the man (woman) feel / like about.? 6) 举动类 What has the woman decided to do on Sunday afternoon? What can students do in the practical areas? 7) 推断类 Who could the man speaker most probably be? When are the visitors expected to ask question? 听力的三个选项；语言简练；统一情势 ；长短相符；干扰相干；制止彼此包容。鉴于如许的特点和出题目特性。高三全般温习过程不能放松听力训练。我看听力的处理完成要害就是听、当真听、不仅听懂还要听懂细节、更要能在听懂的基础长举行推理。 单项填空的出题目特点及应对办法： 2010年单项填空题出题目出格表现“紧扣教材、交叉出现、注重基础、夸大运用、凸起能力”的指导思惟。 2010江苏单选常识点的分配比值 冠词 21 表名称的词 辨析 22 时态语态 23 动词 辨析 24 情态动词 25 短语动词 辨析 26 交际用语 27 非谓语动词 28 介词短语 29 时态 30 33 谚语 31 代词 32 虚拟语气 34 名辞性从句 35 名辞性从句 35 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 分配比值呈现的特点 1）常识笼罩面广 单项填空题常识笼罩面较广， 有关的常识险些涵盖了中学所学的大部门内部实质意义，甚或有教材中直接出现的重点短语。考点分布合理：词和词组辨析、时态和语态、情态动词、非谓语动词、交际用语、从句、倒装等。 2）凸起语境作用 险些每道儿题都要求考生在特别指定的语境中理解其特别指定的含义，举行综合阐发、判断才能作出最佳选择。语境设置更具时代气味（世博会2四、玉树地震捐赠2八、低碳经济29）。 语境设置中对辞汇要求有所提高 3）考点明确、题干明快 2010年单项填空题设置题干的特性： 选择含设定考点的语境作为题干、语境语言隧道、准确、天然、清晰、完整，具有交 际意义、选择部门对话情势的语境（2三、25、2七、 30、3一、3三、35；共7题）。选项设置通常是1空，个别试题为2空；选项的长度相近，内部实质意义性子相符；不会有不认识的词或底子不存在的语言征象；不会出现存争议的选项；干扰项具有一定的干扰性。 2010年单项填空题遵循了过去的几种出题目方法 1.考点综正当 Many experts hold the view _ teacher development is _ the key to better education lies. A. w你好ch; where B. w你好ch; in w你好ch C. that; where D. that; in w你好ch 2.创设语境法 -Do you have anyt你好ng more _, sir? -No, you can have a rest now. A. typing B. to be typed C to type D. typed 3.附带加上干扰法 _, according to the instructions, the medicine, I t你好nk, will work on your headache before long. A. Take B. Being taking C. Taken D. Taking 4.打乱布局法 Rather than on a crowded bus, he always prefers a bicycle. A. ride; ride B. riding; ride C. ride; to ride D. to ride; riding 5.易错误地会意聚法 Most students in our class prefer taking pains in our studies to _ with a better education. A. equip B. equipping C. be equipped D. being equipped 2010年单项填空题具体呈现： 21. The visitors here are greatly impressed by the fact that_ people from all walks of life are working hard for_ new Jiangsu. A.不填; a B. 