信息技术复习题汇总.doc

包钢三中2012年信息技术考试复习题第一部分 信息技术初步知识与基本操作一、基础知识部分1. 现代信息技术中主要包含的技术是（ ABC ）。A通信技术； B计算机技术； C传感技术； D生物技术。2. 信息技术的英文缩写是（ A ）。AIT； BIE（浏览器）； COS（操作系统）； DI/O（输入/输出）。3. 最先提出建设信息高速公路的国家是（ B ）A. 英国 B. 美国 C. 中国 D. 日本4. 不同的信息在计算机中都是以（D）数据存储的。A十六进制B十进制C八进制D二进制5. 通常认为，第一台电子计算机名字叫ENIAC，它诞生于（ A ），它采用的主要电子元器件是电子管。A1946年，美国； B1948年，美国； C1950年，美国； D1952年，美国6. 下列存储容量单位中，最大的是（ D ），（ A ）是基本的存储单位。A. B（字节，Byte）， B. KB C. MB D. GB（说明：1KB=1024B，1MB=1024KB，1GB=1024MB，字节是计算机处理信息的最小单位）7. 一个文本文件的大小是200KB，一个图像文件的大小是2MB，这个图像文件所占存储空间大约是文本文件的( C )。 A. 1000倍 B. 100倍 C. 10倍 D. 1倍8. “包钢三中”这四个汉字占用（ D ）个字节。 A. 10 B. 6 C. 4 D. 89. 用计算机模拟物理实验，这属于计算机（ C ）方面的应用。A辅助设计 B科学计算 C辅助教学 D远程教学10. 一个完整的计算机系统包括（ D ）。A主机、键盘显示器 B主机和外围设备 C系统软件和应用软件 D硬件系统和软件系统 11. 计算机软件系统包括（ C ） A编辑软件和连接程序 B数据库软件和管理软件 C系统软件和应用软件 D程序和数据 12. 软件系统中最重要的软件是（ D ）。A数据库管理系统 B诊断程序 C语言处理程序 D操作系统（OS）13. 软件和硬件之间的关系是（C ）。A没有软件就没有硬件 B没有软件，硬件也能发挥全部作用C在计算机中，软件和硬件缺一不可 D没有硬件，软件也能起作用14. 下列软件中，不属于系统软件的是( C ) A. Windows XP B. Windows 2000 C. Excel 2003 D. Unix15. Word2003是（ C ）的一个组件。A. lotus B. Windows C. Office2003 D. Word16. 计算机软件一般可分为系统软件和应用软件两大类，其中系统软件的核心是（ B ）A. 软件工具 B. 操作系统 C. 语言处理程序 D. 诊断程序17. 每一台可以正常使用的计算机必须配备的软件是( B )。 A. 财务系统 B. 操作系统 C. 文字处理系统 D. 电子邮件系统18. 计算机的硬件系统主要由五部分组成，它们是：运算器、存储器、输入设备、输出设备，和（ B ）。A. 运算器 B. 控制器 C. 微处理器 D. 主机19. 微型计算机中，IO设备的含义是 （ C ）。A输入设备 B输出设备 C输入输出设备 D控制设备20. 下列（ B ）都是计算机的输出设备 A.键盘、打印机、显示器、耳机 B.显示器、音箱、打印机、绘图仪C.扫描仪、键盘、鼠标、绘图仪 D.数码相机、扫描仪、显示器、鼠标21. 英文缩写RAM的含义是（ C ）。A中央处理器； B只读存储器； C随机存储器； D光盘。22. 英文缩写ROM的含义是（ B ）。A中央处理器； B只读存储器； C随机存储器； D光盘。（提示：内存储器也叫主存储器，简称内存，按照信息的存取方式可分为随机存取存储器RAM和只读存储器ROM）23. 微型计算机的性能指标主要取决于（ C ）。A. 硬盘（外存储器的一种） B. CD-ROM（CD只读光盘） C. CPU（中央处理器） D. 显示器24. 计算机外存储器中存放的数据，在正常情况下，断电后( A )丢失。A. 不会 B. 少量 C. 完全 D. 不一定25. 计算机病毒是指（ D ）。A已感染病毒的计算机磁盘； B有计算机磁盘携带能使用户发病的细菌；C已感染病毒的程序； D具有破坏性且能自我复制的特定程序。26. 计算机病毒的特征是（ A ）。A隐蔽性、传染性、潜伏性、可触发性 B隐蔽性、传播性、破坏性、易读性C隐蔽性、潜伏性、破坏性、易读性 D隐蔽性、传染性、传播性、安全性27. 关于计算机病毒，以下说法错误的是（ B ）。A可通过网络传播 B可传染给操作计算机的人C可潜伏于软盘中 D可潜伏于光盘中 28. 计算机病毒主要会对（ D ）造成破坏。A磁盘 B磁盘启动器 C磁盘和存储的程序及数据 D程序和数据 29. 以下（ B ）是计算机感染病毒的可能途径。A从键盘输入数据； B运行外来程序； C软盘表面不清洁； D机房电源不稳定。30. 预防计算机病毒时，错误的方法是（ C ）。A采用防病毒卡或防火墙； B经常制作文件备份，以便恢复被病毒破坏的信息；C经常擦洗主机和磁盘； D不使用来历不明或盗版的软盘、光盘。31. 计算机系统感染病毒以后会（ B ）。 