北京市普通高中学校发展现状调查.ppt

“北京市中小学学校发展现状评价” “网上”调查作答说明 北京市基础教育阶段学校评价及数据库建设项目组 2009.12,“网上”调查问卷作答说明,1,2,“网上”调查表作答说明,一、网上调查问卷,网上调查问卷包括 （1）北京市小学学校发展现状调查干部问卷 （2）北京市小学学校发展现状调查教师问卷 （3）北京市普通高中学校发展现状调查干部问卷 （4）北京市普通高中学校发展现状调查教师问卷 （5）北京市普通高中学校发展现状调查学生问卷,在地址栏中，输入本次网上问卷调查的网络地址。,“网上”调查问卷作答说明,进入登陆首页后，按照学校所属学段、问卷填写人的角色进行选择，然后输入已下发的用户名和密码，点击登录。,进入问卷欢迎页，在确认已阅读问卷说明后， 点击确认，然后点击“开始作答” 。,问卷欢迎页及填写说明,问卷题目内容个人基本情况,网上问卷填写数字限定,1.干部、教师“您的年龄”限定2270岁。 2.干部、教师“您任现职的年限”，限定为0-50年。 3.教师“您所教学科年限”限定为0-50年。 4.高中学生“你的年龄”限定为1420岁。 5. 教师、学生“作业时间”限定为小学0-180分钟，高中08小时，可以填小数，必须在半角状态下输入。,问卷题目内容干部队伍工作现状,问卷题目内容教育资源管理情况,问卷题目内容问卷作答提示,页面说明： 答完客观题后，点击“下一页”，出现说 明提示：填答主观题后，可以先不提 交，返回问卷目录查看已填的客观题； 也可以直接点击“提交”。,问卷题目内容主观题作答部分,返回问卷目录查看已填题目,点击提交后出现确认框,问卷提交后，不能再次登录,（一）“网上”调查问卷作答注意事项,各区县按照20092010学年度北京市基础教育阶段学校发展现状评价数据采集工作的具体安排和要求 中“表1：各区县完成填答时间安排一览表”的时间安排，进行网上作答； 一个人只能填答一次，提交后不能以同一用户名和密码再次登录。,（二）“网上”调查问卷作答对象,学校干部问卷由学校的正、副校长，正、副书记，各部门正、副主任填写； 教师问卷由学校的所有专任教师（即在编在岗的任课或兼课教师）填写； 高中学生问卷由每个学生独立填答一次网上调查问卷。请注意：不得拼班。应为本校在读的高一（2）班、高二（2）班、高三（2）班的全体学生，如果（2）班不是普通班，应更换一个普通班来作答。,（三）“网上”调查问卷客观题作答注意事项,所有题目均为单选，选择符合实际情况的选项进行点击即可。 高中干部、教师107题：您的现学历 选择“1.与原始学历相同”则直接回答200题 选择“2.与原始学历不同”则需回答107a、107b题。,（四）“网上”调查问卷主观题作答注意事项,在填答主观题时，请一次性不换行写完；如无内容要写，必须写“无”； 主观题答完后，可浏览前面的客观题，确认无误后“提交”；,二、网上调查表,网上调查表包括： 北京市小学学校干部、教师队伍现状调查表 北京市普通高中学校干部、教师队伍现状调查表,调查表登录入口，同样选择学段，输入用户名及密码后登录。,“网上”调查表作答说明,学校干部队伍,“共计”等于“编制数”、“现有数”的各项职务人数之和； “实际干部数”等于学校领导干部的实际人数； 性别、年龄、原始学历及原专业、现学历及现专业、职称各项总和均等于“编制与配备 ”的“实际干部数”。,请打印后签字盖章,打印预览效果。,可以填完后直接使用IE浏览器打印调查表，也可以退出后再次登录打印。 注：“页面设置”中页边距为0，用A4纸张纵向打印。,提交之后完毕，感谢语。,“网上”调查表作答注意事项（一）,本调查表必须做两步工作： 第一，每所学校网上填写一份调查表并提交； 第二，学校网上提交后打印一份文本，填表人和校长签字并盖章，提交本区县教科所，教科所收齐后上交市基教所秘书室，以备案。,“网上”调查表作答注意事项（二）,应一次性填全调查表所有信息后提交，提交完毕后可再次登录查看已填写信息或打印，但不能修改； 调查表提交后如发现问题可与项目组联系，项目组确认后方可修改； 建议：可先打印空表事先填写一遍，然后在网上填写，以避免错误。,“网上”调查表作答注意事项（三）,要按照表中各项信息填写完整，没有的项目必须填“0”；不能有空项。 网上调查表每所学校只填一份，学校按照项目组分配的用户名和密码登录，由学校指定专人填答。,“网上”调查表回收注意事项,各区（县）教科所需按要求做以下工作： 小学学校干部、教师队伍现状调查表和普通高中学校干部、教师队伍现状调查表的文本稿，按照区县单独打捆，不要装在原来的纸袋里。,若有问题，请致电咨询： 联系人：孙哲 （北京易得优科技有限责任公司提供技术服务 ） 咨询电话：手机） 82601385（办公室）,三、网上问卷、网上调查表登录账号,每所学校一个信