不填;the C. the; a D. the; the 22. The doctor is skilled at treating heart trouble and never accepts any gift from 你好s patients, so he has a very good_. A. expectation B. reputation C. contribution D. civilization 23.why, Jack, you look so tired! -Well, I _the house and I must finish the work tomorrow. A. was painting B. will be painting C. have painted D. have been painting 24. Tho目前世界上最强大的国家nds of foreigners were_ to the Shanghai World Expo the day it opened. A. attended B. attained C. attracted D. attached 25. -I havent got the reference book yet, but Ill have a test on the subject next month. -Dont worry. You_ have it by Friday. A. could B. shall C. must D. may 26. The experiment has_ the possibility of the existence of any life on that planet, but it does not mean there is no life on other planets. A. found out B. pointed out C. ruled out D. carried out 27. -Do you t你好nk their table tennis team will win the first place at the coming Asian Games? -_. Ours is much stronger than theirs. A. Of course B. It depends C. Dont mention it D. By no means 28. The retired man donated most of 你好s savings to the school damaged by the earthquake in Yushu, _the students to return to their classrooms. A. enabling B. having enabled C. to enable D. to have enabled 29. So far we have done a lot to build a low-carbon economy, but it is_ideal. We have to work still harder. A. next to B. far from C. out of D. due to 30.-Peter, where did you guys go for the summer vacation? -We_busy with our work for months, so we went to the beach to relax ourselves. A. were B. have been C. had been D. will be 31. -I have tried very hard to find a solution to the problem, but in vain -why not consult with Frank? You see, _. A. Great minds t你好nk alike B.two heads are better than one C. a bird in the hand is worth two in the bush D. its better to t你好nk twice before doing somet你好ng 32. The newly built caf, the walls of_are painted light green, is really a peaceful place for us, specially after hard work. A. that B. it C. what D. w你好ch 33. -Is everyone here? -Not yetLook , there_ the rest of our guests! A. come B. comes C. is coming D. are coming 34. George is going to talk about the geography of 你好s country, but Id rather he_ more on its culture. A. focus B. focused C. would focus D. had focused 35.