《职业生涯规划》(2011级大二下)期末考试.doc

职业生涯规划（四）（2011级大二下）期末考试试卷总分:100分 通过分数:60分 考试时长:60分钟 客观题(每小题:2分) 1,通过SWOT分析，人们提出了很多处理事情的策略，那么SW策略是指：A. 增加自己的机会，减少自己的威胁B. 增加自己的机会，减少自己的弱项C. 增强自己的强项，减弱自己的威胁D. 增强自己的强项，减弱自己的弱项正确答案：D2,关于创新和学习的关系，下列说法正确的是：A. 创新精神和学习没有关系，因为创新是一种发现问题的能力，而学习培养的则是解决问题的能力。B. 学习应该是一个习惯，只有不断学习，才能在变化的社会中一直抓住社会中最精华的东西。所以学习有利于创新能力的培养。C. 学习会把思维禁锢，知识越多，创新能力越差。D. 以上说法都不对。正确答案：B3,关于职业能力如何提升，你认为以下选项中正确的是： 参与活动勇于实践 学好基础知识与技能有心用脑概括总结学习他人，听取他人意见A. B. C. D. 正确答案：D4,美国纽约时报专栏作家威廉萨菲尔说：与人沟通时，必须先理清自己的思路，说话要言之有物，以此说服、引导、感染和引诱对方。这句话所表达的观点是：A. 说话的重点在于说服对方，让对方跟着自己的思路走，而放弃自己的想法。B. 与别人沟通前要明确自己所要表达的内容，沟通前要清晰、富有逻辑的进行思考。C. 说话时要引诱对方，使其不再坚持自己的观点。D. 以上说法都正确。正确答案：B5,职业能力的提高需要通过哪些途径（）培养实践意识，参加活动课程，参与职业实践，研究职业能力理论A. B. C. D. 正确答案：A6,关于如何培养我们的创新能力，下列说法正确的是：A. 在日常生活中经常有意识的观察和思考一些问题，通过这种日常的自我训练，可以提高观察能力和大脑灵活性。B. 参加培养创新能力的培训班，学习一些创新理论和技法，经常做一做创造学家、创新专家设计的训练题，能收到提高创新思维能力的效果。C. 积极参加创新实践活动，尝试用创造性的方法解决实践中的问题。只有在实践中人类才有了无数的发现、发明和创新。D. 以上说法都正确。正确答案：D7,企业执行力不足表现为以下哪种情况：A. 决策缓慢B. 员工的工作主动性不强C. 工作流程繁琐D. 以上都正确正确答案：D8,如今的信息时代，职业的衰退期越来越短，高薪者若不学习，无需5年就跌入低薪，知识不更新，人才就折旧。这充分说明了：A. 高薪时要抓紧挣钱，以防跌入底薪后待遇降低。B. 终身学习将对我们产生重要的影响。C. 有多大能力就“吃多少饭”，要有个良好的心态，不要羡慕高薪。D. 趁着年轻先挣点钱，等退休时再去学习知识。正确答案：B9,常用的沟通渠道主要有：（1）语言沟通 （2）文字沟通 （3）肢体语言 （4）多媒体技术A. （1）（2）（3）（4）B. （1）（2）（3）C. （2）（3）（4）D. （1）（3）（4）正确答案：A10,在1943年，我国的创新教育先驱、著名教育家陶行知先生在其创新宣言等论著中，对“环境太平凡不能创新、生活太单调不能创新、年纪太小不能创新、我太无能不能创新”等错误观点进行了批判。关于这段话，下列说法错误的是：A. 创新能力是后天可开发和提升的能力，并不是一成不变的。B. 人的创新能力有强、弱之分。通过激发、教育、训练可以使人的创新能力由弱变强，迅速提升。C. 创新思维是创新能力的核心因素，是创新活动的灵魂。开展创新训练的实质就是对创新思维的开发和引导。D. 创新能力与人的年龄有关，年龄越大，创新能力越强。