四年级组词、修改病句指导及练习.doc

第八册语文期末复习作业比一比，再组词。 姓名_瑕( ) 拔( ) 桨( ) 渐( ) 族( ) 稍( ) 蜒( )暇( ) 拨( ) 浆( ) 浙( ) 簇( ) 捎( ) 诞( )概( ) 愿( ) 壁( ) 缎( ) 暑( ) 凉( ) 矫( )慨( ) 源( ) 璧( ) 锻( ) 署( ) 掠( ) 侨( )澜( ) 峦( ) 绵( ) 乳( ) 蜿( ) 殿( ) 暂( )谰( ) 变( ) 棉( ) 浮( ) 豌( ) 臀( ) 崭( )贷( ) 馈( ) 驰( ) 慰( ) 材( ) 殃( ) 壤( )货( ) 遗( ) 池( ) 蔚( ) 财( ) 秧( ) 嚷( )健( ) 功( ) 植( ) 防( ) 喂( ) 贯( ) 踢( )键( ) 攻( ) 殖( ) 妨( ) 偎( ) 惯( ) 赐( )拧( ) 挺( ) 甩( ) 蓝( ) 疑( ) 征( ) 亨( )泞( ) 庭( ) 电( ) 篮( ) 凝( ) 证( ) 享( )牲( ) 硝( ) 注( ) 伴( ) 辨( ) 捕( ) 姓( ) 消( ) 住( ) 绊( ) 辩( ) 哺( ) 性( ) 悄( ) 驻( ) 畔( ) 辫( ) 铺( ) 担( ) 频( ) 觉( ) 阻( ) 经( ) 盲( ) 弧( )坦( ) 硕( ) 搅( ) 祖( ) 径( ) 育( ) 孤( )翔( ) 滨( ) 梭( ) 骏( ) 膜( ) 增( ) 怦( )翅( ) 缤( ) 俊( ) 峻( ) 模( ) 赠( ) 评( )厘( ) 权( ) 淌( ) 屡( ) 眶( ) 监( ) 珍( )缠( ) 杈( ) 躺( ) 缕( ) 框( ) 滥( ) 诊( )畜( ) 惠( ) 肺( ) 爵( ) 拖( ) 傍( ) 忘( )蓄( ) 穗( ) 沛( ) 嚼( ) 施( ) 磅( ) 妄( )执( ) 拴( ) 歉( ) 绪( ) 澈( ) 壶( ) 微( )热( ) 栓( ) 廉( ) 著( ) 撤( ) 壳( ) 徽( )淡( ) 绣( ) 港( ) 畅( ) 妥( ) 沏( ) 伺( )谈( ) 透( ) 巷( ) 场( ) 馁( ) 砌( ) 饲( )婴( ) 缓( ) 崖( ) 滴( ) 摧( ) 眨( ) 冶( )樱( ) 援( ) 涯( ) 商( ) 催( ) 泛( ) 治( )刺( ) 喷( ) 岖( ) 饶( ) 吩( ) 狠( ) 晚( )策( ) 愤( ) 驱( ) 绕( ) 纷( ) 恨( ) 挽( )捞( ) 矩( ) 丸( ) 桅( ) 逝( ) 焰( ) 悄( )涝( ) 拒( ) 仇( ) 诡( ) 誓( ) 陷( ) 削( )邀( ) 拧( ) 泰( ) 僵( ) 致( ) 旷( ) 赚( )激( ) 泞( ) 秦( ) 疆( ) 到( ) 扩( ) 歉( )诲( ) 唆( ) 抗( ) 执( ) 亭( ) 列( ) 堪( )悔( ) 梭( ) 坑( ) 挚( ) 停( ) 例( ) 湛( )蝇( ) 幼( ) 僻( ) 滩( ) 斯( ) 仿( ) 流( )绳( ) 幻( ) 避( ) 难( ) 期( ) 防( ) 留( )绊( ) 姿( ) 尊( ) 魄( ) 乏( ) 判( ) 资( ) 遵( ) 魂( ) 眨( ) 6修改病句口诀与例子诊断句子的毛病,七个方面查清楚，一看成分缺不缺,缺的成分要补全，二看搭配当不当,不当之处改流畅，三看指代明不明,不明之处要注清，四看用词当不当,恰当词语来换上，五看意思重复否,重复词语要赶走，六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平，七看分类当不当,异类事物另置放。辨析并修改病句，病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺、结构混乱、表意不明、不合逻辑。病句类型：（一）语序不当1、我国棉花的生产，长期不能自给。（棉花的生产应改为生产的棉花）2、广大青年表现出无比的进行改革的热情。（将无比的调至热情前）3、应该发挥广大青年的充分的作用。（将充分调至发挥前，并删掉一个的）。4、展出几千年前刚出土的文物。（应将几千年前调至文物前后的的）5、我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。（应将任意调至欺侮之前）6、他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（他应移到如果的后面）7、奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的对于中国青年是不陌生的。（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。）8、对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。）（二）搭配不当。