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桃花源记一、积累与运用1.为下列加粗字注音。（1）豁然（ ）（2）俨然（ ）（3）阡陌（ ）（ ）（4）问津（ （5）邑人（ ）（6）诣太守（ ）（7）垂髫（ ） （8）发髻（ ）（9）两鬓（ ）2.按拼音填汉字并解释所填字的意思。A.xin（ ）来问讯 B.便yo（ ）还家C.yun（ ）溪行 D.xn（ ）病终E.欣然u（ ）往 F.后su（ ）无问津者3.给下列多音字注音并组词。A.舍： （ ） （ ）B.着： （ ） （ ）C.间： （ ） （ ）D.率： （ ） （ ）E.语： （ ） （ ）4.给下列各句中的古今异义词加点并写出其古义及今义。A.阡陌交通 古义 今义B.率妻子邑人 古义 今义C.来此绝境 古义 今义D.诣太守，说如此 古义 今义E.无论魏晋 古义 今义F.芳草鲜美 古义 今义6.填空。（1）本文的作者是著名诗人 ，名 ，字 ，生活在战乱频繁的朝。文章虚构了一个 的世外桃源，描绘了一幅 的生活图景，反映了广大人民 的愿望。（2）桃花源记以 为线索，按照 桃源， 桃源， 桃源的顺序来叙述了渔人的所见所闻，层次清晰。（3）文中突出“桃源”自然环境美好的句子是： ;文中突出社会生活平静的句子是： ;文中突出“桃源”人和平劳动、幸福生活的句子是：。7.用“/”划分下列句子的朗读节奏。A.问所从来 B.后遂无问津者C.此人一一为具言所闻，皆叹惋。8.下面各句加点词都有不同解释，选出正确的一项。（1）复前行，欲穷其林。A.穷苦，贫困 B.极端 C.穷尽，走到头（2）得其船，便扶向路。A.扶助、帮助B.用手支持C.沿着，顺着（3）此中人语云A.语言B.告诉C.说（4）处处志之A.同“誌 ”，作标记B.标记C.意志（5）率妻子邑人来此绝境A.断绝B.独一无二的 C.穷尽D.走不通的、没有出路的（6）芳草鲜美A.色彩鲜艳美丽B.新鲜美丽C.味道好D.新鲜肥美（7）屋舍俨然A.好像B.整齐的样子C.严肃的样子D.严厉的样子（8）余人各复延至其家A.延长B.推迟C.聘请、请 D.伸展二、阅读阅读下列各文段，完成文后的有关问题。（一）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。（ ）见渔人，乃大惊，问（ ）所从来。（ ）具答之。（ ）便要（ ）还家，（ ）设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。（ ）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（ ）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，（ ）皆叹惋。余人各复延至其家，（ ）皆出酒食。（ ）停数日，（ ）辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”9.解释文中加点词语。俨然： 属： 阡陌： 垂髫 要： 绝境： 遂： 惋：10.将“渔人”、“村人”两词语准确填入文中括号内。11.找出文中的古今异义词并解释其古义和今义。（至少三个）12.用语段中的原句回答。（1）表现“村人”热情待客的句子有： .（2）村人见渔人后，“大惊”“问所从来”是因为他们 . （3）表现“村人”都来关心渔人的句子是： .（4）“村人”来桃花源的原因是： .（5）“村人”“不知有汉，无论魏晋”的原因是： .14.读文中画横线的句子，回答其叹惋的原因是A.为渔人费了这么多的周折才找到自己而叹惋。B.为自己住在这里消息闭塞，竟不知道外界有这么大的变化而叹惋。C.为外界社会的动乱、黑暗，人民生活的痛苦而叹惋。D.没有想到时间过得这么快，都已经是晋朝了。15.作者生活在东晋末年，当时社会政治黑暗，战乱频繁，民不聊生。联系当时的社会背景，说说为什么桃花源是当时的理想社会？我们今天应当怎样评价？写一段话表明你的看法。岳阳楼记试题及答案一、积累与运用1.给加点字注音。谪守（ ） 霪雨霏霏（ ）（ ） 岸芷汀兰（ ）（ ）樯倾楫摧（ ）（ ） 浩浩汤汤（ ） 阴风怒号（ ）2.解释加点的词。增其旧制（ ）前人之述备矣（ ）沙鸥翔集（ ）滕子京谪守巴陵郡（ ）3.划分下列句子的节奏。日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。4.用课文原句填空。文中表达作者旷达胸襟的句子是：_。从时空两个角度描写洞庭美景的句子是：_。“前人之述备矣”与上文“_”一句照应。从正反两方面阐述古仁人内涵的句子是：_。二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。（一）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山。吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。5.解释下列加点的词语。然则：去国怀乡：南极潇湘：连月不开：6.写出上文中的对偶句。7.阴晦凄凉的景致带给登楼者的感受是什么？8.用一句话概括上文第二段所表达的览物之情。9.文中略写巴陵胜状，详写览物之情，简要说说原因。（二）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？10.翻译画线的句子。不以物喜，不以己悲。微斯人，吾谁与归？11.“或异二者之为”中的“二者”具体指的是哪两种心情？12.“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么？13.最后一段文字的中心意思是什么？14.作者动静结合描写月夜美景，请你描绘一幅“盛夏月夜图”。岳阳楼记练习题 1、从全文看，作者对“感极而悲者矣”和“其喜洋洋者矣”这两种人抱什么态度( )A否定“感极而悲者矣”，肯定“其喜洋洋者矣”。B对两种人都抱肯定态度。C肯定“感极而悲者矣”，否定“其喜洋洋者矣”。D对两种人都抱否定态度。2、“或异二者之为”中的二者是指（ ）A“迁客骚人”和“商旅”B “淫雨霏霏，连月不开”和“春和景明，波澜不惊”C“去国怀乡感极而悲者矣”和“心旷神怡其喜洋洋者矣”D“居庙堂之高”和“处江湖之远”3、读第五自然段，下列说法正确的一项（ ）A“居庙堂之高”的意思是居住在高高的庙堂里。B“处江湖之远”的意思是在遥远的江湖间漂泊流浪。C这段文字运用了引用和排比的修辞手法。D“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表明作者远大的政治抱负。五、阅读全文回答问题（一）第一段运用的表达方式是 ，其中 写出了滕子京的政绩（即重修岳阳楼的原由）。重修岳阳楼的盛况是_。“前人之述备矣”与_形成照应。（二）第二段重点写岳阳楼及其周围的景色，引出迁客骚人各不相同的“览物之情”。其中描写洞庭湖浩瀚之景的句子是 。说出“迁客骚人”可能有不同情怀的句子是 ，这句话起到 作用。（结构上）从空间角度写洞庭湖湖面广阔的句子是 ；从时间角度写洞庭湖景色的句子是 。“迁客骚人”情感变化的原因是 和 。（三）第三四段分别从阴、晴两种不同的天气引出人们的感受，表现出迁客骚人因物而悲或喜的心情。其中写“悲”的句子是 ；写“喜”的句子是 ；写天气阴冷的句子是 ；写天气晴朗的句子是 。描写微波时水面月光的句子是 ；描写无风时水中月影的句子是 。从花鸟草鱼落笔的句子是_ 。（四）第五段从迁客骚人引发进一步的 （表达方式），正面阐述作者的观点，借“古仁人”来抒发自己 的旷达胸襟和 的政治抱负，这是全文的中心，前文的叙事、写景、抒情都是为了抒发这一政治抱负服务的。文段中“进”照应_ ，“退”照应_ 。岳阳楼记阅读练习题及答案一 庆历四年春属于作文以记之。 1“庆历”的解释正确的是（ ） A宋仁宗赵桢的年号。 B。唐太宗赵桢的年号。 C。宋高宗赵构的年号。 2文中赞美滕之京的话是_;写重修岳阳楼盛况的句子是_;交代写作缘起的句子是_。 3下面句子中没有通假字的句子是（ ） A动心忍性，增益其所不能。 B。百废俱兴。 C。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 D。属于作文以记之。 4解词：守： 制： 5翻译“政通人和，百废俱兴” 6本文段选自_朝_家_家_写的 。“记”的意思是_. 7.滕之京“谪守巴陵郡”而“重修岳阳楼”，这说明了什么？ 答：二 阅读2.3.4段做题.（02年哈尔滨；01年天门巿）1 解释加点的词，给未加点的词注音。胜 晖 汤 霏 2加点词意义，用法相同的一项是（ ） A朝晖夕阴/佳木秀而繁阴 B。而或长烟一空/不能指其一端 B前人之述备矣/水陆草木之花 D。感极而悲者矣/鸣之而不能通其意 3朗读划线的长句，“情”字要读拖音，其它处要注意连读和读断，请在要读断处（两处）标上“/”。 然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 42.3段写了“迁客骚人”的悲和喜两种感情，1段中体现由情入景而领出2.3两段的语句是_；2.3段后面的议论段中,表达作者旷达胸襟且与2.3段所写的情感呼应的语句是_。 5将2.3段中概括说明“迁客骚人”“悲”“喜”情感的语句找出来，并讲讲，作者这样写，好处在哪里？ 6概括第三段文字的中心： 7“前人之述备矣”中的“前人之述”具体指_。 这句话在文中的结构作用是_。 8翻译下列句子。 此则岳阳楼之大观也。 览物之情，得无异乎？ 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目潇然，感极而悲者矣。 （99年前各省中考题） 9解释文中两个“观”字： 观 观 10用原文填空： 1段中从空间上总写洞庭湖景的句子是_ 3段中描写微波时水面月光的句子是_； 描写无风时水中月影的句子是_；抒发登楼览物感受的句子是_；运用对偶，借代修辞方法的句子是_。 11文段1主要运用的表达方式是（ ） A记叙 B。描写，记叙结合 C。说明 D。议论，抒情结合 12“去”在古汉语中有多种意思，请你为下列语句中加点的“去”选择正确的义项。 （去：A。距离 B。离开 C。除掉。去掉） 去国怀乡（ ）去粗取精，去伪存真（ ）委而去之（ ）西蜀之去南海（ ） 13用现代汉语说出下面语句的意思。 浮光跃金，静影沉璧 14唐代诗人孟浩然的诗句“气蒸云梦泽，波撼岳阳楼”与选文第一段所指描写的洞庭湖的景色、气势相近，都突出了洞庭湖_的特点。 15选文第二段描绘的画面特点是_，第三段描绘的画面特点是_；如果请你朗读第二、三两段文字，应注意分别读出_和_的语气语调。 16范仲淹在岳阳楼记中写这三段文字是为了借题发挥引出议论，阐明自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；与他同时代的欧阳修则在醉翁亭记中以“乐”字贯穿全篇，抒写情怀。请将下面两个句子补充完整，要求补写后的句子能分别体现这两篇文章的中心。（每句填7个字）（04大连） 范仲淹_；欧阳修_。 17由“渔歌互答”，你能联想到三峡中哪两句渔歌？（04常德） 答： 18新时代的中学生应志存高远，在成功与挫折面前努力保持一种“_,_”的良好心态.(用岳阳楼记中的原句回答)（04吉林） 19岳阳楼记中范仲淹借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是_。三嗟乎！吾与谁归？（00年南京，01年黑龙江） 1解释文中加点的词。 求 微 尝 或 先 斯2 下列句中的“异”与“或异二者之为”中的“异”意思相同的一项是（ ）A 渔人甚异之 B。使内外异法也 C独在异乡为异客 D。永州之野产异蛇3 文段中表现古仁人旷达胸襟的句子是_；表现作者远大政治抱负的句子_。4 翻译下列句子。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 不以物喜，不以已悲。 微斯人，吾谁与归。 予尝求古仁人之心。5 下列加点词语解释有误的一项是（ ）A 居庙堂之高（指朝廷） B。是进亦忧，退亦忧（这样）B 先天下之忧而忧（然而） D。予尝求古仁人之心（的） 6“二者之为”在文中具体指的是_.(02年聊城巿) 7.“古仁人之心”内涵丰富，下面三篇课文可以说是从不同的角度对古仁人之心作了解释，请将得道多助失道寡助，岳阳楼记，醉翁亭记三篇课文中体现出来的“古仁人之心”分别表述出来。（02年武汉巿） 答： 8概括本文段的主要内容，并指出文段主要运用了什么表达方式？（02年广东省） 答： 9与“予尝求古仁人之心”中“之”意思相同的一项是（ ） A属予作文以记之 B。得之心而寓之酒也 C。投诸渤海之尾 D。辍耕之垄上 10在文中，“进”是指_；“退”是指_。 11课文中，与“不以物喜”一句在内容上相照应的文句是_。 12文段中运用的修辞手法是_。 13下列与“不以物喜”的“以”字用法相同的一项是（） A域民不以封疆之界 B。今在骨髓，臣是以无请也 C所以动心忍性 D。属于作文以记之 14“居庙堂之高”意思是指_；“处江湖之远”意思是指_。 15“微斯人”中的“斯人”指什么人？ 16“是进亦忧”中“是”的意思是_，具体指_。 17下列分析不准确的一项是（）（年岳阳）。这段文字是以上文叙事写景为基础发出的议论，是全文的中心所在。“不以物喜，不以已悲”是从反而肯定，批评了“迁客骚人”“以物喜”，“以已悲”的“览物之情”。“居江湖之远则忧其君”是从正面肯定，应考虑国家大事，不应悲喜无常。“噫！微斯人，吾谁与归？”这个感叹句流露出作者的一种悲观情绪。 18你如何看待作者所追求的“古仁人之心”？答： 19下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）（04年黄冈）A感极/而悲/者矣 B。而/或长烟/一空 C。居庙堂/之高/则忧其民 D。先/天下之忧/而忧20由“四面湖山收眼底，万家忧乐在心头”这幅对联，你一定能联想到范仲淹岳阳楼记中的两句千古名句_。 答案： 一1A 2。政通人和，百废俱兴 增其旧上 属于作文以记之 3C 4。任太守 规模 5。政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了 6北宋 政治 文学 范仲淹 岳阳楼记 一种文体 7说明滕之京“不以已悲”，可看出他的阔大胸襟不同于一般迁客。 二1美好 日光 shng fi 2。C 3。湘，/迁此，/览乎？ 4览物之情，得无异乎？ 不以物喜，不以已悲 5悲：去国怀乡畏讥。 喜：心旷神怡偕忘。 好处：便于将常人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比，引出下文，由