英语八年级2单元学案.doc

（2013下）小圩中学“小组自主互助学习”型课堂教学导学案 八年级英语上册Unit 2 How often do you exercise？Period 1 ( Section A 1a-2C)主备人：蒋巧红刘海艳 陈敬腾审批人：课型：新授（听说课） 学生姓名：组 号： 组 号小组批阅：老师批阅： 学习目标知识能够熟读和拼写下列单词或短语how often, on weekends, exercise, always , usually , often , never , hardly ever , sometimes .能力学会用频率副词谈论自己及他人活动的频率。熟练使用频率副词。情感养成良好的生活习惯。全力以赴，以极度的热情投入到学习当中，做课堂的主人。学习重难点谈论自己及他人的活动的频率。正确使用 what do 和how often引导的特殊疑问句。学法指导根据具体提示完成自主学习、合作探究部分。通过听力和对话练习提高自己的听说技能。自主学习1学会拼读本节课P1-2的单词并熟读。（在课本中找出单词、标注音标并写上汉语意思）2大声朗读 P1中1a、1C的对话并翻译成中文,用红笔标出疑惑的知识。3预习1b、的听力材料，为课堂上的听力做准备。4完成P1-1a ,结合图片用英语列出一些周末活动，组内核对答案.5、预习检测： 在完成1、2、3、4的基础上独立完成下列翻译并展示1）重点单词与短语：_ _ 多久一次， _ _在周末；_ _几乎不； always _; sometimes_；never _ hardly ever _ often _ usually _2）句型：-_ _ you usually _ on weekends?(你周末通常做什么) -I _ _ to the _.我经常去看电影。 -What _ she _ on weekends? 她周末干什么 -She often _ to the movies. 她经常去看电影。合作探究1预习检测。组长组织核对预习检测的答案并带读，交流预习中遇到的困难或存在的问题。2合作交流。1）1a头脑风暴：What do you do on weekends? 结合图片，小组中说出尽可能多的活动。2）1C读读看：两人一组，分角色大声朗读对话。3） 小组活动：利用其他的周末活动；仿照下列句型谈论日常活动。(注意；第三人称替换) A: What do you usually do on weekends? B: I often go to the movies. A: Do you go shopping? B: No, I never go shopping. A: What does he usually do on weekends? B: He often goes to the movies.3成果展示，交流反馈。4快乐链接。频率副词：在句中通常放在实义动词之前, be动词或助动词之后。它们所表示的含义和频率是不同的,从高到低依次是:Always(100%) 意为 “总是”, 表示动作的重复或状态的延续。Usually(80%) 意为 “通常”, 表示很少有例外。Often (60% )意为 “经常”, 表示动作的重复, 但不如usually那么频繁, 中间有间断。Sometimes (40%) 意为 “有时”, 表示动作偶尔发生。hardly ever(10%)意为 “几乎不”很少“,never意为(0) “从未”。当堂训练基础题：链结中考 选择题( )1、Do you often exercise ,Jason ?No ,_ . I dont like sports .A .never B .often C . always( )2、I like English very much , so I _ listen to the tape in the morning .A .sometimes B .usually C . hardly ever( )3、What does your father do in the evening ?He often _ .A .watch TV B .reads a book C .exercise( ) 4. What _ she _ on weekends? A is, do B does, does C do, do D does, do( )5. Most students in my class _exercise every day. A does B do C is doingD are doing( )6. Lily usually _ her friends study their English. A. helps; B. helping C. helped 提高题：用方框内的单词完成下面的句子（有多余选项）。 always, every day, often, sometimes, never, hardly ever 1. He_ gets up at six oclock seven days a week.(一周七天) 2. How_ do you go to the movies? 3. It_ rains here. Its usually sunny and warm. 4. Some boys hardly ever eat fruit, but most of them eat fruit _. 5. I cant swim. So I_ go swimming. I only run on the beach.学习反思 通过本节课学习，你的收获有哪些？还有那些疑问？学法指导请同学们认真完成自主学习1、2、3，4,然后再独立完成自主学习5。课前各小组分别展示。语法知识要牢记。然后学会运用到做题中。都是课堂所学，好好思考吧。Unit 2 How often do you exercise？Period 2 ( Section A 2d-3c)主备人：蒋巧红审核人：刘海燕，陈敬腾审批人：课型：新授（语法） 学生姓名：组 号： 组 号小组批阅：老师批阅： 学习目标知识能够根据音标拼读并熟读下列单词或短语once, twice, Internet, program，full, swing dance, maybe, at least, 能力频率词汇及询问活动频率。一般现在时态的熟练运用。情感全力以赴，以极度的热情投入到学习当中，做课堂的主人。学习重难点区别What 和how often 开头的疑问句。学法指导1、 根据具体提示完成自主学习、合作探究部分。2、 通过书面练习提高自己的做题技能。自主学习1学会拼读本节课P10-11的单词并熟读。（在课本中找出单词、标注音标并写上汉语意思）2大声朗读 P10 2d, Grammar Focus并翻译成中文,用红笔标出疑惑的知识。3预习3a，用do 或 does补充问句，然后将问句与答语匹配。（做在书本上）4预习3b，用括号里所提供的词写问句然后根据实情回答问题。