-I prefer shutting myself in and listening to music all day on Sundays. -Thats _I dont agree .You should have a more active life. A. where B. how C. when D. what 21 A 22. B 23. D 24 .C 25. B 26. C 27. D 28. A 29 .B 30 .C 3l .B 32. D 33.A 34 .B 35. A 如何自若应对英语高考单项选择题呢？虽则不是对语法举行的考查，解题的技法也离不开路程经过过程语法阐发来举行，在解答这种标题疑难题目的时辰，经常使用的技法有： 一哄骗标题疑难题目的直接信息，诊断出考查的语法常识，选择不错谜底。 有些语法单项选择题因为遭到纯一语法常识的影响，其布局简略，并不暗臧杀人动机，可直接获患上谜底。如： 1. Most air pollution is caused by the burning of _ like coal, gas and oil. (08天津卷) A. fuels B. articles C. goods D. products 阐发：大大都污染是由燃烧现象汽油引起，没有特指哪一中，是泛指，选谜底的A。 2. -Have you read book called Waiting for Anya? (08北京卷) -Who _ it? A. writes B. has written C. wrote D. had written 阐发：一会儿就可以看出，标题疑难题目是问书是谁写的。显然，书已出书，写的动作孕育发生在过去，谜底为C。 二打破定向思维，识破出题目者的用意，灵巧高明地选择不错的谜底。 英语语法单项选择题有时候会呈现如许的怪征象，应该放在一路的，不放在一路，存心造身分开始征收象，或存心把和后面动词没有联系的介词和动词放在一路，打造错觉。这种标题疑难题目并不难，只要阐发时细心一点儿就行了。如： 1. -Oh, dear, youre back home at last! (09南通一模) - You cant imagine all the difficulty I had _ home in the heavy rain. A. walked B. walk C. to walk D. walking 阐发：“I had _ home in the heavy rain”在全般句子中作定语，润色difficulty，瓜葛代词在定语从句中作宾语省略，定语从句中含有“have difficulty doing sth”的布局。空挡前的had有误导作用，这搭底子不是过去完成时的布局。路程经过过程阐发，可懂患上谜底为D。 2. I like getting up very early in summer. The morning air is so good _. (08全国卷) A. to be breathed B. to breathe C. breat你好ng D. being breathed 阐发：和不稳定式搭配的形容词短语可以用来讲明物质的特性、性子等，主动表被动，而不消被动布局。谜底B为。 三哄骗语法单项选择题举行语法阐发。 英语语法老是和一定的环境、时间和所在相结合的，捉住句子的语言环境，结合一定的时间和所在，矫捷地举行语法阐发，找出不错谜底就不难了。如： 1. John, a friend of mine got married and spent $3000 more than he _ for the wedding. (2006全国卷II) A. will plan B. has planned C. would plan D. had planned 阐发：句中的married和spent用的是过去时态, 原规划应是过去的过去, 所以用过去完成时。 2. He was busy writing a story, only _ once in a w你好le to smoke a cigarette. (08辽宁卷) A. to stop B. stopping C. to have stopped D. having stopped 阐发：一直忙着做写，偶尔停下来抽支烟，吸烟是写这个动作的伴随环境；only起夸大作用，同时也有干扰作用。谜底为B。 四解除干扰，理清句子，避开陷坑，自在作答。 英语语法单项选择题常设有一些干扰项，这些干扰项利诱性强, 在做语境单选题时, 要注重以下几个方面的干扰：插进去语干扰、倒装句干扰、省略句干扰、被动句干扰、夸大句干扰和标点符号干扰等。在答题时，适当举行句型转换 、删去干扰部门、熟记固定搭配是颇有须要的。如： 1. Dorothy was always speaking 你好ghly of her role in the play, _, of course, made the others unhappy.(2000全国卷) A. who B. w你好ch C. t你好s D. what 阐发：插进去语of course破坏了w你好ch指导的非限制性定语从句的完整性，删去插进去语of course，谜底就轻松获患了。 