牛津小学英语4AUNIT2.doc

牛津小学英语4AUnit 2 In a toy shop首先，老师来为大家介绍一下学习目标：一：学习目标1 能听懂、会说、会读和会拼写单词a dog ,a cat ,a tiger ,a panda ,a desk和a shop .2 能听懂、会说和会读日常交际用语How lovely /Nice! I see .Can I have a look? Id like please. Hello, In which ? Guess.3 能听懂、会说、会读和会写句型This is /Thats Whats this /that? Its 4 了解辅音字母d和f在单词中的读音。同学们，以上就是本课的学习目标，小朋友要将学习目标牢牢记在心上，这样在学习的过程中，小朋友就能对照学习目标，快速地知道哪些是自己掌握了的，哪些是自己没有掌握的或者薄弱的地方。好了，下面我们的学习正式开始了，Are you ready ? Lets go二：单词与短语如果说英语中单词是点的话，那么短语就是线，我们在学习中要注意把单词放到短语甚至是句子中去记忆。连点成线。首先我们来看一下比较独立的单词，主要是课文B部分的单词，这里的单词主要都是和动物有关的：dog d, d: 狗cat kt 猫 tiger tai 老虎lion lain 狮子panda pnd 熊猫monkey mki 猴子bear b 熊rabbit rbit 兔子.而关于单词表后面的单词，我们则通过短语与句子来学习(1)it它its=it isIts a panda.是一只熊猫。（2）that那；那个Whats that? 那是什么？（3）see看见；领会I see. 我明白了。（4）think想；认为This is a bear, I think. 这是一只熊，我想。（5）thats=that isnice漂亮的；美好的；令人愉快的Thats a nice monkey. 那是一只很好看的猴子。（6）too也The lion is nice, too. 这只狮子也很好。Sure. Here you are. 当然，给你。（7）can能；可以have a look看一看Can I have a look? 我能看一看吗？（8）Id like【语气委婉地表示请求】我想要Id like this panda, please.我想要这只熊猫。（9）like喜欢 I like my panda. 我喜欢我的熊猫。（10）your你的；你们的I like your panda, too. 我也喜欢你的熊猫。（11）hello喂Hello, Nancy.你好，南希。（12）on在上 the意义相当于这些、那些 desk书桌Whats that on the desk?在桌上的那是什么？（13） photo照片Its a photo.是一张照片。单词词性分类名词： it that cat tiger lion dog toy shop panda rabbit monkey bear desk photo动词： see think like 形容词： my your nice 总结本单元出现的词组：1、my tiger 我的老虎 2、on the desk 在书桌上 3、his cat 他的猫 4、have a look 看一看 5、a nice monkey 一只好看的猴子 6、your lion 你的狮子7、a lovely rabbit 一只可爱的兔子 8、your toy bear 你的玩具熊9、my nice tiger 我的好看的老虎这是本单元比较重要的短语，要记住这些短语，并根据这些短语来掌握好本单元的单词。通过这样点到线的学习，希望同学们能更好的掌握好这些单词和短语。我们在学习短语的过程中，还要注意灵活运用，如，“我的好看的猴子”应该怎么说呢？我们既然已将知道了我的好看的老虎是my nice tiger ，所以我的好看的猴子应该是my nice monkey。三：朗读课文现在我们对单词和课文释义已经有了基本的掌握，大家可以开始大声地朗读课文啦老师先将课文流利地朗读一遍，同学们听老师的发音。A Read and say 1、Whats this? Its a panda. How lovely! 这是什么？ 它是一只熊猫。 多可爱啊！ 2、Whats that? Its a rabbit. I see. 那是什么？ 那是一只兔子。 我明白了。 3、This is a bear, I think. No, it isnt. Its a dog. I see. 我想这是一只熊。 不，它是一只狗。 我明白了。 4、Thats a nice monkey. Yes. The lion is nice, too. Can I have a look? Sure. 那是一只漂亮的猴子。 是的，这只狮子也很漂亮。 我能看看吗？ 当然。 5、Id like this panda, please. Here you are. Thank you. 我想要这只熊猫。 给你。 谢谢。 6、I like my panda. I like your panda, too. 我喜欢我的熊猫。 我也喜欢这些课文阅读改了字符间距，英文的标点符号改成了英文标点，中文句子加了标点。B Look，read and learn a dog 一只狗 a cat 一只猫 a tiger 一只老虎 a lion 一头狮子 a panda 一只熊猫 a monkey一只猴子 a bear 一只熊 a rabbit 一只兔子 四：课文分析本段对话发生在妈妈带着David去玩具店买玩具，他们看到了兔子，狗，猴子，狮子，熊猫，最后买了一只熊猫，David和妈妈都很喜欢熊猫。对话中出现了句型Whats this/ that?及其回答。1：陈述句This is /Thats本单元我们主要学习的是this is/ thats 这样的句型。this是用来指离说话人较近的事物，that 是用来指离说话人较远的事物。我们来看书上的句子：This is a bear, I think. 这是一只熊，我想。Thats a nice monkey. 那是一只很好看的猴子。要注意冠词a的使用，用来表示一，用的是单数形式。2：特殊疑问句。特殊疑问句是指用特殊疑问代词开头的句子。比较常见的有what问什么。在本单元中，我们要学习的是Whats this /that ?问这/那是什么？回答这一问句时可用Its a 来回答。例如文中出现的句子：Whats this? 这是什么？Its a panda. 是一只熊猫。Whats that? 那是什么？Its a rabbit. 是一只兔子。3: 缩写本单元中出现了一些简写的形式，有些同学们以前也见过，所以很容易忽略。下面我们一起来看一下。whats= what isits= it isisnt= is not在以后的题目中看到，我们需要注意一下，自己也应注意积累4: 常见的交际用语How lovely /Nice! （多么可爱/漂亮呀！）