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文档简介

1.我国当前的教育目的是( )。A.教育必须为社会主义现代化建设服务B.教育必须与生产劳动和社会实践相结合C.培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人D.教育必须为人民服务2.爱弥儿论教育的作者是( )A.卢梭 B.裴斯泰洛奇 C.桑代克 D.夸美纽斯3. 中国古代“外铄论”的代表人物是( )。A.孔子 B.荀子 C.孟子 D.老子4.让2岁儿童学习高等数学是很难成功的，这表明遗传素质的( )制约着人的身心发展水平及阶段。A.可塑性 B.差异性 C.成熟机制 D.先天性5.对学生学业水平的教学评价可在教学过程的不同阶段中实施，这种教学评价的类型不包括( )。A.诊断性评价 B.定性评价 C.形成性评价 D.总结性评价6.针对如何保护城市的生态环境，回答这样的问题可以从不同的方向思考，想出诸如增加植被、提高市民的环保意识、注意工厂污染废弃的排放等等。这种思维是( )。A.形象思维 B.常规思维 C.发散思维 D.直觉思维7. 9月1日是学校开学的日子等属于( )知觉。A.运动 B.空间 C.时间 D.深度8.司机见到红灯就会停车，见到“减速慢行”的标志，就会慢行。这属于( )。A.操作性行为 B.无条件反射 C.第一信号系统 D.第二信号系统9.不同的教学设计理论或模式产生不同风格的教学计划，基于建构主义的教学设计能出现( )的课堂。A.民主型 B.专制型 C.放任型 D.沉闷型10.激起学生学习热情的动因不包括( )。A.教师的热情 B.教师渊博的知识C.教师对学生的期望 D.教师对学生的信任参考答案及解析1.【答案】C。2.【答案】C。中公专家解析：重视教育科学研究是一直以来都有的，不属于发展趋势。3.【答案】A。中公专家解析：素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本目的的教育。4.【答案】A。5.【答案】B。中公专家解析：学与教的过程从宏观上来说包括学生与教师、教育内容、教学媒体和教育环境。6.【答案】A。中公专家解析：形象思维是指人们利用头脑中的具体形象(表象)来解决问题。题干中所述的头脑中的道路就是表象。因此选A。7.【答案】C。中公专家解析：成就动机是人们希望从事对他有重要意义的、有一定困难的、具有挑战性的活动，在活动中取得完满的优异结果和成绩，并能超过他人的动机。8.【答案】B。9.【答案】B。中公专家解析：这句话的意思是第一个小孩说：“旭日东升时，太阳又大又圆，马车上的遮阳伞，中午时太阳反而像个小碗小碟，理论上我们在近处看东西比在远处看的图像要大”。第2个小孩说：“旭日东升时，大地气温凉凉，中午太阳当中时，大地气温又热又烫，理论上我们在热源的近处比在远处要更热。这实际描述的是一种错觉现象，即对客观事物的歪曲的不正确的知觉。10.【答案】
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