正确答案：D11,下列情况不属于反馈的是：A. 指出对方做的正确或者错误的地方。B. 对于他的言行的解释。C. 对于将来的建议。D. 以上都不属于“反馈”。正确答案：D12,经营人脉的原则不包括以下哪一项：A. 互惠、互利、互赖原则B. 诚实守信原则C. 坚持原则D. 过河拆桥原则正确答案：D13,关于创新能力，下列观点正确的是：A. 创新的普遍性是指创新能力是人人都具有的一种能力。B. 人的创造性是先天自然属性，它随着人的大脑进化而进化，其存在的形式表现为创新潜能，不同人之间这种天生的创新能力并无大小之分。C. A和B都正确D. A和B都不正确正确答案：C14,工作时同事间难免会有争执与磨擦，当同事愤怒时，下列做法中合理的是：A. 不要以愤怒回报，但也不用妥协。B. 对你自己的意见要坚持，并表明你希望先冷静下来，再讨论问题所在。C. 如果他后悔自己的一时失态，立即表示你毫不介意。D. 以上说法都正确。正确答案：D15,斯坦福（Stanford）研究中心曾经发表一份调查报告，结论指出，一个人赚的钱，12.5来自知识、87.5来自关系。由此可见，如何以极自然的、有创意的、互利的方式去经营（ ），将会对事业产生重大影响。A. 人脉B. 计划C. 市场D. 知识正确答案：A16,沟通过程中，属于非语言因素的是： 使用声音：语音与语调、语速、强调； 使用面部与双手：露出开朗、机警的微笑，礼貌握手； 使用眼睛：声音与视觉协调一致； 使用身体：身体姿势、身体距离。A. （1）（2）（3）（4）B. （2）（3）（4）C. （3）（4）D. 以上说法都不对。正确答案：A17,关于沟通，下列说法错误的是：A. 沟通必须是双向的，要有传送者和接收者。B. 整个沟通过程中，沟通双方的角色是一成不变的。C. 有效的沟通，意义不仅需要被传递，还需要被理解。D. 沟通技巧和沟通方式要因沟通对象的不同而变化，没有绝对正确的沟通技巧。正确答案：B18,人人都有自己的领导。上至国家领导，下至普通百姓，都是如此。工作中，如何与领导相处，下列做法合理的是：A. 如果领导明确指示你去完成某项工作，那你一定要用最简洁有效的方式明白领导的意图和工作的重点。B. 作为下属，在接受命令之后，应该积极开动脑筋，对即将负责的工作有一个初步的认识，告诉领导你的初步解决方案，尤其是对于可能在工作中出现的困难要有充分的认识，对于在自己能力范围之外的困难，应提请领导协调别的部门加以解决。C. 在工作进行之中随时向领导汇报。D. 以上说法都正确。正确答案：D19,作为一名部门主管，对下属下达命令时，应该注意到的是：A. 下达命令时，要正确地传达，而不要经常变更命令；不要下一些自己都不知道原由的命令；不要为了证明自己的权威而下命令。B. 命令应该是主管让部下正确了解他的意图，并让部下容易接受及愿意去执行，不要陷于“命令服从”的固有认知。C. 一旦决定让部下负责某一项工作，就应尽可能的给他更大的自主权，让他可以根据工作的性质和要求，更好的发挥个人的创造力。D. 以上说法都正确。正确答案：D20,选定目标并具体落实目标从而实现目标的能力叫做：A. 自信力B. 执行力C. 耐挫力D. 自制力正确答案：B21,在SWOT分析中，字母“W”代表的是：A. 优势B. 威胁C. 机会D. 劣势正确答案：D22,有效的领导能力来源于管理者自身的：A. 管理能力、表达能力、财政状况B. 管理能力、基本素养、人格魅力C. 人格魅力、经济基础、创新能力D. 人格魅力、最高学历、群众基础正确答案：B23,职场上，向领导请示汇报时我们要做到：A. 