2. To everyones surprise, _ painting, _ simple design of some natural scenery, won the first prize in the competition. (09南通一模) A. a, the B. the, a C. a, a D. the, the 阐发：同位语起了干扰作用，获患上冠军的画应该是特指，而这幅画施用的伎俩则是泛指，谜底为B。同位语拉长了句子，增长了理解的困难程度，其中的选项倒过来影响前边的选项。 3. Thank you for all your hard work last week. I dont t你好nk we _ it without you. (08山东卷) A. can manage B. could have managed C. could manage D. can have managed 阐发：t你好nk后面的宾语从句中施用了表示过去环境的虚拟语气，这个宾语从句可以如许完整地抒发：We couldnt have managed it if it had not been for your hard work.宾语从句在举行否认转移，推断到谜底为B。这一题特点就是路程经过过程虚拟语气的干扰来考查虚拟语气，如果考生从主从句时态相符考虑，谜底就错了。 这个之外，要注重语言点交叉出现的可能性。2009年没有考到冠词、谚语等，按照情理说在2010年应该出现，事实也就如许。固然，这不是纪律，我们在温习迎考的过程当中必患上注重2010年英语卷的一个特性：“强化基础、注重交际、凸起语篇、培养能力”。英语进修和英语测验永恒没有经验注重和教条主义。 完形填空题的试题特点 完形填空题我以为是稍简化的阅览理解题，它对阅览理解能力、上下文逻辑猜测能力、词意辨析和习气搭配能力、“常识”能力都有要求，要有对各类社会、科学技术或其它征象的理解和贯通能力。在语境中考查词意，学生别离从句子层面、句组层面或语篇层面选择切合语境的词。考查的词以实词为主。 2010年江苏完形填空举例（一篇励志文章） 内部实质意义：讲评了一个晚娘对笔者的肯定，从而引发了孩子心中的对乐成的巴望，晚娘心中的热忱，终于促推笔者乐成为了。 常识点：动词（8）、副词（2）、形容词（4）、连词（1），表名称的词（5）。 考查能力： 1）对全文内部实质意义的理解； 2）路程经过过程上下文找线索； 3）逻辑瓜葛判断； 4）词意辨析能力。 2010年完形填空题对辞汇的考查并未设置太大的停滞，选项所有关的辞汇，大部分为常见辞汇，而且仅有关基本意义和用处。在联系上下文的环境下，考生很容易能将两个选项解除，其余两项，只要对上下文再举行过细的推敲，对所剩两词的词意举行细微的辨析，也很快能确定不错谜底。险些所有的选项，都要路程经过过程联系上下文而确定，而纯真的语法选择填空已从试题中消掉。 考生不仅需要具备谙练扎实的文句常识，而且需要具备很强的阅览理解能力以及逻辑推理、阐发判断的能力。从深层来讲还要具备杰出的语言经验和自发的语言意识。 一般完形填空的出题目技法 1. 选择质料 所选质料必须语言隧道，书契优美流利、信息量足，题眼多。文章困难程度低于阅览理解题中的漫笔；所选漫笔布局严密谨慎，井井有条、逻辑性强。文章大部分为一则小故事。江苏高考出题目以“励志、向前”类文章占多数，2010年尤其云云。 2. 空格的设置 设空以实词为主，虚词为辅；单词为主，短语为辅；注重设空疏密程度，不能两空连设，均等设空疏密程度为1五个单词设1个空；文章的首句不设空；设空注重在语境中考查词意，要充实考虑能让学生路程经过过程句子层面，或超越句子层面作出选择；注重设空的困难程度，句子层面设空、句组层面设空、语篇层面设空的分共同理。 3. 设置选项 文章挖空后，将纰缪谜底作为干扰项，干扰项要有一定的依据，要具备干扰性；所有选项与语法布局无关，应属统一情势，统一辞性；预设严紧，没有有争议的选项；所有20小题中施用辞汇只管即便不反复；选项中不出现没有学过的词。 高三温习阶段，教员应该捉住以上提到的选择质料、空格的设置和设置选项这三方面的内部实质意义出题目和选题，坚持训练，学小时候起就有能有素/数（有测验的素质和测验时冷暖自知）。 阅览理解的出题目技法和应对方略 阅览理解是对学生阅览理解能力的考查，或是阅览技术的考查，有时候也能够考查学生的阅览计谋。阅览能力包孕阅览速率、信息获取与措置惩罚能力以及语篇阐发能力等。其中速率和理解力是阅览能力的首要表现。 一般的实验内部实质意义要求考生读懂简易的英语文学作品、科普文章、通知布告、说明、告白以及书、报、杂志中关于一般性话题的简漫笔章并回覆相干疑难题目。考生应能： 理解语篇大旨大意； 理解文中具体信息；根据上下文提供的线索推断不认识的词的词意；根据文中事实和线索作出简略的判断和推理；理解文章的基本布局和文脉逻辑瓜葛；理解笔者的观点、意向和态度；根据所读，用患上当的词和词组补全文章纲要，归纳综合要害内或许作要词词和词组转换。 