I see. （我明白了。）Can I have a look? （我能看一看吗？）Id like please. （我想要）Hello! （你好！）Guess. （猜猜看。） 这些是我们在口语交际中经常会见到的，同学们要切实的掌握，根据不同情境灵活运用。Id like 表示我想要。I like 表示我喜欢。五:读音今天我们来学习一下辅音字母d、f在单词中的读音我们今天主要介绍的是d、f在辅音中的读音，如desk ,dog ,fat ,five，这些词中d读/d/，f读 /f/下面我们来介绍一下这两个音的特征和发音要诀： d 音标特征：舌尖齿龈爆破浊辅音. 发音要诀：双唇微开, 先用舌尖紧贴上齿龈, 形成阻碍, 然后突然下降,气流冲出口腔。 d 是浊辅音,发音时声带震动。像这样的词还有do did does deer date dig doom其中的d也都应读作/d/ f 音标特征：唇齿摩擦清辅音发音要诀：上齿轻触下唇，用力将气流从唇齿之间吹出，引起摩擦成音。 f 是清辅音，发音时声带不震动。像这样的词还有five first life fine fat fail fair fall farm其中的f也都应读作/f/六：课外拓展知识的海洋是无穷的，老师带你一起来领略更加精妙的课外拓展吧1：代词单数复数与上面的单元格应该合并，这个表格是完整的，应该是上面的一行合到这里，我自己弄不好，%_%第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称人称代词主格Iyouhesheitweyouthey中文意思我你他她它我们你们他们形容词性物主代词myyourhisheritsouryourtheir中文意思我的你的他的她的它的我们的你们的他们的注：某人的物品，用*s 形式，如Helen s. 2： be 动词的三种形式及其搭配： be 动词包括：am 、is 、are*肯定式:例：I am Helen. You are pretty. He is a boy. This is a book. We are in the classroom.*否定式: 在be动词后加not例：I am not Helen这些例子改变字体，TIMES NEW ROMAN.3音标中的辅音下面我们介绍一下辅音的构成：英语辅音又可以根据不同的发音方法分类，即气流冲破阻碍时所使用的不同方法，比如有的音气流冲破阻碍时听起来急促爆破，有的音则听起来摩擦感强 爆破音：p，b，t，d，k，g 摩擦音：f， v，s，z，h，r 破擦音：ts，dz， tr， dr， tf， d 鼻音： m，n， 舌侧音： l 半元音： w，j七：练习知识学习完了，我们一起来做练习，检测自己的掌握情况吧1、英汉互译例：看一看 看一看我们在课上已经学过是have a lookHow lovely!How如何；多少；多么 lovely 可爱。所以正确答案是多么可爱啊！习题：1. 她的帽子 2. Here you are. 3. 一只狗 4. have a look 5. 那块橡皮 6. a new photo 7. 我的书 8. five fat monkeys 答案： 1.her hat 2.给你 3.a dog 4.看一看 5.that rubber 6.一张新照片 7.my book 8.五只胖猴子2、选词填空例：Goodbye, Mr. Green! ! A. Good morning B. Good evening C. Goodbye.Goodbye再见也应该回答Goodbye。所以正确答案是C Whats that on the desk? a photo. A. Its B. Love C. Lovely回答是张照片，用Its的句型。所以正确答案是A习题：( ) 1. Id like this panda. . A. Me too. B. I like it. C. Here you are.( ) 2. this? A. What B. Whats C. where ( ) 3. this is a bear. I think. . Its a dogA. Yes, it is B. No, it isnt C. an D. No it is( ) 4. Is this cat? No. its cat. A. his, my B. he, my C. his, I( ) 5. . SureA. Can I have a look? B. I like this dog. C. The toy is on the desk.( ) 6. Your five fat dogs on the desk. A. is B. are C. am( ) 7. May I have ? Sure. A. school bag B. bookmark C. a look( ) 8. I like bear. A. you B. your C. It本段标点符号进行了很大程度的整理。答案：1. Id like.是我想要的意思，回答是给你。正确答案选C。 2.B 3.B 4.his是形容词性物主代词，表示他的，my也是形容词性物主代词，表示我的。正确答案是A。 5.A 6.your five fat dogs表示复数，所以用are.正确答案是B。 7.A和B选项都少了一个a，所以正确答案是C。 8.your是形容词性物主代词，所以正确答案选B。3：连词成句。例：may, that, have, cat, I ( ? ) _May I 的句型表示请求：我能吗？拥有某物是have 所以正确答案是：May I have that cat？习题：1. may, toy, I, a, tiger, have ( ? ) _2. think, is, I, that, pencil, a, (.) _3.is, on, what, desk, that, A, ( ? ) _ 4. like, panda, I, your ( . ) _答案：1. May I 的句型表示请求：我能吗？拥有某物是have 所以正确答案是：May I have a toy tiger? 2. I think表示：我认为，我想。所以正确答案是：I think that is a pencil. 3. What is that表示那是什么。所以正确答案是：What is that on a desk? 4. I like. 是我喜欢的意思，所以正确答案是: I like your panda.4:根据汉语完成句子例：.我可以看一下你的书吗? 当然可以.给你. Can I a look at ? Sure . here you are .看一下是have a look，你的是your，书是book。所以填的是have your book习题：1. 我想那不是他的尺子. 你说对了. is rul