初一上政治复习.ppt

政治课问答题逻辑顺序,是什么？ 为什么？ （原因、重要性、有何意义） 怎么做？ （如何、怎么样）,思想品德七年级（上册）复习提纲,第一课 珍惜新起点,新学校，新同学,1.初中生活新体验,2.珍视新友谊,3.与新朋友结伴成长,创建新集体,1.共同的目标，前进的动力,2.各尽其能，发挥所长，奉献集体,一、知识结构,3.团结协作，互助前行,二、知识要点 1、如何创建新集体?（怎么做） （1）共同的目标，前进的动力 （2）各尽其能，发挥所长，奉献集体 （3）团结协作，互助前行 2、团结奋斗的不懈动力是什么？ 拥有共同的目标。 3、彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于哪？ 每个人的独特性。,第二课 把握学习新节奏,第二课 把握学习新节奏,学习新天地,1.学习新特点,2.做学习的管理者,享受学习,1.中的苦与乐,2.探索世界的奥妙,一、知识结构,3.了解自己的学习方式,二、知识要点 1、初中学习有哪些新的特点？（是什么？） （1）我们不仅可以在课堂上更多的知识， （2）而且可以运用已获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。 2、如何做学习的管理者？ （搞好初中学习的有效策略 ） （1）学会自主学习；（2）提高学习效率； （3）科学安排时间 如何提高学习效率？ 只有把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。,3、为什么要了解自己的学习方式？ （1）每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点； （2）每种学习方式都有其长处和短处，不同方式的划分是相对的； （3）我们学习不同的内容，也往往需要采取不同的方式。 4、如何找到适合自己的学习方式？ （1）每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点； （2）只有有在不断尝试的努力过程中，才能找到更适合自己的学习方法；P16/2 （3）了解教师的教学特点；P16/3 5、为什么初中三年的学习十分重要？P17/1,1、学习中的苦与乐 （1）为什么说学习是苦乐交织的过程？ A、苦：P18/1(35) B、乐：P18/1(59) （2）失学会给我们的人生留下沉重的阴影和不可弥补的遗憾。P19/1 （3）学习中有苦更有乐。享有学习的权利和机会是令人快乐的；我们要珍惜今天所拥有的学习条件和机会。P19/2(13),2、在探索世界的奥妙中享受学习的快乐 （1）P21/1（14） （2）P21/1（13） 3、初中三年学习的重要性 初中学习是终身学习的重要基础，把握好初中学习生活，将是我们终生受益；,第三课 珍爱生命,第三课 珍爱生命,生命因独特而绚丽,1.多彩的生命构成 了缤纷的世界,2.生命需要互相关爱,让生命 之花绽放,1.肯定生命，尊重生命,一、知识结构,世界因生命而精彩,2.永不放弃生的希望,3.提升生命的价值,二、知识要点 1、多彩的生命构成缤纷的世界 （1）世界因生命而精彩，多彩的生命构成缤纷的世界； （2）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动而精彩。 2、自然界中各种生命间的关系是怎样的？ （是什么？） P26/1（1） 3、为什么生命需要互相关爱？ （1）生命是顽强的，也是脆弱的；如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物；因为它们是与我们同住地球家园的朋友。 （2） P26/1,4、怎样对待各种生命？ （1）P25/黑标 （2）P26/1(2) 5、人的生命独特性表现在哪里？ （1）突出表现在人类的生命最具有智慧。 （2）人的生命独特性更多的表现在，每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 6、怎样展现自己生命的独特性？ （1）P29/1（1） （2）P29/1（2-3） 7、对生命的独特性认识的意义？（为什么） P29/2,1、为什么要肯定生命、尊重生命？ （1）P30/1 （2）P31/1（12） （3）P31/2（1） 2、怎样肯定生命、尊重生命？ （1）世界上没有十全十美的生命。幸福快乐的生活从悦纳生命开始。 （2）我们在肯定、尊重、珍爱自己生命的同时，也应该尊重、善待他人的生命。 3、永不放弃生的希望（怎么做？） （1）要有求生意志+P32/1 （2）掌握求生技能+P32/活动2（1） （3）P32/2（1-2） （4）P32/2（2-3）,4、什么样的生命价值更有意义？P33/1 5、怎样才能使生命的价值得以提升？ （1）我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值。 P33/2 （2）实现人生价值，追求生命价值，要脚踏实地，从现在做起，点滴小事做起 （3）要树立崇高理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类，让有限的生命拥有无限的内涵。,6、如何让生命之花绽放？ （如何珍爱生命？） （1）P30/黑标+P31/1 （2）P32/黑标1+P32/1+P32/2； （3）P32/黑标2+P33/1（1）+P33/2,第四课 欢快的青春节拍,1.青春悄悄来,2.成长不烦恼,感悟青春,1.青春的幸福,1.青春误读,一、知识结构,走进青春,2.青春畅想,第四课 欢快的青春节拍,祝福青春,2.寄语青春,二、知识要点 1、青春期身体变化主要表现在哪些方面？ （1）身体方面：身体外形的变化；身体内部器官的完善；性机能的成熟。 （2）心理方面：青春期心里充满矛盾。 1）智力逐步发展到高峰期； 2）自我意识迅速发展，成人感强烈； 3）情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性； 4）性发育加速，性意识萌动。,2、怎样面对青春期的变化？ 