2010年阅览题举例 阅览理解A篇（398 words） 内部实质意义：A篇先容人的名字的由来以及名字的意义。 题型：具体信息、细节题、推理判断、猜词。 解题技法：善于总结差别的名字抒发的差别意义，尤其是标题疑难题目中有关到的几小我私人名和意义。 词意猜测题要从上下文中找相干信息，出格是最后一段第一句。 阅览理解B 篇（477 words） 内部实质意义：B篇是一篇论说文，对支持和阻挡“捕狼”举行了论述。 题型：细节理解、推论、细节判断、意向。 解题要诀：捉住与标题疑难题目有关的具体信息举行阐发，比对。但因为出题目者转换信息时隐蔽颇深，不易被识破，所以做题时必患上细心鉴别。 阅览理解C篇（218 words） 内部实质意义：C是一篇实用文，先容美国、加拿大进入国境免税规范以及海、陆、空三种路子去美国所需的证件。 题型：计算、具体信息、细节理解。 解题技法： 1）捉住与标题疑难题目有关的信息，举行科学的计算（64；65）。 2）接纳解除法（66）。 阅览理解D篇（432 words） 内部实质意义： D篇为神州日报（英文报）的一篇文章。谈我国高速铁路交通设置设备摆设的飞速成长、对未来成长前景的规划以及所存在的一些技术挑战和首要的经济疑难题目。 题型：细节理解、推断、揣摸笔者态度、判断文章标题。 解题要领： 1）要求学生有一定的阐发理解判断能力，对笔者的态度，高铁的利益以及实行过程当中的坚苦都要么错的判断。 2）Skimming for main ideas。 3）Scanning for details，出格是一些要害词，如：win-win, 文中的money与标题疑难题目中的financial等。 阅览理解出题目技法 1阅览理解的一般质料选择遵循以下要求： 语言隧道；文章内部实质意义相宜；文章长短相宜、主题患上当；文章题材文体多样。文章的选材更趋现代化、糊口化、常识化，凸起实用性与时代性。全副试卷不能只是故事，也不能只是实用文，更不能只是告白。不仅题材、文体应多样，在信息抒发体式格局上也应该多样化，有时候间型、空间型，也有因果型、枚举型、比力对照型；有书契说明，也有图表展览；有说明，也有议论。如许试卷不会显患上单调，也能顺应大部门学生的需求。语言难易程度适当，一般可以从辞汇、语法布局、语篇、语用等方面来判断。这一点儿在2010年的试题中获患上很好的表现。 2阅览理解题型简直定 题型不但一，表现层次性。也就是说，要合理设置题型的比例，高测验题中以事实细节题与判断推理题为主。 题干的预设表述要准确、清晰、简练；考点中间要明确；应该尽可能制止带有否认的题干；疑难题目预设既要矫捷多样又要保持编制相符；疑难题目中不能吐露谜底信息；各疑难题目之间不能互相提醒。 3选项的预设 选项应尽可能不包罗阅览材猜中的字眼；各选项不应彼此包容；不错谜底一般不应是材猜中的原句；各选项的情势、长度、布局应基本相符；选项中不应该出现难以界定的词或词组；干扰项都应该有一定的干扰性。 4阅览理解题型常见的提问体式格局 1 .大旨大意题 1) W你好ch of the following would be the best title for the passage? 2) T你好s passage is mainly about / mainly discusses / deals with _. 2. 事实细节题 1) According to the text, w你好ch of the following (sentences / statements) is (NOT) true? 2) W你好ch of the following is NOT included / mentioned in the passage? 3. 猜测词意 1) The underlined word “” is used to express the idea that_. 2) The word “” in the passage means_. 4. 推理判断题 1) We can infer from the passage that _. 2) W你好ch of the following sentences from the text BEST indicates that the teacher is very considerate? 5. 观点意向题 1) What does the author want to tell us most? 2) The authors purpose of writing t你好s passage is _. 6. 文章布局题 1) W你好ch of the following most accurately describes the organization of the passage? 2) The author organizes the passage by 针对如许的阅览出题目特点，我们如何举行高三的阅览训练呢？ 有句话说患上好，只有路程经过过程无数的阅览我们才能掌握英语的真谛，把英语变成自己的语言、处理完成高考阅览题的解题坚苦，举行大量的阅览是处理完成这个疑难题目的最佳手眼。