（做在书本上）5、预习检测： 在完成1、2、3、4的基础上独立完成下列翻译并展示1）翻译短语every day_, once a week_, twice a week_, three times a week_, once a month_, twice a month_, watch TV_, surf the Internet_, read English books_, go to the movies_合作探究1预习检测。组长组织核对预习检测的答案并带读，交流预习中遇到的困难或存在的问题。2合作交流。学习任务一: Grammar Focus. 1）大声朗读。 2）先自己翻译，然后小组内交流。 3）小组展示。 学习任务二: 3a,3b,通过书面练习，提高做题和写作能力。 1. 小组交流答案。 2. 小组展示.（全班内）3成果展示，交流反馈。4快乐链接。1） A: How often do you watch TV? B: Twice a week. Howoften表频率，多久一次，对everyday,always,sometimes,oftenonceaweek等表示频率的副词或短语提问。如：-_ _ does he play basketball？ - Once a week. A: What do you usually do on weekends? B: I often go to the movies. A: What does he usually do on weekends? B: He often goes skateboarding. 这是用来询问和回答人们日常生活中经常从事什么活动的交际用语。 如：-_ does your mother usually do on Sundays?-She often does housework. 注意：以What 和how often等疑问词开头的疑问句，是本单元重要句型。2） 区别下列有关how的短语 how many _ how much _how often _ how old _ how long_ how far _ 当堂训练基础题：链结中考 一、选择题( )1. How_ do you read English? -Sometimes. A. long B. often C. far D. much( )2. My mother_ uses the Internet, she likes watching TV.A. doesnt hardly ever B. hardly ever C. isnt hardly ever D. hardly never( )3. _does he do on the weekend? - He often helps his mother with housework.A. How B. How often C. What D. How soon( )4. - What_ you usually _on weekends? -I usually _ violin. A. did; do; play the B. do; do; play C. do; did; play D. do; do; play the( )5.I visit my grandparents _a month. A. two times B. second time C. the second time D. twice二、用与How 有关的短语填空 。(参考快乐链接 2)1._doesshegotothemovies? Onceamonth.2._are your new bike? 300 yuan.3._didhestayhere? Fortwomonths.4._doesMarylivefromthelibrary? Two kilometers.5. _ _ students in your class? 46.提高题：用所给单词的适当形式填空。1.Theygotothemovies_(one)aweek.2.Mycousin_(watch)TVtwiceaweek.3.Shelikes_(use)theInternetalot.学习反思4. She_(几乎从没有）playscomputergames. 通过本节课学习，你的收获有哪些？还有那些疑问？学法指导请同学们认真完成自主学习1、2、3，4,然后再独立完成自主学习5。课前各小组分别展示。1）、2）语法知识要牢记。然后学会运用到做题中。千里之行，始于足下。Unit 2 How often do you exercise？第三课时 ( Section B 1a-1e)主备人：蒋巧红审核人：刘海燕，陈敬腾审批人：课型：新授（听说课） 学生姓名：组 号： 组 号小组批阅：老师批阅： 学习目标知识能够根据音标拼读并熟读下列单词或短语junk food, coffee, health能力正确运用How often 引导的疑问句进行交际。能够利用所学句型询问他人的健康习惯及表述自己的健康习惯:情感健康饮食，经常锻炼，保持健康。全力以赴，以极度的热情投入到学习当中，做课堂的主人。学习重难点学会谈论自己或别人的健康习惯。学法指导根据具体提示完成自主学习、合作探究部分。通过听力和对话练习提高自己的听说技能。自主学习1学会拼读本节课P12的单词并熟读。（在课本中找出单词标注音标并写上汉语意思）2大声朗读 P12中1b、的对话并翻译成中文,用红笔标出疑惑的知识。3预习1c、1d、的听力材料，为课堂上的听力做准备。4完成1a ,将单词与图片匹配，组内核对答案.5、预习检测： 在完成1、2、3、4的基础上独立完成下列翻译并展示1）翻译：exercise_ eat fruit_ every night _drink milk_ junk food _ how often_ be good for_want sb. to do sth. _重点句型：1. How often do you exercise？_2. I drink coffee three times a week. _ 3.Bill 健康吗？_4. How many hours do you sleep every night?_合作探究_1预习检测。组长组织核对预习检测的答案并带读，交流预习中遇到的困难或存在的问题。2合作交流。1. 完成1a单词与图片的匹配。2、学习1b对话，谈论某人做某事的频率1）、个人迅速朗读对话，并理解汉语意思 2）、小组内合作，准确理解意思3）、两人一组练习对话，向全班展示 4）、用1a的单词，模仿1b编对话，并在组内交流3. 1c. 1d 阅读训练5、Groupwork:当当记者吧：组长就1d 提供的问题，对组员进行采访问答：A: How often do you exercise? B: I exercise every day.A: How often does Bill exercise? B: He hardly ever exercises.3成果展示，交流反馈。