2016—2016年度第二学期小学教学计划-教学工作计划

1 / 6 2016 2016 年度第二学期小学教学计划 新的一年开始，在素质教育的新形式下，我们学校每一位教师不断学习、不断探索、不断创新，努力提高自己的教学水平。立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率。为了更好地实践素质教育三要义：面向全体、全面发展、生动活泼地主动发展，本学期我们特做计划如下 一、建立新的教学观念。 素质教育三要义要求每一位教师必须彻底改变旧观念，建立“以学生为本；在生活和活动中学数学”的观念，让所有的学生都能生动、活泼全面发展基本素质和个性，最大限度地开 发学生的潜能，培养学生的创新能力。实现：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上获得不同的发展。构建面向 21 世纪的数学课程，实施“大众数学”的课程策略。 二、工作原则： 1、理念引领，活动促进。 2、全员参与，全过程管理，全方位提高 三、抓好常规训练 1、口算训练常抓不懈。 2 / 6 要求每位数学教师每天利用上课五分钟的时间，练口算，提高学生的口算能力和水平。 2、提高学生计算能力 计算题，重在训练学生的作题认真仔细的数学习惯，养成良好的学习习惯 3、培养学生养成认真的书写习惯 从课堂练习和家 庭作业入手，抓学生书写的认真程度和整洁度，规范书写的格式和要求，提高学生的审美能力，提高学生的书写质量。 4、加强读题能力的培养。 四、教学措施 1加强教师学习培训，在挖掘教材的深度与广度上下工夫 2、今年上半年的“同研一节课”紧紧围绕“教学基本功”“学科知识的获取与更新能力”这两个主题培训，在培训的过程中数学教师全体参加。紧紧围绕“同研一节课”活动，切实提高全体数学老师的钻研教材、备课、上课的水平。 3、根据上级有关活动精神，积极、及时组织教师、学生参加各类评比、竞赛；积极组织教师外出参观学习 。 4加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率 5、根据区教育局通知要求，：学习环翠区关于加强中小3 / 6 学课堂教学改革的指导意见，环翠区中小学教学常规要求，环翠教育专刊上关于课堂教学改革的文章。 6、注重多媒体电教设备的使用率，能利用多媒体课件的要利用，提高运用电教设备的技能。 7、及时把自己的教学心得写下来，利用教研组活动进行经验交流，互相学习和借鉴。 8、组织数学教师同读一本书。 五、本学期教研组活动安排： 三月份： 参加区数学教研会，并组织教师传达、布置。 制订本校数学教研组工作计划。 组织教师参加“同研一节课”活动。 四月份： 组织数学教师业务学习。 组织教师参加“同研一节课”活动。 组织教师参加区级数学优秀论文评选。 组织数学教师参加各种课堂教学观摩 口算比赛、计算比赛。 五月份： 4 / 6 理论学习。 期中数学教学质量检测。 进行其中考试工作总结。 积极组织教师参加送课下乡活动。 六月份： 研讨数学教学中存在的问题。 参加青岛版教材实验区数学教学论文和课件评选工作。 报送数学优秀教学资源。 同读一本书活动。 七月份： 制订复习计划，研究复习方法和方式。 进行期末考试，进行考试总结。 期末工作检查，进行学期数学教学总结 一指导思想：社会生活的信息化和经济活动的全球化，使英语日益成为我国对外开放和国际交往中不可或缺的工具。学习和掌握英语，是对 21 世纪公民的迫切要求。加强英语教学以提高国民素质和增强国际竞争力，已成为我国基础教育目前面临的紧迫任务。二、学生情况分析：三年级大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，但由于刚学过字母，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘；并且他们注意时间不长，对一些游戏、 直观图片等形式比较感5 / 6 兴趣。因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。三、教材分析：本教材是根据教育部制定的国家英语课程标准和小学英语教学基本要求编写而成的。本册供以小学三年级第二学期使用。其设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法 。本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套，为 学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。6 / 6 四、教学目标： 1培养学习兴趣，实现愉快教学小学英语是小学生接触英语的起始启蒙阶段，激发起学生学习英语的兴趣，让他们从小就喜爱英语，无疑是非常重要的，这就要我们教师必须在课堂上开展愉快教学，让学生保持良好的学习情绪 持课堂教学的高密度与有节奏高密度包含两个方面，一是指学生英语时间的量要大，面要宽，二是指课堂上学生个别训练量