成语的辨析与运用解题技巧.doc

成语的辨析与运用解题技巧成语的辨析与运用是近年来中考常考的内容。要做好成语辨析题，除了平时多翻阅工具书，掌握成语的含义外，还应掌握一些解题技巧：一、看成语的感情色彩是否适合所在语境。有些成语具有较强的感情色彩，或褒或贬，界限分明。若辨别不清，很容易用错。例如：1.几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。“雨后春笋”的意思是“春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现”，可见该成语主要用于褒义。而本句讲的是“造假者”非法大量建立“垃圾食品厂”的事情，显然不能用“雨后春笋”来修饰。此处可以考虑改用“源源不断”之类的修饰语。2.齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。 “趋之若鹜”,它的意思是“像鸭子一样成群跑过去”,比喻很多人争着赶去，多有贬义，与在这句中说画家和艺术家的态度所表现的感情色彩不相符合。二、看是否因望文生义而误用成语。 有的成语仅从字面上看与整个句子意思相一致，但仔细一分析却与全句意思风马牛不相及。例如： 1. 我和小明心愿一样，品德一样，可谓同心同德。“同心同德” 是指为同一个心愿，同一个目的而努力。解释成“心愿一样，品德一样”则是望文生义。2.当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。“安步当车”意思是不坐车而不慌不忙地步行。全句意思是汽车无法行驶，抢险队员只好步行。因而使用不当。3.博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。“美轮美奂”，“轮”有高大的意思，“奂”有众多的意思，它一般用来形容房屋的高大华美，而有的同学看到有“美”的意思，例句中又是用来形容石刻作品上一些花鸟虫兽、人物形象的神态，就认为是对的，其实错了。4.这部精彩的电视剧播出时，人们都在家守着荧屏观看，以至街上万人空巷。“万人空巷“并不是指街上空无一人，而是说家家户户人都从巷里出来了，多用来形容欢迎、庆祝等盛况或轰动一时的情景，所以用在此处不恰当。三、看词义轻重是否得当。有些成语，词义有共同之处，但又有不同之处。例如，“玩火自焚、作茧自缚、自食其果、自作自受”，都有“做了某事，自己承受后果”的意思，但是它们的词义有轻有重，用在不同的语言环境中，含义当然不同。1.小明这个学期上课经常分心，学习成绩明显退步了，真是自食其果呀！“自食其果”用在这里语义过重。2. 山西出了耸人听闻假酒案。此处应用“骇人听闻”一词。“骇人听闻“与”耸人听闻“都有“使人听了感到吃惊”的意思，但有区别。耸，惊动，指故意说夸大或惊奇的话；骇，惊吓，使人听了震惊，一般指社会生活中发生的坏事或严重罪行，这两词虽然一字之差，但词义轻重迥异。假酒案是人命关天的大事，用“耸人听闻”语义过轻。四、看成语适用的对象、范围、场合是否正确。某些成语只适用于描述特定的人或事如果不了解其特定的适用对象，就会出现错误。例如：1.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者，秉烛达旦者，闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。汗牛充栋”形容藏书非常多，这里误用指人。2.我们学习非常紧张，真是日理万机。“日理万机”形容政务繁忙，工作辛苦，主要适用对象为国家领导人。3.这个男孩正值豆蔻年华。“豆蔻年华“多指十三、十四岁的未成年女孩，用来形容男孩显然是不恰当的。五、看成语与前后其它成分搭配是否得当（辨别成语与前后的成分是不是造成语议重复或者造成前后矛盾等）。成语在语言运用之中，相当于一个词，因而就有一个和其他词浯的搭配问题，不能互相矛盾，也不能重复。例如：1.某些大学生的语文水平实在低劣，被人贻笑大方，影响了学校的声誉。“贻笑大方”含有被动义，“被人”属多余。2.这是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 “莘莘”形容众多，与句中“一位”造成矛盾。六、看成语的意思是否适合所在语境。例：春天刚刚