冀教版四年级上册期末试卷及答案3.doc

邯郸莱克实验学校2011-2012学年度第一学期四年级上册语文期末卷(三)一听材料回答问题。（4分）1、“煮书”指的是 2、短文中提到唐代大诗人杜甫，文中写了他关于读书的诗句 。你还知道其他关于读书的名言警句吗？ 。二、拼音世界。（17分）1.我能把字写好看。（12分）p to dio k r zh pi f jn wi z ho( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )pn dun n wi chu zh hu f x j m s（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）2我能补充拼音：（5分）怔（zh ）住了 土岗（ ）子 屡（l ）次 空隙（ x ） 湖畔（ n） 彼（ ）此 气氛(f )根茎（j ） 肆虐（n ） 玫瑰（ ） 三、词语天地。（12分）1火眼金睛。我能区别形近字，组成词语。（共6分）密（ ） 骆（ ） 幕（ ） 径（ ） 蜜（ ） 络（ ） 暮（ ） 经（ ） 慰（ ） 佛（ ） 盯（ ） 暑（ ）蔚（ ） 拂（ ） 订（ ） 署（ ）2锦上添花。我能把词语补充完整。（共3分）心（ ）神（ ） 兴（ ）采（ ） 络（ ）不（ ）炉（ ）纯（ ） 不（ ）计（ ） 根（ ）蒂（ ）3词语积累（至少3个）（3分）写出描写“花”的成语：_ 写出描写“果”的成语：_ 四、句子沙龙，按要求写句子。（共4分）1我是小医生，治疗病句最拿手。（1）音乐课对林红有很大的兴趣。_ （2）在讨论会上，刘小刚首先第一个发言。 _ 2给句子瘦身。这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。 _3换个说法，但意思不变。这样弹奏怎么会使人感动呢？ _五、精彩回放。（11分）1.我能把下列诗句补充完整。（5分）隆冬到来时， 。 千磨万击还坚劲， 。 ，暮看日西坠。 我乘船归去， 。大雨落幽燕， ，秦皇岛外打鱼船。2你喜欢唐朝的哪一位诗人，把他的一首诗默写下来。（2分）_ 3海上的风是（ ），它一来，就绽开（ ）。 海上的风是（ ），它一来，就奏出（ ）。（2分） 4本学期课外阅读的文章中，我最喜欢的是 。因为 （2分）六、课内赏析（15分）我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水光潋滟的西湖，（ ）从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静,（ ）；漓江的水真清啊，（ ）；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（ ）船桨激起一道道水纹，扩散出一圈圈涟漪的时候，（ ）让你感觉到船在前进，岸在后移。 1上面这段话出自课文 ，此段运用了 、 的修辞手法将漓江水的特点写的生动而形象。（3分）2在文中（ ）里填上恰当的关联词语。（2分）3按课文内容将括号中的语句补充完整，括号中的句子对前一句起着（ ）的作用。（2分）4漓江水的特点有：_、_、 。课文将( )、( )与漓江的水进行比较，突出漓江水的特点。表达了作者对漓江的水的（ ）之情。（6分）5仿照下列句子写句子。（2分）漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。真 啊， 得仿佛 。七课外挑战。（17分）_ 春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有生机、生命，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！ 一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。 你别看小草这样软弱、柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！” 小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拔、挺立，可是它的生命力是多么顽强、坚强！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。1给短文加个题目，写在文首的横线上。（2分） 2用“”划去里用得不恰当的词语。（4分） 3“疾”字是（）结构的字，按部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“疾”字在字典里有四个意思：疾病痛苦痛恨急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（）种意思。 （2分）4按下列形式从文中摘录词语或写出词语。（4分） ABB：、 ABCC：、 AABC：、 AABB：、 5把下面的谚语补充完整。（4分） 少壮不努力，。 一年之计在于春，。 6阅读本文后，你觉得下列各项哪个是正确的,请画“”。表现了作者喜爱春天的思想感情。（ ） 赞扬了作者喜爱小草的思想感情。（ ） 赞扬了小草有顽强的生命力。（ ） 赞扬了小草的美丽可爱。（ ） 八、习作乐园(20分) 题目：我_我快乐要求：先把题目补充完整，做到内容具体，感情真实。语句通顺，有层次。参考答案：附：听力材料爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜琢甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是“煮书”。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说，“读书破万卷，下笔如有神”。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么“煮”。否则就很难把语文学好。”一、1.把书读透2.读书破万卷，下笔如有神。 略二、1.葡萄 雕刻 乳汁 佩服 敬畏 自豪 判断 安慰 垂直 恢复 袭击 暮色2.zhn n l x pn b fn jn ne u三、1.略2.心旷神怡 兴高采烈 络绎不绝 炉火纯青 不计其数 根深蒂固3.略四、1.（1）林红对音乐课有很大的兴趣。（2）去掉“首先”或“第一个”。2. 这是阵地战。 3.这样弹奏不会使人感动。五、1.百花迹已绝 、任尔东西南北风、朝看水东流、越过万水千山、白浪滔天 2.略 3.花神、万朵浪花、琴师、万种乐声 4.略六、1.桂林山水、