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有关高中化学实验题解题技巧的探讨 【作者简介】胡创辉，男，2007年毕业于韩山师范学院。毕业以后在广东揭阳市惠来第一中学上班，一直以来从事高级中学化学科的教学工作，现职称为中学化学一级教师。 下载 【摘 要】化学实验题已经成为每年高考的必考题型，但是由于该题型涉及的知识点比较多，解题过程比较复杂，因此具有较高的难度系数，大多数学生遇到类似的问题就会无形之中产生较大的压力，因此失分也比较多。而根据本人的学习经历来看，实验题的失分也是令人头疼的事情。所以，本人针对高中生化学实验题的解题思维训练，总结归纳一些与该题型有关的解题技巧，以期为提高我们的化学实验题的解题能力以及学习成绩做好铺垫。 【关键词】化学；实验题；技巧 近年来，随着新课改的实施，培养学生全面发展、自主学习能力已经成为新课改的教学要求。化学是一门实践性的学科，课本上很多理论知识，都是经过很多次实验之后总结出来的，化学实验题已经成为每年高考的必考题型，但是由于该题型涉及的知识点比较多，解题过程比较复杂，因此具有较高的难度系数，大多数学生遇到类似的问题就会无形之中产生较大的压力，因此失分也比较多。而根据本人的学习经历来看，实验题的失分也是令人头疼的事情。所以，本人针对高中生化学实验题的解题思维训练，总结归纳一些与该题型有关的解题技巧，以期为提高我们的化学实验题的解题能力以及学习成绩做好铺垫。 一、高考化学实验题的主要类型和特点 化学实验题是高考必考题型，而且其分值占有的比重相对来说是比较大的，考察学生化学实验主要通过两个方面：选择题和综合题。选择题一般考的内容知识点比较简单，这道题主要是考查实验仪器结构、选择和使用，试剂的存放，物质的分离，基本实验原理的应用，这道试题学生主要是观察试卷上的实验仪器及装置要细致，对图中的文字说明要理会，在选择过程中还可以通过对比等方法进行正确选择。再是工艺流程型实验题，工艺流程型实验题实际上是考查考生运用化学反应原理及相关知识来解决工业生产中实际问题的能力。它一般只有两个目的：一是从混合物中分离、提纯某一物质；另一目的就是利用某些物质制备另一物质。而且两方面的内容互相交叉。这类实验题型，只要我们熟悉实验内容，掌握好实验过程中的一些细节，就能够答出来。化学综合实验题对很多学生来说，答题的过程中如果不能掌握好答题技巧，会相当吃力，而且就目前高考化学的实验题来分析，考的内容并不一定是学生在平时实验中都接触过的东西，就某种程度上来说，化学实验考的不仅是学生对化学知识的掌握程度，而是更加重视对学生实验能力的培养。一个实验题，里面涉及的内容往往会有：实验的基础操作，还有其中涉及的一些基本反应原理，某步反应的化学方程式，还有涉及到的一些相关的计算。一般这类题目总的来说是比较复杂的，我们如果没有掌握好理论知识，面对这类题目是心有余而力不足的。 二、高中化学实验题解题原则 1、夯实化学实验基本原理。近年来，高考化学实验题的侧重点在于对于教材中的重点原理进行操作。例如试剂的提取，溶解、结晶、蒸发或分液等。因此在化学实验题复习过程中要充分对教材中化学实验进行复习，充分认识到基本原理的重要性，提高解题能力。 2、掌握化学实验题的基本操作技能知识。在化学实验复习中，要求我们熟练掌握化学实验的基本操作技能，对于化学仪器、实验步骤和实验现象完全掌握。因此，在化学实验复习时应当使学生充分体验实验过程，对于实验中发生的现象、步骤都进行亲身体验，认真观察和记录，才能提高化学实验题的解题能力。 3、强化化学实验专题复习。扎实的基础知识，需要对基本理论知识进行牢固的复习和总结，并不断地进行巩固。另外分析近年来化学实验题出题思路，与出题方向，以及答辩方法，有的放矢。这样在解题时才能根据问题迅速、准确地提取到解决该问题所需要的知识点。在正确理解知识点的基础上进行系统性专项复习，加强巩固是十分必要的。 4、克服部分学生化学实验题的畏惧，提高自信。化学实验解题产生错误的原因多种多样，容易产生逃避心理，放弃答题，胡乱答题的心理和现象很多。因此学生应在教师的引导和纠错下，夯实基础知识，树立正确的化学学习观念，做到研究与解决相结合的复习方式，做到高效和实用。实实在在使学生在充分掌握化学实验题解题技巧的过程中提高对于化学学习的自信心，充分体会到征服化学探索科学的奇妙体验。 三、高中化学实验题的解题思路、策略和方法 要保证化学实验题的正确率，首先当然需要我们熟悉掌握课本上有关实验的实验步骤、原理、目的，以及实验的相关要求和一些注意事项等，这些基础知识是解答化学实验题的基石，此外，我们应该学会举一反三，因为很多物质都有其相似点，学生要学会自主思考，在实验课上遇到问题的时候，及时向老师提问，并得以解决，不能将问题越积越多，我们只有充分掌握了那些应该要掌握的知识，在做试卷的过程中遇到化学实验题的时候才能有正确的解题思路。