4快乐链接。1）区别些列短语并做题：begoodfor_be good with_ be good at_1.Sportsaregood_health.2.Heissmartandheisgood_maths.3.Weneedateacherwhocanbegood_thekids.当堂训练基础题：一、 选择题()1）_do you drink coffee? - Twice a day.A. How many B. How long C. How often()2) My teacher wants me _ hard. A. study B. studying C. to study ()3) Eating fruit and vegetables _ our health. A. is good to B. is good C. is good for ()4) Miss Liu is very _, because she exercises every day. A. health B. healthy C. unhealthy ()5) _ milk do you drink? A. How many B. How much C. How often 二、 补全对话A: _ _ do you play sports?B: I _ every morning .A: _ _ do you eat _(蔬菜) B: Every day .Because they _ _ _ my health.提高题：句型转换。.Hesleepseighthourseverynight._doeshesleepeverynight?2.Theboyeatsjunkfoodthreeorfourtimesaweek._theboyeatjunkfood?3.Ilikemilk.(一般问句)_you_milk?学习反思4.bad,for,your,junkfood,is,health（连词成句）_ 通过本节课学习，你的收获有哪些？还有那些疑问？学法指导请同学们认真完成自主学习1、2、3，4,然后再独立完成自主学习5。课前各小组分别展示。语法知识要牢记。然后学会运用到做题中。Unit 2 How often do you exercise？第四课时 ( Section B 2a-3a)主备人：蒋巧红审核人：刘海燕，陈敬腾审批人：课型：新授（阅读课） 学生姓名：组 号： 组 号小组批阅：老师批阅： 学习目标知识能够根据音标拼读并熟读下列单词或短语 result, percent, online, television, although, through, mind, body, such as, together, die, writer,能力阅读训练，能读懂2b,并完成所提出的问题。情感选择健康的休闲方式，培养一个好的生活习惯。全力以赴，以极度的热情投入到学习当中，做课堂的主人。学习重难点能熟读2b的短文并理解汉语意思。学法指导根据具体提示完成自主学习、合作探究部分。通过短文学习提高自己的阅读理解能力。自主学习1学会拼读本节课P13的单词并熟读。（在课本中找出单词标注音标并写上汉语意思）2大声朗读 P13中2b的短文并翻译成中文,用红笔标出疑惑的知识。3预习检测： 在完成1、2、的基础上独立完成下列翻译并展示free time _ 做运动 _ 上网_ 去野营_看电视_ 看电影_玩游戏_notat all _fifteen percent _ one to three times a week _three or four times a week_ answer to _such as _ Old habits die hard. _ at least_ go online_ 虽然 但是_读书_ 画画_So start exercising before its too late. _ 合作探究_1预习检测。组长组织核对预习检测的答案并带读，交流预习中遇到的困难或存在的问题。2合作交流。一、热身活动： 2aAsk students: Which do you think is the best way to relax? Are you healthy? How often do you ? How often does he ?二、2b . 1）大声朗读2b的短文，扫清生词障碍。 2）. 再读短文，完成短文后的图表。3）小组交流共同翻译短文. 4）三读短文，回答2C的问题。3成果展示，交流反馈。当堂训练基础题： 选择题根据汉语句子完成英语句子，每空一词。1. 她的饮食习惯很健康。Her eating habits are _.2. 冬天时，我从不喝凉的饮料。I cold drinks in winter. 3. 汤姆一周看三或四次电视。 Tom watches TV _ _ 4. 你多久看一次电影？ do you go to the movies? 5. 在空闲时间李明喜欢上网。Li Ming likes in his free time.提高题：从方框中选择正确的单词或短语填空，每项限用一次。usually, how often, sometimes, always, never, hardly ever 1. The good schoolgirl comes to school on time and shes late. 2. I walk to school. But today I want to take a taxi because its raining. 3. Sometimes I have dinner at home, and I have it at school. 4. do you write to your parents? About three times a month. 5. He is not good at basketball, so he plays it.学习反思 通过本节课学习，你的收获有哪些？还有那些疑问？学法指导请同学们认真完成自主学习1、2、然后再独立完成自主学习3。课前各小组分别展示。Unit 2 How often do you exercise？第五课时 (Selfcheck)主备人：蒋巧红审核人：刘海燕，陈敬腾审批人：课型：（复习课） 学生姓名：组 号： 组 号小组批阅：老师批阅： 学习目标知识能写出本单元所有的单词及词组,掌握本单元的重点句型。能力能运用所学知识写一篇介绍生活习惯的作文。情感选择健康的休闲活动，健康饮食，健康生活。全力以赴，以极度的热情投入到学习当中，做课堂的主人。学习重难点能运用所学知识写一篇介绍自己生活习惯的作文。学法指导根据具体提示完成自主学习、合作探究部分。通过短文学习提高自己的阅读理解能力。自主学习1预习P16 完成Self Check 练