育才六上期末试卷.doc

20122013扬州育才小学六上语文期末试卷 1、 识字与写字（1） 读拼音写词语rng qi qng mi xi s xin m shn m m ckn tn n jng y zho zhn hn yn sn k b(2） 选择题，用“”画出正确答案。1. 选择正确的读音。悄（qio qio）无声息 择（zhi zh）菜 渲（xun rn）染 粗（c co）糙2. 选择正确的字或词语。（1） 是（坦 袒）露心机还是保守秘密，李林犹豫不（绝 决）。（2） 他们俩谁也不相让，事情（争持 争执）了很久也得不到解决。（3） 这位阿姨穿衣服既大方又有（品位 品味）。3. 用给出字组词，在用词语进行合适的搭配。严： 、 、 、 （ ）的管理 （ ）的神态 （ ）作风 （ ）的纪律4. 补充词语，第二排填写带有“风”的词语，不重复。 顶礼（ ）拜 （ ）牵梦绕 颠沛（ ）（ ） 锣鼓（ ）天 （ ）（ ）凛冽 （ ）（ ）送爽 （ ）（ ）细雨 （ ）风劲草2、 句子训练（1） 下面一段话有6处错误，请用正确的修改符号改正过来。今年暑假，爸爸带我游行了庐山，我给庐山的云雾留下了生动的印象，它们千姿百态、形态各异、变化无常，为庐山怎添了几分神秘的色彩。是啊，云遮雾罩的庐山，怎能不令人流连忘返呢。（2） 在括号里填上合适的关联词。1. （ ）赵国武有廉颇，文有蔺相如，（ ）秦国不敢侵犯。2. （ ）廉颇怎么侮辱蔺相如，蔺相如（ ）采取忍让的态度。（3） 按要求写句子。1. 班干部必须严格遵守班级纪律。（给成反问句）2. 美丽的荷花随风摆动。（改为拟人句）3.老人的屋子小极了， 。（夸张）（4） 判断（正确的说法后大“”，错误的说法后打“”）。1. “样式”和“式样”，“计算”和“算计”，这两个词语前后两个词的意思一样。 （ ）2. “风级越大，风速越快，一级风，烟稍偏；八级风，浪滔天。”这种说法是错误的。（ ）3. “首战、首饰、首席、首要”这几个词中“首”的意思是相同的。 （ ）4. 鲁滨逊漂流记的作者是英国的笛福，课本中说这本书是男孩子必读的书，女孩子也可以读。（ ）5. “兄弟，请你帮我推一下车，行吗？”中的“兄弟”应该读“xing d”。 （ ）6. “应接不瑕、诗情画意、阴谋鬼计、直截了当”这四个成语中有一个错别字。 （ ） 三、口语交际。 电视是人们了解世界的一个窗口，也是人们休闲娱乐的一个媒介。刘侃的妈妈却一直认为看电视是不好的，所以一直不同意刘侃看电视。你能就自己喜欢的栏目，得到的收获及看电视的注意事项来说服刘侃的妈妈同意他看电视吗？四、按课文内容填空。1.“见到我们，主人们立刻 ，欢呼着， 着，在汽车左右与前面引路。 草原热闹起来：欢呼声，车声， 声，响成一片。”这一段话出自 的草原。作者在草原上与主人告别时忍不住吟出：“蒙汉情深何忍别， 。”2.巴金说：“生命的意义在于 。我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”我还知道他的作品： 家等，他所说的“让生命开花”是指3.读书让人开阔眼界，正如朱熹所说：“ ， 。”但光读书是不够的，还需要把读书与实践结合起来，正如陆游所说的：“ ， 。”4.陆游是南宋爱国诗人，他临终前的遗憾是：“ ， 。” 闻官军收河南河北的作者是杜甫，他被誉为 。他在这首诗中写到：“却看妻子愁何在， 。” 这两位诗人一个写了自己的“ ”。一个写了自己的“ ”（用市中的字填），但同样表达了他们 。5.在语文书中，我们积累了许多优美的诗句，如“人间四月芳菲尽， 。”又如“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡， ！”我们还积累了许多谚语：上有天堂， 。桂林山水甲天下， 。雁门关外有人家，早穿皮袄午穿纱， 。我们还品味了古今贤文 ：好曲不厌百回唱， 。初读好书， ；重读好书， 。6.本学期我们认识了许多中外名人：夏洛蒂三姐妹、鲁滨逊面对命运的挑战，都是（填写成语）的人；令我敬佩的还有船长哈尔威，他一生都要求自己 ， ，面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利；被称为 的科学家史蒂芬.霍金，他的科学著作 在世界拥有无数的读者。五、阅读短文，完成练习。 青海高原一株柳（片段）在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸草不生、青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团，心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。走到李家峡水电站总部的大门口，我一眼就瞅见了这株大柳树，不由的“哦”了一声。 这株柳树没有 ，也没有 ，而是 ，以 生存下来，终于造成了高原上的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是 ，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。1. 填写完整文中的空白之处。2. “广袤无垠”的“袤”用音序查字法先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法先查部首 ，再查部首 画。3. “及”有这样几个解释：（1）从后面赶上；（2)达到；（3）和、跟；（4）比得上，赶得上；（5）推广到，照顾到。“目力所及”的“及”意思是（ ）“幼吾幼以及人之幼”的“及”意思是（ ）4. 我们学过不少古典边塞诗歌，请写出一首能让我们感受到它的悲壮和苍凉的诗： ， 。 ， 。 5. 在作者的笔下，家乡灞河边的柳树， 、 ，青海高原的这株柳树是： 、 （请你分别用两个词语形容）。本文重点要歌颂的是高原柳，可做这有用许多笔墨写家乡的灞河柳的原因是： （二）老人与海鸥朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。 没想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了。 听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊（导 异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（kng kng）地。 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（yn yng）似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个（蓝 篮）布包，撮（chu cu)着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。1. 划去文中错误的字或读音。2. 安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“ ”划出来。3. 动物和人类之间没有血缘关系，但我们从划线句子中，体会到 4. 文段中出现三处省略号，它们的用法是（ ）A、举例的省略 B、话未说完 C、语意未尽5. “它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近。”这里“扑”改成“飞”好不好？好不好？它们想说什么呢？ 6. 读了这一段话，你有怎样的感受？请写下来、