有了思路之后，还需要注意解题方法，高中化学实验题一般都是考综合体，看到题目后，要认真的审题，分析考题主要考查的知识点是什么，在确定正确的解题思路后，结合自己的解题习惯，找到最好的解题方法。具体的解题策略如下： 1、审题，明?_实验目的和原理。实验原理是解答实验题的核心，遵循可靠性、简洁性、安全性的原则，确定符合实验目的、要求的方案。 2、想过程，理清实验操作的先后顺序。根据实验原理所确定的实验方案中的实验过程，确定实验方法步骤，把握各步实验操作的要点，理清实验操作的先后顺序。 3、看准图，分析各项实验装置的作用。有许多实验题图文结合。思考容量大。在分析解答过程中，要认真仔细分析图中所示的装置，并结合实验目的和原理，确定它们在该实验中的作用。 4、细分析，得出正确的结论。实验现象或数据是化学原理的外在表现。在实验现象或数据的过程中，要善于找出影响实验成败的关键，以及产生误差的原因，或从有关数据中归纳出定量公式，绘制一定的变化曲线等。 此外，答题过程中一定要严格按照相关的规范进行作答，对相关题目进行认真的审读，更好地了解和掌握化学实验的操作原理和目的，了解实验过程中所运用的各种仪器及其操作流程，然后将实验结论按照一定的规范和顺序写出。一个标准的实验结论，要求学生学会分化，对实验步骤进行简化，将一道复杂的实验问题拆成一系列既独立又相互联系的小实验或者小步骤，最后再将各个独立实验的结论综合到一起。化学实验题，涉及的知识都是比较基础的，而且操作起来的难度也不大，主要目的就是考查考生对基础知识的理解和掌握能力。 四、高中化学实验题例题解析 实验室用下图所示装置制备KClO溶液，并通过KClO溶液与Fe（NO3）3溶液的反应制备高效水处理剂K2FeO4。已知K2FeO4具有下列性质可溶于水、微溶于浓KOH溶液，在0-5、强碱性溶液中比较稳定，在Fe3+和Fe（OH）3催化作用下发生分解，在酸性至弱碱性条件下，能?c水反应生成Fe（OH）3和O2。 （1）装置A中KMnO4与盐酸反应生成MnCl2和Cl2，其离子方程式为_。将制备的Cl2通过装置B可除去_（填化式）。 （2）Cl2和KOH在较高温度下反应生成KClO3。在不改变KOH溶液的浓度和体积的条件下，控制反应在05进行，实验中可采取的措施是_。 （3）制备K2FeO4时，KClO饱和溶液与Fe（NO3）3饱和溶液的混合方式为_。 （4）提纯K2FeO4粗产品含有Fe（OH）3、KCl等杂质的实验方案为：将一定量的K2FeO4粗产品溶于冷的3mol?L-1KOH溶液中，_（实验中须使用的试剂有：饱和KOH溶液，乙醇；除常用仪器外须使用的仪器有：砂芯漏斗，真空干燥箱）。 【答案】（1）2MnO4+16H+10Cl=2Mn2+5Cl2+8H2O，HCl （2）缓慢滴加盐酸、装置C加冰水浴； （3）在搅拌下，将Fe（NO3）3饱和溶液缓慢滴加到KClO饱和溶液中； （4）用砂芯漏斗过滤，将滤液置于冰水浴中，向滤液中加入饱和KOH溶液，搅拌、静置，再用砂芯漏斗过滤，晶体用适量乙醇洗涤23次后，在真空干燥箱中干燥。 反思：化学实验设计总是围绕实验目的而展开，以实验目的为中心，根据实验目的，依次确定：实验原理，仪器与药品，设计实验步骤，讨论实验现象和结论，分析实验操作中可能引起的误差，并通过实验操作验证相关知识，解释实验中出现的与实际不相吻合的现象。如何读懂实验目的是解答实验题的首要任务，明确目标，我们才能有的放矢。同时我们还要学会对目标进行分解。分析素材中提供的K2FeO4的几个注意点。我们再对上面的高考实验题做一个有效的分解，就能把它与课本上的知识建立有效的联系。虽然综合型实验主要考查学生的综合探究能力，但在问题的设置上经常还是对实验基础知识进行考查，比如，常见物质的分离提纯方法：过滤法、结晶法、蒸馏法、萃取分液、渗析法等。常见气体的制取、净化、收集、尾气处理方法等。熟悉重点考查操作：气密性检查、量气操作、防倒吸操作等。 总之，尽管高中化学实验题侧重考查我们的知识点和实验能力，且难度较大，但如果我们深入反思的话，也并非没有很好的解决办法。对于学生来说，化学知识的学习应该认真做好实验基本操作和基本技能的学习，不断训练自己的实验技能，反复理解实验原理，在日常训练中多发挥自己的发散思维，多总结解题技巧，提升实验设计能力，了解实验命题特征，跟着老师的思路认真梳理重点知识，注重知识的归纳总