学校创先争优意见.doc

中共原平农校委员会关于深入开展创先争优活动的意见为了贯彻落实中央、省、市关于开展创先争优活动的指示精神，巩固和拓展创先争优活动成果，进一步增强广大教职工的创造力、凝聚力和战斗力，根据中央、省、市的安排部署，结合我校实际，经学校党委研究，就2012年深入开展创先争优活动提出如下实施意见。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“深入实践科学发展观、促进学校跨越发展”为主题，以开展创先争优活动为总抓手，以目标责任考核为主要内容，解放思想、创新思路、真抓实干、提升内涵 ，力争跻身全国改革发展示范性中等职业学校。 二、目的意义深入开展创先争优活动是加快学校转型跨越发展的重要制度保证，是推动工作落实、转变工作作风的有力举措，是建立健全促进科学发展考核机制的具体体现，是推动学校科学发展、加快校园建设步伐、提升服务意识、加强基层组织建设的必由之路。三、总体要求以创先争优活动统领学校的各项工作。各支部、处室以及广大教职员工要围绕本职岗位创建先进、争当优秀，使全校上下形成“集体争先进、岗位出标兵、个人当模范、学校上示范”的良好氛围，进一步增强师生员工“讲奉献，谋发展、促和谐、创品牌”的创先争优意识，使创先争优活动成为推动学校科学发展的动力与保证。全校教职工要以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，积极投入到活动中来。四、主要活动内容以目标责任考核为主要内容，结合学校年度目标工作任务，重点围绕以下五点内容开展活动：（一）围绕“示范学校”建设，在提升办学质量上创先争优各支部、各处室要按照“示范学校”的建设要求，组织广大党员和全校教职工认真学习领会国家改革发展示范学校建设的标准内涵，积极研究与探索先进的管理体制和教育、教学方法，积极创新人才培养模式，提高农业职业教育的社会吸引力，培养学生良好的职业道德与思想素质。活动要求: 1、根据2012年学校工作目标任务，各处室要在开学两周内制定出本处室的年度工作目标及完成时限并报请校务委员会批准执行。同时，要求每一位教职工立足岗位，制定出详细的年度目标任务。科室负责人要随时检查、督导，做好记录，及时总结交流。目标责任的完成情况作为考核处室、个人的重要依据。年终，根据其在示范学校建设中的表现与实绩，评选先进处室2个、先进个人5名。2、各处室以“创建示范学校”为主要宣传内容，强化舆论宣传，要指定专人负责宣传报道，及时把学校创先争优活动的特色、亮点、成效和经验凝练出来，推介出去，扩大学校的影响力。体现学校农业职业教育的强势效应。学校综合办公室对各处室宣传报道情况进行汇总，按月公布，年终，按照原平农业学校宣传报道稿件奖励试行办法给予相关部门及人员一定奖励，同时，将宣传报道的质量及效果纳入科室年终目标考核范围。（二）围绕校园建设，在优化育人环境上创先争优优化育人环境，加快校园建设步伐是学校年度重点目标之一。创设一个布局合理、整洁优雅、宁静有序、健康和谐的校园环境是广大师生陶冶情操，构建健康人格，提升素质的良好平台，是学校提升档次，扩大影响、形成特色的理想载体。各支部、各处室要围绕学校的建设目标，转变理念、主动工作、群策群力，通过目标任务的层层落实分解，达到人人有事做，事事有人管，共同创建一个优美和谐的校园。活动要求: 1、围绕校园建设规划方案，各处室要明确任务、落实责任，按照学校相关部门的安排部署，保质保量地完成好校园“五化”工作。对在校园规划及建设中涌现出的先进集体、先进个人要及时通报表扬，年终，评选5名“校园建设功臣”给予表彰。2、要充分发挥团组织在和谐校园建设中的先锋模范作用。在校团委安排下，要有计划、有组织、有落实积极开展形式多样的学习、教育和文体活动。积极调动广大团员和青年学生的积极性和创造性，发挥带动和引领作用，共同创造和谐校园生活环境。对成绩突出者，利用“五四”、“七一”等重大节日进行集中表彰，具体名额按上级团组织精神确定。（三）围绕建立健全工作机制，在激发内在活力上创先争优，各支部、各处室要建立创先争优的动力机制，充分调动广大教职工的积极性、创造性和主动性，激发他们的内在动力，建立创先争优的激励机制和评价机制。通过比学习、比奉献、比廉洁、树形象的“三比一树”活动，着力打造一批教学名师，通过他们的引领带动，形成创先争优的良好氛围。活动要求: 按照学校原平农校专业带头人、学科带头人评选暂行办法，结合创先争优活动中的具体表现，每个专业推选1名专业带头人、3名骨干教师，全校评选5-8名教学名师，于教师节期间表彰。