对外汉语的语法教学一.doc

对外汉语教学的语法教学东方汉院在这个题目之下，准备讲两个方面的问题：第一，汉语语法本体知识；第二，汉语语法教学。参考书：北京大学中文系现代汉语教研室编现代汉语(第五章 语法)，商务印书馆，1993年出版刘月华实用现代汉语语法，商务印书馆，2001年吕叔湘主编现代汉语八百词(增订本)，商务印书馆，1999年崔永华、杨寄洲主编对外汉语课堂教学技巧，北京语言大学出版社，1997年出版。一、汉语语法本体知识主要介绍汉语语法的基本概念和体系。(一) 汉语语法和语法单位语法是一种语言构词造句的规则。构词就是词法，造句就是句法。汉语语法的单位有四级：语素、词、词组和句子。语素是最小的、有意义的语言单位。汉语的构词法主要有两种：“词根+词根”、“词根+词缀”。词是最小的、能独立运用的、有意义的语言单位。汉语语素构成词和词构成词组的规则是基本相同的。句子能单独站得住、并且表达一定意思；每个句子都有一定的语调，表达不同的语气；句子与句子之间有一个较大的停顿。单句:也叫“简单句”。同“复句”相对。常有一个主谓词组构成，也可由一个词或其他词组构成。复句:也叫“复合句”，同“单句”相对。复句是由两个或两个以上意义上有密切关系的造句单位组成的。这些单位在复句内被称作分句。可以分成联合复句和偏正复句两大类。(二) 词类各家分析结论不同。北大现代汉语分18类：名词、动词、形容词、状态词、区别词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、语气词、感叹词、拟声词。刘月华实用汉语语法分为12类：实词7类：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词；虚词4类：介词、连词、助词、象声词；叹词。郭锐现代汉语词类研究分为20类：一个特殊类：代词；19个常规类。常规类中，1个独用类：叹词。虚词4类：介词、连词、语气词、助词。实词14类中，除了拟声词1类以外，体词5类：名词、方位词、时间词、处所词、量词；体饰词4类：数词、数量词、指示词、区别词；谓词3类：动词、形容词、状态词；谓饰词1类：副词。(三) 句法句法结构有5种基本形式：主谓结构、述宾结构、述补结构、偏正结构、联合结构。句子成分有：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。句法里的歧义现象：1.层次构造：例如：我们三个人一组；我们三个人一组2.显性语法关系：指主谓、述宾、述补、偏正等结构关系。例如：出租汽车 (动宾 / 偏正)3.隐性语法关系：指隐藏在显性语法关系后面的潜在的语法关系。例如：鱼不吃了 (“鱼”可以是施事，也可以是受事)单句：主谓句有：动词谓语句：也叫叙述句。我会游泳。/ 她是好学生。/ 朋友送给他生日礼物。/ 她已经毕业了。形容词谓语句：也叫描写句。教室很干净。/ 草绿了。名词谓语句：今天星期日。/ 我哥哥十八岁。 / 这副手套二百块钱。主谓谓语句：他个子很高。/ 中国发展潜力很大。非主谓句有:无主句：下雨了。/ 请勿吸烟。/ 活到老，学到老。独词句：车！ / 多漂亮的姑娘！ / 什么？复句：联合复句：并列复句：我们一边唱歌，一边跳舞。连贯复句：他先去银行，然后又去了超市买东西。递进复句：他不但会说英文，而且说得很流利。选择复句：或者你去，或者我去，谁去都可以。偏正复句：因果复句：因为生病，她今天没来上班。转折复句：他虽然这次考得不好，但它仍然是一个好学生。条件复句：只要努力学习，就一定能学好。假设复句：如果下雨，我们就不去长城了。让步复句：尽管她很聪