1、他的革命精神时刻浮现在我眼前。（精神与浮现不能构成主谓关系，可将精神改为形象）2、纪念三八节的到来。（纪念的只能是三八节，不能是到来）3、我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（严肃不能修饰研究，可以改为认真、慎重等）4、我们坚信，有这么一天，中国的农业和农业会成为发达的国家。（应将国家改为行为）5、既然你来了，我也该走了。（既然和也不能搭配使用，应将也改为就）（三）成分残缺1、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（应改为由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬）（2）旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（或去掉的生活，或在吃前加过着）（3）他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在敢搏后加精神）（4）一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。（应在获得前加夏季以限制时间）（5）这次学术会，收获很大，时间并不长。（应在时间前加尽管一词）（6）我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。（前边有了主语革命前辈，因而他们不必要有。）（7）同学们正在努力复习，迎接高考到来。（迎接的是高考，而不是到来，故应删去。）（8）今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。（的地方多余，应去掉）（9）为精简字数，不得不略加删改一些。（一些与前略加重复，可以删掉一个）（四）、指代不明：例1：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（这种主张到底是指接受，还是反对，交代不清。）例2：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。（究竟况是妹妹心里着急呢？还是爸爸妈妈心里着急呢。还是妈妈心里着急呢？可在爸爸和妈妈中间加逗号，也可在爸爸前加逗号）（五）自相矛盾：例如1：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然幸免，自然是没有死，怎么能说是死难中的一个呢？应改为：多少人死难了，他是幸免的一个。）例2：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。（各项人才包括科学家，不宜并列，应说各学科的专家和其他人才）例3：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。（无时无刻即任何时候都，句子表述刚好相反，可将忘改为在）总之，以上对病句的分类并不严格，对于病句，不必死记其类型，只要多练习，能够发现语病并能够改正就可以了。十种病句医生看病要号脉诊断，才能对症下药。修改病句也是同样，先要了解病句的类型，寻找病因，才能对症修改病句。这里介绍常见病句有10种：一、成份残缺。指句子不完整，缺少“谁”，“怎么样”“做什么”（也就是缺少主语，谓语或宾语等必要成份）。如“前几天，送给小玲五本课外书。”这句话，缺少“谁”（主语），应该在“送给”的前面加上“我”或“老师”等，句子才完整；又如“我最尊敬的人是”，缺少“谁”“什么人”（谓语），可在“是”的后面补充“我的爸爸”或“我的老师等”。二、重复累赘。指句子中用的词重复啰嗦，应删去其中的一个或几个。如“王老师多次反复教育小明要遵守纪律。”这句话中“多次”和“反复”重复了，要删去其中一个就对了。三、前后矛盾。指句子中前面和后面的意思有矛盾，不统一。如“昨天傍晚刮起了一夜大风。”这句话中“傍晚”和“一夜”有矛盾，应改为“昨天傍晚刮起了大风。”四、词序颠倒。指句子中词语的位置前后颠倒。如“李老师认真修改阅读了张华同学的作文。”这句话中“修改”“阅读”的词序混乱，颠倒，应该把“修改”和“阅读”调换一下位置，改为“李教师认真阅读修改了张华同学的作文。”五、搭配不当。指句子中相关的成份不符合语言习惯，在意思上不能配合，搭配不当。如“王丽十分爱护时间。”这句话中“爱护”与“时间”搭配不当，应改为“爱惜”。六、用词不当。指句子中某个词语运用得不恰当。如“看到这风景如画的田野，我们的心情非常高兴。”这句话中“高兴”一词用得不当，应改为“愉快”。七、概念不清。指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”八、指代不明。指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。如“黄虹和赵燕一起去登仙楼山，她比她爬得快，她先登上仙楼山顶峰。”