对特别优秀者推荐参加省级、国家级名师的评选。（四）围绕建设学习型校园，在提升师生综合素质上创先争优各支部、各处室要把学习贯穿于整个活动的始终。通过有计划、分阶段、多样化的学习型校园创建工作，大力宣传和普及终身学习理念，形成全校学习、部门学习、班级学习、个人学习的良好氛围，形成系统完善的学习培训体系和健全有效的创建工作机制；进一步提升全校师生的学习能力、创新能力、服务能力和工作水平。活动要求: 1、以支部、处室为单位，制定出学习计划和方案，定期组织师生员工进行学习交流，并做好记录和总结。按月对教职工的学习心得进行检查评比，提名推荐本支部学习积极分子参加学校“学校标兵”的评选。2、各支部、各处室要完善学习培训记录和考核制度，把学习培训情况作为教职工考核的重要内容和干部选拔任用的重要依据。年终，对学习型校园、学习型党支部（部门）、学习型班级的创建工作进行评估检查和表彰奖励。（五）围绕师德师风建设，推动党员干部在发挥先锋模范作用上创先争优各支部、各处室要把创先争优活动与师德师风建设有机结合起来，坚持正确导向，通过“师德标兵”、“优秀教师”等评选，着力提升党员教师的人格魅力和学识魅力，努力促进教师的成长。党员干部要带头强化服务意识，提高管理水平和业务能力，要带头开展教学模式、教学方式、方法的改革与创新，加大青年教师的培养 力度，努力造就一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业的师资队伍。活动要求: 1、定期召开民主生活会，积极开展批评与自我批评，共同分析解决学校问题。校领导根据自己的具体分工，积极进行调研，及时了解具体情况，调动一切积极因素，促进学校改革与发展。民主生活会每月不少于3次。2、利用“七一”、“教师节”，大张旗鼓地对 “先进党支部”、“优秀共产党员”和“师德标兵”等进行评选表彰，根据目标任务的完成质量，推选出2012年度学校“十佳教师”和“十佳教育工作者”。五、方法步骤整个活动分四个阶段：第一阶段（2月12日2月20日）：大会动员，各支部、各处室组织学习。以支部、处室为单位，组织广大党员干部认真学习创先争优活动的有关文件，学习创先争优活动中的先进典型，要把学校的建设与发展纳入学习内容中，切实把全面提升教学质量、更好服务经济社会发展贯穿始终。进一步统一思想，积极投入到创先争优活动中来。第二阶段（2012年2月20日2012年3月1日）：认真制定活动方案。各支部、各处室要结合实际制定创先争优实施方案，对广大师生员工参加活动提出明确目标和具体要求，找准努力方向，明确活动主题，接受群众监督。各支部、各处室创先争优实施方案上报校党委。第三阶段（2012年3月1日2012年12月15日）组织实施组织实施阶段是整个创先争优活动的重点与核心，各处室、各师生员工紧扣学校重点工作任务，结合科室、个人目标责任考核内容，争先进、做表率、比贡献，发挥先进典型示范带动作用，主要包括：1. 树立先进典型。围绕党的十八大召开和学校六十周年大庆，营造强大声势和浓厚氛围。影响和带动身边人积极创先争优，扩大典型的影响力。2. 抓好工作落实。全校党员干部要对照“三育人”先进集体和师德标兵，对照工作标准，查找自身差距，在解决问题上下功夫，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围，把工作落到实处。3. 加强组织管理。按照上级要求，严格对照创先争优标准，着眼全面提升，加强党组织和党员队伍建设，使我校党员的比例都有较大幅度提高。第四阶段（2012年12日15日12月31日）总结完善全面回顾创先争优活动情况，集中展示成果，对开展创先争优活动进行系统总结，积累经验，查找不足，进一步研究改进措施。同时，对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。 六、工作要求（一）强化领导，落实责任。成立学校创先争优领导小组，围绕年度目标考核，明确分工，落实责任。（二）注重宣传、营造氛围。要充分发挥校报、校园网、内刊等的作用，大力宣传推广创先争优的典型经验和做法，努力在全校形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。（三）典型引路，示范带动。要把培养典型、树立典型和宣传典型作为实施创先争优活动的一项重要措施，各支部、各处室主要负责人要注