1、身体方面 （1）P36/1（1）（2） P36/2 （3）P37/1（13、5） 2、心理方面 （1）P37/2 （2）P38/1（12、45） （3） P38/2（15） 3、为什么要保持青春期健康心理？ （1）P38/1 （2）P38/2（56）,1、正确对待青春期的三大误区,（1）不懂尊重（如何对待？） 彼此尊重 P39/1 （2）标新立异（如何对待？） 追求真正的青春个性 P40/1 （3）男女同学正常交往（如何对待？） 有益于身心健康发展 P40/2,2、认识青春（青春畅想） （1）与青春有关的词语有哪些？P41/活动1 （2）思考青春的意义和价值 1）青春不仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中；是从生命潜流中涌动着的一种全新的感觉。 2）青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。,1、青春是幸福的体现在哪里？,P43/1（2-6） 2、青春是美好的，我们应该怎么做？ （1）更加珍惜 P44/1（23） （2）树立责任意识，有奉献精神 （3）努力充实自己，珍惜时间 （4）从生活小事做起,第五课 自我新期待,第五课 自我新期待,日新又新 我常新,1.自我新认识,2.认识自我的途径,自我新形象,1.我心中的理想形象,2.面对新期待,一、知识结构,发现自己的潜能,1.认识自我的潜能,2.发掘自己的潜能,3.未来新规划,二、知识要点 1、如何正确认识自我? （1）要用发展的眼光看待自己；（2）要用全面的眼光看待自己。 2、如何全面认识自己？ （1）全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质 ；（2）全面认识自己，既要看到自己的优点，又要看到哦啊自己的缺点。 3、我们可以通过哪些途径认识自己？ （1）通过自我观察认识自己；（2）通过他人了解自己；（3）通过集体了解自己。,4、人至少有哪七个方面的智能? （1）语言智能；（2）音乐智能；（3）数理逻辑智能；（4）空间智能；（5）身体运动智能；（6）人际交往智能；（7）自我认识智能。 5、发觉潜能的方法有哪些？ （1）积极暗示法； （2）光明思维法； （3）实践法。,6、为什么喜欢明星是正常的心理现象？ 因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。 7、我们确立成才目标的出发点是什么？ 社会需要和自身实际。 8、青少年时期的主要任务重在哪儿？ 知识学习与品德培养。,第六课 做情绪的主人,第六课 做情绪的主人,1.情绪万花筒,2.情绪与生活,学会调控情绪,3.喜怒哀乐，不忘关心他人,1.情绪是可以调适的,一、知识结构,丰富多样的情绪,2.排解不良情绪,二、知识要点 1、情绪的基本类型有哪些? 喜、怒、哀、惧。 2、情绪的积极作用是什么？ 情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。 3、情绪的消极影响是什么？ 会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动能力，做出一些令人后悔甚至违法的事情。,4、调节情绪的方法有哪些？ （1）注意转移发（2）合理发泄法（3）理智控制法 5、我们要学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。,第七课 品味生活,第七课 品味生活,1.情趣源于兴趣,2.情趣的雅与俗,追寻高雅生活,1.乐观、幽默的生活态度,一、知识结构,情趣与兴趣,2.好奇与从众,3.丰富的文化生活,4.提升情趣，陶冶情操,二、知识要点 1、情趣的产生？ 情趣是以兴趣基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。 2、情趣的作用？ 情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，也能让生活充满欢乐。,3、高雅情趣的作用？ 有益与个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。 4、低俗情趣的危害？ 不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。（只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。）,5、如何追寻高雅生活？ （1）乐观、幽默的生活态度（是陶冶高雅生活情趣的重要条件） （2）正确把握好奇与从众 （3）丰富的文化生活（是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径） （4）提升情趣，陶冶情操,第八课 学会拒绝,第八课 学会拒绝,1.金钱的诱惑,2.游戏机的诱惑,对不良诱惑说“不”,一、知识结构,身边的诱惑,3.黄赌毒与邪教的诱惑,二、知识要点 1、身边的诱惑有哪些？ （1）金钱的诱惑（2）游戏机的诱惑（3）不健康文化的诱惑（4）赌博的诱惑（5）毒品的诱惑（6）邪教的诱惑 2、专门保护未成年人的两部法律是什么? 中华人民共和国未成年保护法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法,3、如何战胜不良诱惑？ 不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。 4、战胜不良诱惑的具体方法有哪些? （1）避开诱因法（2）婉言谢绝朋友，提高自制力（3）专时专用，改正不良习惯（4）联想法（5）主动请人帮助发,第九课 保护自我,第九课 保护自我,1.种种侵害,2.身边的保护,防范侵害保护自己,1.提高自制力（前提）,一、知识结构,身边的侵害与保护,2.用智慧保护自己,3.用法律保护自己,二、知识要点 1、身边的侵害主要来自哪些方面？ （1）来自意外事故的侵害（2）来自家庭的侵害（3）来自学校的侵害（4）来自社会的侵害（5）来自自然灾害的侵害（6）来