读啥子，读自己喜欢的简写的文学做品，读教本、读简略的科普读物。阅览没有啥子方法可言，在阅览中影象辞汇，在阅览中培养自己的英语思维能力。今年如皋中学的王云飞在阅览中给我们作了一个很是好的模范。高中阶段把二十四史读三遍，他的绿色糊口比不论什么人都富厚。我在一开始提到的其它能力，也能够用王云飞作为例子。学英语和学语文的原理是同样的。在新的课改形势下，学生的进修时间短了；但只要我们指导学生举行不错的自立进修，学生的进修效率就会获患上更大的提高，我们就能让学生在高三完成40万字的念书使命。素质教诲不是不要测验的教诲。素质高的进修越发能测验。固然，高三英语的阅览是一个系统的勾当，在特别长的暑假中，做好英二和高三的跟尾阅览事情，我们在高三进修就过分天然。在高三教员的帮忙下，同窗们的进修效果就会事半功倍。 在高三阶段的阅览中，要想准确驾驭阅览内部实质意义，还需要相识一定的英语的文化常识，比如谚语什么的。可以从下面的几个方面掌握阅览的技法： 1措置惩罚好阅览速率和阅览准确性的瓜葛，在不错驾驭文章的整体、细节以及严紧的推理基础上，只管即便提高阅览的速率，以获患上大量的阅览。在这个基础上，高中英语的进修过程就是一个兴奋的过程。 2措置惩罚好要害信息和细节的瓜葛。一篇300来词的文章一般预设四个或五个标题疑难题目，捉住文章的大旨是很重要的，但也不要忽视了细节。 3措置惩罚好文章的难态度温和的瓜葛。碰到容易的文章要细心，因为文章越简略而预设的标题疑难题目往往很难；碰到阅览坚苦的文章不要泄气，因为文章越难而预设的标题疑难题目往往简略。 固然，阅览不纯粹为测验办事，但读高中的目的是为了上大学。因此，养成杰出的阅览习气不仅对测验有利益，也能一生收入。 使命型阅览的试题特点 使命型阅览题首要考查考生综合运用语言能力，既考查考生快速获守信息的能力，也考查考生社团信息、抒发信息的能力。具体考查表此刻根据文中提供的信息用患上当的词和词组完成与漫笔相干的图表。所填辞汇不能完全从文中找到，考生必须在理解文章内部实质意义，尤其在对文章的布局理解的基础长举行判断、推理，患上出谜底。 2010年江苏高考使命型阅览举例 这是一篇科普文章，反映了科学家们对动物的方向感举行了探究。路程经过过程大量的察看和实验发现动物带有内置的罗经是通情达理的。 原文直接找到的答题：74. even； 75. experiments；76. block； 77. cloudy； 79. north； 80. brain (s) 词的书写形式转换：71. swinging；73. migration 综合归纳综合：72. Based ；78. discovery 2010年江苏高考使命型阅览出题目技法 语言归纳综合性强；框架布局条理清晰；只管即便不消文华夏句；空格设置重要信息词；所填单词以表名称的词、动词、形容词、副词为主。 2010年文字表达抒发的特点及质料选取 试题特点 检验测定考生运用文字表达英语举行信息通报的能力；要求考扎根据所给提醒与要求举行文字表达抒发。考生应能在一定的语境中准确施用英语语法和辞汇；施用一定的句型、辞汇，清晰、接气地用英语抒发自己的意思。 . 选择质料 话题清晰明了；内部实质意义切近学生的糊口现实，具有现代气味；提供的质料切合考生春秋特点及糊口配景；情势包孕列表式、中文提醒等；表述及要求清晰、明了，不致孕育发生歧义；语言简练，以词组情势呈现，枚举工致。 2010年文字表达抒发举例 自己英语进修的环境 1. 英语进修的目的 2. 英语进修的方法 3. 课外自学的路子 对黉舍英语教学的提议 (请考扎根据自己的履历与感触, 提出两至三点提议)。 2010年江苏高考文字表达抒发的阐发： 1文字表达抒发虽则温文，比力好写，但想拿高分不易。 2避让了热点疑难题目，以自己的笔写平常的事。 3是传译性撰著，但需要作阐扬，且注重联系瓜葛词和其它修辞的运用。 Dear teacher and schoolmates, its a great pleasure for me to be here today and share my experience of learning English with you. Im interested in English and hope to be an interpreter in the future. Naturally, its very important for me to learn English well. As everybody knows vocabulary is an important part of language, just like bricks in a building. I usually memorize twenty new words a day and put them to use whenever possible. After class, I often listen to English programs on TV and on the