一定要充分尊重领导，在各方面维护领导的权威，支持领导的工作，这也是下属的本份。B. 不能事事请示，遇事没有主见，大小事不作主。该请示汇报的必须请示汇报，但决不要依赖、等待。C. 对工作要积极主动，敢于直言，善于提出自己的意见。不能唯唯喏喏，四平八稳。D. 以上说法都正确。正确答案：D24,关于沟通的类型，按沟通方向的可逆性分可以分为：A. 正式沟通、非正式沟通B. 下行沟通、平行沟通、上行沟通C. 书面沟通、口头沟通 D. 单向沟通、双向沟通正确答案：D25,分担内心感受，卸下心中重担，是人际关系的润滑剂。这种谈话属于：A. 社交谈话B. 感性谈话C. 知性谈话D. 以上说法都不是。正确答案：B26,召开会议进行交流沟通时，首先应该：A. 确定会议的目标B. 确定会议的内容C. 确定会议的时间D. 确定会议的场所正确答案：A27,关于沟通，下列说法正确的是：A. 主动沟通者与被动沟通者的沟通状况往往有明显差异。研究表明，主动沟通者更容易与别人建立并维持广泛的人际关系，更可能在人际交往中获得成功。B. 沟通时保持高度的注意力，有助于了解对方的心理状态，并能够较好地根据反馈来调节自己的沟通过程。C. 在表达自己的意图时，一定要注意使自己被人充分理解。D. 以上说法都正确。正确答案：D28,关于创新能力的培养，下列说法正确的是：A. 培养创新能力，我们首先要热爱生活，注意关注我们的生活，因为只有源于生活的东西才是最有生命力的东西。B. 培养创新能力，就要放开自己的思想，培养自己广泛的兴趣，发散自己的思维，练习多角度去思考问题。C. 创新，没有丰富的生活体验不行，没有艺术的概括表现也不行。D. 以上说法都正确。正确答案：D29,关于沟通的类型，按沟通方法分可以分为：A. 正式沟通、非正式沟通B. 下行沟通、平行沟通、上行沟通C. 书面沟通、口头沟通D. 单向沟通、双向沟通 正确答案：C30,关于有效的沟通，下列说法正确的是：A. 在表达自己的意图时，一定要注意使自己被人充分理解。B. 沟通时的言语、动作等信息如果不充分，则不能明确地表达自己的意思。C. 如果信息过多，出现冗余，也会引起信息接受方的不舒服。D. 以上说法都正确。正确答案：D31,判断下列说法是否正确：良好的沟通常常被错误地解释为沟通双方达成协议，而不是准确理解信息的意义。良好的沟通应该是每个人都充分理解了对方的观点和见解。A. 正确B. 错误正确答案：A32,良好的沟通能够很好的体现一个人的能力，对个人的职业发展将产生重要的影响。下列组合中，是提高沟通能力的正确步骤的是：（ ）（1）开列职场沟通情境和沟通对象清单;（2）制订、执行沟通计划;（3）评价自己的沟通方式;（4）对计划进行监督;（5）评价自己的沟通状况。A. 1-2-3-4-5B. 1-2-4-3-5C. 1-5-3-2-4D. 1-2-4-3-5正确答案：C33,关于创造性思维，以下表述正确的是：A. 人类思维的高级过程，是人类意识发展水平的标志。B. 与常规性思维相对的思维方式。C. 以新颖独创的方法解决问题的思维过程。D. 以上说法都正确。正确答案：D34,对于领导的指示，要认真执行。那么，怎样说服领导，让领导理解自己的主张、同意自己的看法呢？下列做法合理的是：A. 选择恰当的提议时机。B. 事先收集整理好有关数据和资料，做成书面材料，借助视觉力量，就会加强说服力。C. 在与领导交谈时，一定要简单明了。对于领导最关心的问题要重点突出、言简意赅。D. 以上说法都正确。正确答案：D35,判断下列说法是否正确：创新能力一般被视为智慧的最高形式。