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扎 鲁 特 旗 第 四 中 学 问 题 导 学 型 教 学 方 案 -七年级英语Unit2 Topic3 Section A课型：听说课 班级： 组名： 姓名： 指导教师： 审核人:初一英语备课组一、学习目标： 1.学习情态动词must表示劝告和需要的用法。 2.谈论如何预防流感。 3.能够准确会读、写本节单词。 4.学会一些常用的日常用语二、重点 难点： 1.能够使用情态动词must表示劝告和需要。 2.根据所学知识写一篇预防流感的短文。三、知识链接：1、自学测试（英汉互译）2分钟 hurry journalist question spread among prevet finally crowed 赶快 开始 远离 一直 2、 默写上节你所喜欢的句子： 四、课前学习导航：（30分钟）1：词汇： a.齐读本节单词（两遍）（3分钟） b.拼读本节单词（同组检查）（2分钟）2：对话短文： a.快读一遍p41 sectionA 1a对话，把你不认识的单词用红笔划出来,并到单词表里查找汉译、并理解。（3分） b.听录音磁带模仿发音。尤其注意自己不会拼读的单词。（5分） c.再仔细读课文，并完成1b对应练习。核对答案（同组之间）（5分） d.再仔细阅读课文，理解大意。并提出3-5个问题，给出答案。写在下面空白处： e.放声朗读，然后背诵你喜欢的句子、段落或复述课文。（8分）3：重点短语、句式 a.Must I ask you some questions，Dr。Li？ b.We should keep our rooms clean and the air clean all the time。 c.We had better not go to crowed places。 d.We shoud exercise often to build us up。e.We should wash our hands and change our clothes often。4. 语法: 情态动词mustmust not的语法（参照课本116页）（课件展示）5、 拓展延伸： 1.完成p42练习题（c12）（同组间检查） 2.进行p42听力练习。3.写一篇预防流感的作文（课件展示）4.背诵1a.5.预习检测：a.练习册p48一、二题 （ABC组）b.练习册p49四题（A组）6.记录下小组内不能解决的疑难问题。 学科长签名： 科代表评价：（A B C ） 六、课堂互动展示：七、归纳收获：你学到了那些知识，看看谁收获的果实最多！八、小组质疑：通过这节课的学习，你和你的小组还有那些疑难问题吗，请把它记下来吧，我们共同探讨！九、自我评价与反思1.通过本课学习，你收获了哪些知识与学习方法？你在本节课的表现怎么样？需要改进的方面呢？Unit2 Topic1 section B课型：听说课 班级： 组名： 姓名： 指导教师： 审核人:初一英语备课组一.学习目标：1.掌握询问交通方式的句型：用 how询问2.熟练掌握交通方式的表达方式，能进行两种表达方式的互相转化。3.能够介绍他人的交通方式，同时注意谓语动词的形式4.学会一些常用的日常用语*重点难点1、频度副词总结2、交通方式的动词表达方式及于介词表达方式的转换三 课前预习导航：1、写出下列频度副词 always _ often _ seldom 对以上频率副词提问，使用：How often .? 牢记哦！*A：学习并掌握本节课生词：weekday - park （熟读、识记会默写，做好准备，上课默写。）B：学习频度副词：通常 经常 总是 有时 很少 从来都不 C：学习交通方式的动词词组表达法：乘火车：take a train . 你来试一试： 乘飞机_ 乘轮船_乘小船_乘公交_ 乘小轿车_ 步行:walk ； 骑自行车ride a /ones bike ； 乘地铁take the subway2. Read 1a . 理解并翻译下列词组或句子，然后在文中标出。what time get up on weekdays _at about six oclock _go to school_on foot_ by bike_ How about ? = What about ?_walk to school = go to school on foot by subway _take a bus _The early bird catches the worm . _3.Underline the important sentences (在课本中画出重点句子并用上节课所学过的内容转换成同义句)I seldom walk to school .=_I always take a bus to school.= _4. : Observe and continue(观察并续写)take a bus to school = go to school by bus take a plane to Beijing .=_take the subway to work .=_drive a car to the Great Wall . =_ride a bike home .= _walk to his office = _牢记规律总结：交通方式的动词词组和介词词组之间的转换take a bus /plane/train/ship/boat to +地点= go/come to +地点+by bus /plane/train/ship/boatwalk to +地点=go/come to +地点ride a / ones bike to +地点= go / come to +地点+by bike drive a/ones car to +地点=go / come to +地点+by car . 当后面的地点是home /there/here等副词时，要去掉to 5: 翻译并识记：1. get up early _2. walk to school _3. do my homework at school _4. help my parents _5. see a movie_6. watch TV in the evening ._注意上一节课和本节课的联系；熟读课文，做好预习；借助集体的力量，小组探究，不懂之处做好标注，课堂认真听讲。