高三公开课意境型诗歌鉴赏题之解答技巧.ppt

古诗鉴赏之 意境型解答技巧,设计者：祁阳四中 蒋秀娟,考试说明,（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧； （2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。,常见的考题模式：,分析意境型 分析技巧型 分析语言风格型 炼字型 诗评型 ,1、意境型问题设置（问什么）：,这首诗营造了一种怎样的意境氛围/展现了一幅什么样的画面/描写了什么样的景物,表达了作者怎样的思想感情？ 请分析这首诗情景交融的意境？ 这首诗写出了怎样的景与情 ？ ,2、答题步骤（答什么）：,描绘诗中所展现的图景画面； 概括景物所营造的氛围特点； 分析作者的思想感情。,（景）,（境）,（情）,缘景入情,（09年海宁卷）阅读下面这首宋词，完成题目 。 鹧鸪天 代人赋 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 【注】这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗：酒旗，酒店门外用青布的幌子。 问：词的上阙描绘了什么样的景象？抒发了诗人怎样的情怀？（5分）,3、鉴赏示例,议一议 （纠错）,4、提升（怎么答）：,(1)描绘诗中展现的图景画面： 一要忠于原诗， 二要发挥想象。 参考：田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。(2分),(2)概括景物所营造的氛围特点： 1、要用能准确地体现景物的特点和情调的词语； 2、一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽、幽静深寂等。 参考：词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。(1分)。,(3)分析作者的思想感情： 1、考虑两个方面： 作者对外物的情感; 作者本身的心情。 2、切忌空洞，要答具体: 比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。 参考：表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情。 (2分)。,实战演练,1、(08年海南、宁夏卷)阅读下面这首宋诗，回答问题。,题李世南画扇 蔡肇 野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。 逢人抱瓮知村近，隔坞闻钟觉寺深。 注李世南：北宋著名画家，擅画山水。蔡肇（？1119）：字天启，丹阳（今属江苏）人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。瓮：这里指水瓮。坞：地势周围高而中央的地方。这里指山坞。 问：请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景象？这样一幅画面呈现出什么样的气氛？（5分）,评分标准： 描述出一至二种景物的，给1分；三至四种景物的，给2分；五至六种景物的，给3分。 答出画面呈现出什么样气氛的，给2分。 意思答对即可。,参考答案：,画面大概是：有条小溪从两山之间流出，树林里树叶飘落，一个人抱着瓮在路上（或在溪边），山谷那边隐约露出寺庙；（3分）这画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。（2分）,2、（05年辽宁卷）阅读下面两首诗，然后回答问题。 江宁夹口三首(其三) 宋王安石 落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。 侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。 舟下建溪 宋方惟深 客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。 倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。 两首诗的首句均用了“月黄昏”三个字，且用意基本相同。请问，两诗借此营造的是一种什么氛围?表达的又是怎样的心绪?请结合诗的具体内容简要赏析。（4分）,答案：“月黄昏”三字为两诗营造氛围、表达心绪定下了基本色调。客船、“无灯”野(小)店、“半死”枫树，这一切都笼罩在昏黄的月光中，暗淡朦胧，（2分）营造了一种凄迷、萧索、沉寂的氛围，（1分）表达了诗人孤寂怅惘的心绪。（1分）,规范答题小结,忌 答非所问 忌 空泛作答 力求 答出理解 力求 完整有序 力求 表述流畅 力求 书写工整,1、（08年天津卷）阅读下面的诗，回答问题。 山居即事 王维 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。 鹤巢松树遍，人访荜门稀。 嫩竹含新粉，红莲落故衣。 渡头烟火起，处处采菱归。 问：诗的后四句写出了怎样的景与情？（3分）,课后巩固：,2、（06年江苏高邮调研）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 （5分） 江村 杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米，微躯此外更何求。 问：颈联、颔联描绘了哪几幅画面，表达了作者怎样的心境？（6分）,下课啦,谢谢观赏,参考答案： 后四句写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象（1分）。通过营造了这一幽寂澄淡的意境（1分），表达了悠然闲适的心情（1分）。,参考： 答：描绘了四幅图：梁上的燕子自在地飞来飞去，水中的白鸥