五年级语文小鸟和守林人_第1页
五年级语文小鸟和守林人_第2页
五年级语文小鸟和守林人_第3页
五年级语文小鸟和守林人_第4页
五年级语文小鸟和守林人_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

湘教版 五年级 上册 第四单元,14.小鸟和守林老人,1.认识会写“捕、询、论、吠、阆、硕、蒲、盏、 译、衔”10个生字，理解“惊诧、狂吠、硕大、 馈赠”等词的意思。 2.培养爱心与环保意识。,学习要求,1.体会小鸟信赖老人，与老人之间的纯洁友情。 2.培养环保意识，理解课文中比喻句的喻意， 体验作者所表达的情感。,重点难点,捕 询 论 吠 阆 硕 蒲 盏 译 衔,b,xn,ln,p,zhn,y,xin,fi,lng,shu,生字学习,惊诧 狂吠 硕大 馈赠,表示十分吃惊，十分惊讶。,吠：狗叫。狗狂叫。,高大，肥大。,指赠送的礼品、东西；也指赠送，尤指长 辈对晚辈、上级对下级的赠送，谦辞。,重点词语,自学交流,阅读课文，简单地说说课文讲述了一个什么故事。,课文讲了一位老人尽职尽责地守护树林，得到了鸟儿们的尊敬与爱戴。,朗读课文（1-2自然段）,划出描写老人的句子并读一读。,你体会到什么？,齐读课文第7-9自然段,谁来为为小鸟与老人设计一段对话，表达 老人的欣慰与小鸟的兴奋。,想一想：老人为什么“这一夜睡得很香”,学习课文第7-9自然段,老人通过自己的行为感化了鸟儿，消除了鸟儿们心中的戒备，赢得了鸟儿们的信任的爱戴，慢慢地和鸟儿们和谐相处了。,轻读课文标记出描写鸟儿行动的句子。 说说你的体会。,学习10-14自然段,小鸟之所以有这样的情感变化，是因为老人发自内心的对小的关爱。作者借小鸟的视角揭示出一个发人深省的道理：只要人类真心爱护动物、爱护大自然，就一定能赢得它们的尊敬和信赖，才能与大自然和谐美好地生活下去。,学习10-14自然段,1.读了这篇课文你有什么感受？得到什么启迪？ 2.朗读最让你感动的句子，并说说感动你的原因。,总结全文，情感升华,任选一题 1.发挥想象：小鸟和守林老人之间会发生哪能些快乐、 幸福、有趣、难忘的故事呢？ 2.讨论：从自已说起，我们要怎样与自然和谐相处？ 3.编故事：老人说服儿女，带领一家人重返森林，与鸟 儿们在树林里幸福地生活
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论