学科长签名： 科代表评价：（A B C ） 三课堂互动展示：四、归纳收获：你学到了那些知识，看看谁收获的果实最多！五小组质疑：通过这节课的学习，你和你的小组还有那些疑难问题吗，请把它记下来吧，我们共同探讨！、六、课堂比武：1、频度副词：_ _ _ _ _ _2、交通工具的动词表达法： take a +工具单数= _ride a bike = go .by bike walk = go on foot drive a car = go by car take the subway = go by subway 3、翻译“早起的鸟儿有虫吃” _（一）根据汉语意思和句意写出单词1. What do you usually do on _(平日)？ 2. The early bird _(捉住) the worm .3. Mary often _(骑) her bike to school . 4. Jim often gets up _(早地) to catch the bus . 5. I _(很少)watch TV on weekdays . ( )6. I dont want _ so early . A. to get up B. gets up C. get up D. getting up ( )7. My father never _. A. cooks B. cook C. cooking D. is cooking ( )8.Xiao Ming never _ home on foot . She often takes the subway . A. go to B. goes to C. walks D. goes .9. I usually go to school on foot . (同义句转换)10. He always goes home by bike . (同义句转换)11. Jane sometimes gets up at 6:00 （对划线部分提问）12. My father always watches TV in the evening .（改为否定句）13. Maria often does her homework at 7:00.(改为一般疑句)七、自我评价与反思1.通过本课学习，你收获了哪些知识与学习方法？Unit5 Topic1 Section C and section D课型：听说课 班级： 组名： 姓名： 指导教师： 审核人:初一英语备课组一预习目标1.通过本课的校园采访学习如何谈论学习生活。2.学会用how often提问某事发生的频率。3.掌握频率的表达法：very often, once a week.4.掌握：How/What do/does+主语+.？ What time do you usually.? Do you often.这些交际句型。5. 通过本课了解美国学生的一些学校生活情况。* 重点难点 1、频度副词词组总结 2、运用频度副词谈论日常生活二、知识链接：1、写出下列频度副词 always _ often _ seldom 对以上频率副词提问，使用：_? 2、He goes to the school library very often . (对划线提问)3、同义句转换：Very few students ride bikes to school . =三 课前预习导航：1：学习并掌握本节课生词：homework-talk (熟读、识记会默写，在听写本上做好准备，上课默写，再接再厉！)2：学习频度副词组：every day 每天； every week_every Sunday _ once a week 一周一次； twice a week _;three times a year_ ; very often _对以上词组提问用how often ? 一定要记牢哦！3：能够运用频度副词谈论日常生活：（在课文中找出一下句子做好批注）How often do they have ball games ? 他们多久进行一次球赛？Four times a year . 一年四次4 : Read 1a . 理解并翻译下列词组或句子，然后在文中标出。1. would like to do sth = would love to do sth = want to do sth 2. know about .3. the school life of American students .= the American students school life .4. go to school 5. take a yellow school bus or walk to school .6. very few students .7. ride bikes .8. have lunch 9. at school 10. eat out 11. on school days 12. have a short rest =have a little rest 13. after lunch 14. what time ?15. be over 16. at about 3 oclock 17. in ones free time 18. play basketball or soccer 19. go swimming and so on . 20. how often 21. have ball games 22. four times a year .5:翻译并熟背(课本P6) 踢足球 打篮球 去游泳 去钓鱼 听音乐 看电视 做他的家庭作业 去公园 6. 3 Pair work . 翻译并熟背(课本P6)约见朋友 做饭 去动物园 一周一次 一周两次 一周三次 很是经常 每一天 很少 Thats good ! Work must come first ! 学科长签名： 科代表评价：（A B C ） 四课堂互动