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文档简介

北师大版六年级数学下册总复习,统计,一、问题导入,1、创设情景,我们班要和希望 小学的六一班建 立手拉手班级。,怎样向他们 介绍我们班 的情况呢？,2、列出几个你想调查的问题。写在练习本上。,3、小组交流，整理出比较感兴趣的又能实施 的3个问题。,4、全班汇报交流。,二、收集整理数据,1、调查这几个问题，你需要收集哪些数据？怎样收集这些数据？并交流收集数据的方法。,2、开展实际调查，如何进行调查比较有效？ 调查时要注意什么？,三、开展调查活动,1、根据小组提出的问题，分组开展收集和整理数据的活动，并把数据记录下来进行整理。,2、分析上面的数据，你能得到哪些信息？,3、想一想：绘制什么统计图比较好？,4、根据这些信息，你还能提出哪些数学问题？,四、回顾统计活动,1、在刚才的统计活动中，我们都做了些什么？按顺序说一说。,提出问题收集数据整理数据分析 数据作出决策,2、结合生活中的例子说说收集数据有哪些方法？,常用的收集数据的方法有：查阅资料、询问他人、 调查实验等,3、我们学过了哪些统计图，对这些统计图你知道哪些知识？,收集和整理数据,统计表,统 计 图,表外,表内,标题、日期、单位,表头、栏目、数据,条形统计图,折线统计图,扇形统计图,1、总类：单式、复式。 2、制作步骤。 3、特点：能直观、清楚地看出各个项目的具体数量， 便于各个项目之间的比较。,1、总类：单式、复式。 2、制作步骤。 3、特点：不但表示数量的多少，而且可以表示变化情况。,1、制作步骤。 2、特点：可以直观地表示出部分占整体的百分比。,讨论：,1、三种统计图有什么相同点和不同点？,1、怎样整理六一班家庭成员人数的调查结果？,2、用折线统计图表示月平均气温变化有什么好处？,3、假如小芳买课外书用了20元钱，
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