句子中的“她”有两个，到底是黄虹爬得快，还是赵燕爬得快呢？指代不明。应改为“她比赵燕爬得快，她先登上仙楼山顶峰。”或“黄虹比她爬得快，黄虹先登上仙楼山顶峰。”九、不符合事实。指所描写的情况和事实不符合。如“秋天，校园里盛开着桃花、梨花、 一串红、菊花和芙蓉花。”句子中的“桃花”、“梨花”不是秋天开的，是春天开的。不符合季节的事实，应该删去。十、关联词误用。指句子中的关联词误用，或搭配不当。如“不但黄山是个风景优美的地方，而且我很想去游览一下。”这句话构不成递进关系而是因果关系。因此，要把关联词“不但而且”改为“因为所以”；又如“你只有认真刻苦地学习，就能取得良好成绩。”句子中“只有就”关联词搭配不当，应改为“只有才”。以上10种常见的病句，供大家参考。在修改病句时，要认真琢磨推敲，对症下药，才能修改好病句，使句子意思表达得清楚、完整。用修改符号在原句修改病句（一）一、前后矛盾1、他爸爸在外语学院工作，会说三国英语。2、小船迎着微风在汹涌的水面上行驶。3、这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸。二、用词不当1、我多么愿望饲养自己心爱的小动物呀！2、在同学们的帮助下，我改进了错误，学习成绩也提高了。3、经过老师的教育，小明明确了学习态度。三、缺少成分1、大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。2、在“六一”联欢会上，他唱了一首歌，一首诗。3、听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加。4、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。5、雷锋叔叔为人民服务永远激励着我们前进。四、重复1、放学一回家，小丽立刻马上把作业写完了。2、玲玲经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。3、写完作业后，我又全神贯注、专心致志地检查了一遍。4、有很多童年的往事值得我们回忆。5、在小组会上，他首先第一个发言。五、语序不当1、王刚同学的性格对于王老师非常了解。2、铁道游击队这部电影对我很感兴趣。3、班级会上，同学们讨论并听取了班长的发言。4、北京的秋天是个美丽的城市。5、虞山的秋天是令人向往的地方。6、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。7、考古工作者发现两千多年前新出土的文物。8、春天到了，种子在长叶、生根、发芽、开花。9、我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。六、关联词不当1、虽然成绩再好，你也不能自满呀！2、尽管天气不好，我们总是按时到校。3、我们如果要学习好，就要身体好。七、概念不清1、今天的劳动，全校师生都参加了，只有我们班主任没有来。2、夜深了，大家都睡了，只有他一个人还没睡。3、王芳样样都好，就是不能接受同学们的意见。4、泰山是我国的五大名山。5、齐白石是现代中国著名的画家。6、我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。7、爸爸经常给我讲鲁迅、老舍和老一辈作家的故事。8、 每天天麻麻亮，战士们就拿着扁担、工具和锄头上山了。9、五年级一班是全校人数最多。10、刘老师光荣地被评为“模范班主任”称号。11、红楼梦的作者是曹雪芹写的。12、鲁迅的家乡是浙江绍兴人。13、生产要注意安全，尽量避免不出事故。14、在施工时，要防止不发生事故。15、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。16、言行不一的人是一种坏作风。17、小芳和小林商定，明天上午她到她家去借书。18、我国人口是世界上人口最多的国家。19、森林里的树木可多了，有青松、翠柏、白桦和肥大的蘑菇，还有许多叫不上名字的树。用上修改符号修改病句（二）1、全校师生和校长都参加了庆五一联欢活动。2、早自习时都在认真读书。3、今天一早，妈妈便上街买了各种各样许多菜。4、下雨了，我飞快迅速地跑回来。5、爸爸穿着一件白色上衣和红色领带。6、写字课时，在教室里聚精会神地练字。7、为一了更好地建设社会主义祖国，我们应当努力学习端正态度。8、这部小说推选人王丁写的。9、同学们排好队进入大厅里。10、风沙迷得他们个个全部睁不开眼睛。11、几阵秋风吹来，梧桐树上的叶子差不多全部落光了。12、我站在操场上，仔细地看着练习身体同学们。13、每次过马路，爷爷总是经常地多次反复叮嘱我要注意安全。14、中国政府的态度十分开朗：“反对霸权，维护和平。”15、我认真完成了各科作业，语文作业和妈妈交给的家务活。16、听了他的话，我不禁忍不住笑出声来。17、今天，妈妈买了面包、蛋糕、酥饼和糕点。18、从此，西藏的往来更加密切了！19、这地方将要绿化以后，风景更优美了。20、语文对我产生了浓厚的