它是一种复杂的能力结构。在这个结构中创新思维处于最高层次，它是创新能力的重要特性。A. 正确B. 错误正确答案：A36,职场中，当同事冷漠时，下列做法中合理的是：A. 不要有任何臆测，你可以不经意地问他“怎么了？”B. 以友善态度表示你想协助他。C. 如果他因感情或疾病等私人问题影响到工作情绪时，建议他找人谈谈或休假。D. 以上说法都正确。正确答案：D37,关于创新与发展，下列说法正确的是：A. 创新是企业的灵魂，是企业乃至国家成长的引擎。B. 企业通过创新可以永葆生机，蓬勃发展。C. 个人只有不断的创新，才会创造出更多的价值，人生也定会更加精彩烂漫。D. 以上说法都正确。正确答案：D38,赫茨伯格的双因素理论把影响员工满意度的工作环境或工作方面的因素称之为：A. 激励因素B. 保健因素C. 不满意因素D. 满意因素正确答案：B39,一个人接听拨打电话的沟通技巧是否高明，常常会影响到他是否能顺利达成本次沟通的目标，甚至也会直接影响到企业、公司的对外形象。通常情况下，在接听电话时，我们应该注意：A. 在接听电话时，较理想的是，电话铃响完第二次时，取下听筒开始通话，电话铃响时间不宜过短和过长。B. 如果第一声优美动听，会令打或接电话的对方感到身心愉快，从而放心地讲话，故电话中的第一声印象十分重要，切莫忽视。C. 通常是打电话一方先放电话，但对于职员来说，如果对方是领导或顾客，就应让对方先放电话。待对方说完“再见！”后，等待23秒钟才轻轻挂断电话。D. 以上说法都正确。正确答案：D40,谈话的类型主要有三种，传递资讯的谈话属于：A. 社交谈话B. 感性谈话C. 知性谈话D. 以上说法都不是。正确答案：C41,工作时同事间难免会有争执与磨擦，若处理不当，可能会扩大事端，引发更多的问题；若处理得当，便能化火爆的争执为冷静的沟通，有助于问题的解决。当同事不合作时，下列做法中合理的处理方法是：A. 切勿一味地指责对方或表示不满，最好找个时间两人好好谈。B. 若对方因工作繁多、无法配合，则可另再安排时间或找他人帮忙；但若是纯粹的不合作，则更需多花时间沟通，寻求问题的症结及解决的办法。C. 谨记退一步海阔天空，说不定还能因充分的沟通而化敌为友。D. 以上说法都正确。正确答案：D42,英国的Hillage和Pollard认为，就业能力是获得最初就业、维持就业和必要时获取新的就业所需要的能力。他认为就业能力包括以下哪些方面：（ ）资本发展表现个人环境和劳动力市场的联系A. B. C. D. 正确答案：D43,著名物理学家劳厄谈教育时说：重要的不是获得知识，而是发展思维能力，教育无非是将一切已学过的东西都遗忘时所剩下来的东西。关于这句话所表达的观点，下列说法正确的是：A. 劳厄这句话否定了教育，认为教育是对人无用的。B. 劳厄这句话是强调只有将知识转化为能力，才能成为真正有用的东西。C. 劳厄这句话鼓励我们学习过程中遗忘知识，学了知识忘不了不如不去学习。D. 以上说法都正确。正确答案：B44,能够综合运用已有的知识、信息、技能和方法，提出新方法、新观点的思维能力和进行发明创造、改革、革新的意志、信心、勇气和智慧。这种能力是：A. 学习能力B. 创新能力C. 沟通能力D. 管理能力正确答案：B45,小李的工作表现一直不错，但是最近他老是闷闷不乐，团队主管与他进行了一次交谈，原来是他的家中出现了一些问题，主管帮他解决了问题，小李的工作积极性又提高了。这种情况说明团队成员和团队管理者之间:A. 及时沟通的重要性B. 相互理解的重要性C. 相互信任的重要性D. 平等的重要性正确答案：A4