radio. Besides, Ive learned a lot from the Internet and other sources. Now, Id like to make some suggestions on English teac你好ng and learning in our school. Firstly, we should be given more opportunities to use what weve learned in order to have a better grasp of it. Secondly, I hope our teachers can recommend more interesting books and magazines and give us more free time to read them. Finally, I suggest we have more English activities, such as English contests and festivals. Thank you for listening. 在高考的文字表达抒发傍边，可以或许帮忙我们患上分的首要有三个要端：第一，文章要显患上有条理，不要一条龙，卷面也要整齐。第二，英文的单词和句型要好。这个“好”起首要有比力“隧道”的词。这一点儿，我们神州的学生可能比力短缺。短时间以内很难做到用词精确。“好”还在于句子的长短，句子不要都是四五个单词，因为这很难抒发你完整的设法，看起来就像小孩儿说话同样，这会给阅卷教员造成很差的印象。第三，要有比力“隧道”的句型。作文中的句型很重要，比如“sothat”、“for one t你好ngfor another t你好ng”等。从这个角度来考虑，你必须背一些好的句型，一些优美的句子。只管即便把这些优美的句型和句子变成自己的，在作文傍边开具来，而不是盲目地背一些范文。 语言的准确化在高考的英语文字表达抒发傍边也很重要。首要表现为两个方面：一是辞汇准确化。辞汇准确化首要驾驭拼音书写、介词、近义词运用。二是句子准确化。句子准确化主如果制止写病句和错句。例如，汉语说“一阵子滂沱”，英语写成“a heavy rain”，不能写成“a big rain ”。 汉语说“今几天前晌”，英语写成“t你好s morning”，不能写成“today morning ”。 上面讲了在高考的文字表达抒发傍边考生只要用一些简略常见的辞汇和句型就行了，这与用词的多样化不抵牾。高考的英语文字表达抒发要求的是普通之中呈现高级辞汇和高级修辞的运用。比如说看图作文，我们会用到show, 我们也能够用到indicates等。再比如抒发“愈来愈”，不要老说more and more，还可以用in a growing number。句子的多样化首要为：句子开头多样化，定语的多样化，长短句变化。比如，大部门的考生都喜欢用“主谓宾”式的句子;不懂患上变化一下，用不稳定式、形容词、介词短语、分词、同谓语则更好。施用句子还要讲求平行原则，如何把短句子毗连成为长句子、如何把短句扩大成长句子都要考虑。 在高考的文字表达抒发傍边，布局清晰化同样很是重要。天然段中、句子与句子之间要注重过渡辞汇的施用。阐发缘故原由要有条理，即要时常提及首，其次，然后，最后。比如，起首：firstly/to begin with/ at first ; 其次：then, whats more, in addition, besides; 最后：last but not least, finally。若是讲两种人或两种环境，可以on the one hand, on the other hand 或for one t你好ng, for another。 在科场上，我们还应该讲求对策。很多考生在完成文字表达抒发时往往是惊慌举动失常，莫衷一是，这可以归纳为以下缘故原由： 起首，文字表达抒发的位置设置可能会影响到考生的答题，它定位于试卷的最后，当考生做到这搭时，已有力倦神疲的感觉。更为着急的是：此时所剩时间已百里挑一，心理懦弱的考生更易滋长慌张的情绪。高考文字表达抒发 考生做文字表达抒发题感应困惑另有一个自身素质的疑难题目，在近三十分钟的时间内完成一百多字的漫笔没有扎实的基本功是不行的。考生除开日常平凡要多练以外，还要多多注重答题技法，力争做到解题有道。高考的评分儿规范有五个等级：差（1-5分）、较差（6-10分）、适当（11-15）、好（16-20）、很好（21-25）。技法在撰著中获患上，等级在撰著中晋升。文字表达抒发的流程一般分为三步走。 1)寻觅要害词组，肢解患上分要端。 2)字体工致雅观，灵巧高明举行组装。 3)耐烦查抄复审，流利举行抒发。 要在高考中做到走好这三步，日常平凡就要稳扎稳打地举行训练。高考英语作文的高级等级要求考生辰常平凡要注重英语撰著、日常平凡多举行撰著，一时背诵范文不是行之有效的方法。江苏高考的英语作文一般都避开热点话题，用学生自己的笔写自己身旁的事，不统考政治意义浓的文章。下面的图表很好地说明了这一点儿： 2