明德小学3月感恩教育主题教育活动.doc

明德小学3月感恩教育主题教育活动一、指导思想：知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。“心怀感恩，爱心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黄子孙世代相传的美德。一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。因此，在三月的感恩主题活动中，学校围绕“感恩在心，感谢在行”这个主题，在学生中开展“感恩教育”系列活动，实施“情感教育”，培育校园“感恩文化”。通过开展“感激父母的养育，感激老师的教诲，感激社会的关爱”三个系列活动，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出、离不开老师的引导、离不开社会的关爱与扶持；引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境；增强学生对家庭、学校和社会的责任感。二、活动主题：感恩在心，感谢在行三、活动口号：让感恩伴你我成长四、活动时间：2010.3五、活动安排：第一阶段：宣传启动1、利用国旗下讲话，进行一次活动启动仪式教育。2、利用“新世纪之声”广播，做一期“感恩的心”专题栏目。3、环境布置：校门口横幅、大屏幕、广播跪羊图第二阶段：实践体验学生篇（一） 课堂感悟【语文学科】1、课堂教学：挖掘教材中有关内容，在感恩主题月中进行教学。年级篇目中心思想2、实践活动：撰写感恩书信和征文 一、二年级学生对父母说几句感恩的贴心话。三、四年级学生给父母、老师、同学或学校的其他工作人员写一封感恩信。五年级学生写一篇我与祖国的感恩文章，祝福祖国母亲诞辰60周年。3、总结活动：一、二年级上交家长反馈表一份。三、四年级上交学生的感恩信一封（每班5封）。五年级每班上交两篇我与祖国的感恩文章（每班5篇）。教师上交一篇有关“感恩”的教案，附教学反思一份。【数学学科】总体思路：以统计父母的收入、家庭的支出、学生的日常开销等，从数据中体会父母的养育之恩。如：一二年级统计爸爸或妈妈一天的收入，小朋友一天的支出，请爸爸（妈妈）帮忙算算还有节余多少？看了统计。请对爸爸（妈妈）说说你的感想，并记录下来。三、四年级统计爸爸或妈妈一个星期的收入和家庭总支出，同时记录自己在这一个星期的支出，并制作成统计表。写一句心里话。五年级同学学做小会计，统计爸爸或妈妈一个月的收入和家庭总支出，并与爸爸（妈妈）预计中学阶段学习的支出。写一、两句体会。【英语学科】1、说说感恩节利用周二午会课时间让学生了解美国感恩节的来源以及具体活动，让学生学习西方文化知识。2、写写感恩情在三、四、五年级学生中开展用英语写写“My _”，并贴上照片，表达自己与朋友、家人或者老师之间的友情和亲情，抒发自己的感恩之情。3、学学感恩语让学生利用午会课时间一起学习常用的感谢英语12句，并在平时主动用这些话语来表达自己的感激之情。英语中表示感谢的常用表达：1. Thank you. 谢谢你。2. Thanks a lot. 多谢。3. Many thanks. 多谢。4. Thank you very much indeed. 真是太感谢你了。5. Its very kind of you. 你太好了;多谢你了。6. Thank you very much for the book.非常感谢你给我这本书。7. Thanks a lot what youve told me.多谢你告诉我。8. I can never thank you enough.我对您永远感激不尽。9. You are most understanding.你真能体谅人。10. You are very helpful.你真帮了我的大忙。11. You are very thoughtful.您想得真周到。12. Your kindness means so much.你的关心铭记在心.4、挖掘感恩素材英语教师利用好英语教材中的潜在的感恩因素，开发好英语课程资源，在合适的场合或时机在学生的心底播种感恩的种子，让学生用感恩之心去感受世间的亲情、友情和恩情，在接受他人关爱、支持和援助时，给他人以回报。【其他学科】1、 音乐学科：教学中渗透感恩教育；学唱感恩歌曲，学做感恩手语操。2、 美术学科：教学中渗透感恩教育；做感恩贺卡，赠送并感谢师长的培育之恩。3、 体育学科：教学中渗透感恩教育；积极参加体育锻炼，增强体质，学会一个运动项目，回报父母。4、 自然学科：教学中渗透感恩教育；了解祖国大好河山，感恩祖国。（二） 活动体验1、“老师的一天” 小调查：学生在了解教师了的辛勤,才会对老师心存感激和尊重。通过调查语数英老师日常工作中的一些数据感受体验老师的辛劳。2、“我与老师之间的故事”：老师的一句话、一个微笑、一粒糖、一颗星都传递着深深的爱，都在我们成长路上留下了真情的烙印。让队员通过写一写、说一说,成长路上对自己帮助或影响最大的老师的故事。（每班2篇）3、“感恩老师见行动”：尊敬老师，不仅仅是一句祝福、一朵鲜花，应从多方面去尊重。通过主动打招呼、双手递接、主动礼让三个礼仪行动，在练一练、比一比、评一评中将对老师的尊敬化为行动。4、 “感恩社会，奉献文明”：感悟祖国的关爱，引导他们感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任意识。通过“学雷锋活动”、“服务社区活动”、“共建单位活动”、“牵手活动”等形式，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。活动时间：3月5日中午：14：3015：30（三） 家庭实践1、真情大行动：在三八节来临之际，通过说一句祝福的话语，送一件温馨的礼物，做一件感动妈妈的事来表达对妈妈的感恩之情。2、用餐礼仪显孝心：衣食住行每一点每一滴都渗透着父母深深的爱，通过餐桌礼仪的学习、实践，表达对父母长辈的尊敬及孝顺。教师篇（一）感激父母的养育之恩感恩父母，因为他们不仅赐予孩子生命，更把我们养育成人。虽然我们现在已经工作了，但父母还是无微不至的关心我们，在感恩月活动中，结合三八节活动，给父母打一次电话，送去一声问候。认真填写亲情记录卡，记录这一个月中父母对你的关爱。（二）感激朋友的扶持之情人与人之间的相遇相识需要缘分，能够成为同事也是一种缘。同事之间的感情或许没有惊天动地般的话语，没有惊涛骇浪般的事迹，有的只是在生活、工作中的点点滴滴关心的话语，一声问候，一个微笑，一份发自内心的关爱。活动中要求每一位教职工写一段与同事之间发生的感人故事，表达了彼此之间的感恩之情。（三）感激学校的知遇之恩教师的成长离不开社会和学校的关心支持，学校是教师成长的摇篮，不仅在生活、学习和工作关心教工，更注重教工的思想素养，在三月五日学雷锋的日子里，我们将秉承先辈优良传统，回报社会，服务他人，继承和弘扬雷锋精神，将