A将立即不能正常运行； B可能在表面上仍然在正常运行； C将不能再重新启动； D会立即毁坏。32. 发现计算机病毒后,比较彻底的清除方式是（ D ）。A.用查毒软件处理； B.删除磁盘文件；C.用杀毒软件处理； D.格式化磁盘。33. 可能传播计算机病毒的载体是（ A ）。A. U盘 B.键盘 C.鼠标 D.扫描仪34. 在计算机键盘操作指法中左、右手食指的基准键位是（）A. 键 键 B.键键 C.键键 D.G键 键35. 在键盘上有一些按键上标有两个符号，要输入上面那个符号，应先按住（B ）键，再按该键。A. Ctrl B. Shift C. Alt D. Caps lock36. 在进行英文输入时，如果要输入大写字母，需先按住（C）键，再按字母键。A. Ctrl B. Alt C. Shift D. BackSpace37. 微型计算机键盘上的Shift键称为( C )。A. 回车换行键 B. 退格键 C. 上下档切换键（上档键） D. 空格键38. 在连续进行大写英文字母输入时，应先按下（D）键，再输入英文字母。A. Ctrl B. Alt C. Shift D. Caps lock39. 在智能ABC输入法状态下，下面哪种状态下可以输入英文标点符号（D）。40. 在Windows XP中，系统默认可用Ctrl+空格键来进行（ C ）。A.各汉字输入法间切换 B.全/半角切换 C.中/英文输入法切换 D.其他应用程序间切换（Ctrl+Shift可以在不同的输入法之间切换）41. 小明在word中输入汉字时，屏幕上显示的都是大写字母，这可能是因为( A )。A打开了CapsLock键 B打开了NumLock键 C输入时同时按下了Alt键 D输入时同时按下了Ctrl键42. 下图是微软拼音输入法的状态图片，（C ）是“全角/半角字符”切换按钮43. 输入文字过程中如有错误，可以按( )键删除光标前面的文字，或按( )键删除光标后面的文字。( A )A. Backspace, Delete B. Backspace, BackspaceC. Delete, Backspace D. Delete, Delete44. 启动Windows后，出现在屏幕上的工作区叫做( A )。A. 桌面 B. 窗口 C. 图标 D. 对话框45. 在Windows中，查看磁盘中有哪些文件最方便的是通过（B）。A. 任务栏 B. 我的电脑 C. “开始”菜单 D. 控制面板46. windowsXP中,用鼠标单击正在运行的应用程序窗口的“最小化”按钮后，一般该应用程序会( C )。A. 被关闭，程序停止运行 B. 缩小为图标放到桌面上C. 缩小为按钮放到任务栏中 D. 被关闭，程序还在运行47. 如图所示，是某台计算机资源管理器的左部窗口。其中，“2007intel培训作业”文件夹图标前带有加号，这说明该文件夹（C） A是空文件夹B不含下级文件夹C含有下级文件夹D仅含有文件48. 在WindowsXP的我的电脑窗口中，若已选定硬盘上的文件或文件夹，并按了DEL键和“确定”按钮，则该文件或文件夹将（ A ）。 A.被删除并放入“回收站” B.不被删除也不放入“回收站” C.被删除但不放入“回收站” D.不被删除但放入“回收站”49. 回收站中的文件或文件夹还原后，将还原到（ C ）。A.一个专门存放还原文件的文件夹中 B.在驱动器C：目录下C.该文件或文件夹在删除前的位置 D.在任何一个文件夹下50. 关于回收站的说法正确的是（ A ）。A. 回收站的文件可以一次性清空 B. 回收站的文件一旦关机则全部丢失C. 回收站的文件不占用硬盘空间 D. 可以用鼠标删除桌面上的回收站51. 关于回收站的说法中下列不正确的（ B ）。A. 可以设置回收站的最大空间B. 删除文件都必须先进回收站，不能直接删除C. 删除文件不一定先进回收站，可以直接删除D. 每个驱动器可以独立配置回收站的最大空间52. Windows的目录结构采用的是(D )。 A. 网状结构 B.线形结构 C.层次结构 D.树形结构53. 下列菜单选项中，选中哪项会弹出子菜单( A )。 54. 在“我的电脑”窗口中的 是计算机的驱动器图标，它代表（ B ）。 A. 软盘驱动器 B. 硬盘驱动器 C. 光盘驱动器 D. 打印机55. 通常情况下要实现窗口大小变化,可用鼠标拖动窗口的（ D ）。 A. 标题栏 B. 菜单栏 C. 工具栏 D. 边框56. 下列哪个图标是快捷方式（ B ）。 A. B. C. D. 57. windows XP中,下图箭头所指位置的名称是( B )。 A.桌面 B.任务栏 C.标题栏 D.状态栏58. 在含有滚动条的窗口中，下列说法不正确的是（ C ）。A. 滚动条分为垂直滚动条和水平滚动条 B. 滚动条由滚动滑块和滚动箭头组成C. 滚动条可以使窗口变大 D. 使用滚动条可以显示窗口中未显示出来的内容59. 根据下图可以判断出当前的活动窗口是（C ） A. Excel窗口 B. Frontpage窗口 C. 计算器窗口 D. PowerPoint窗口60. 在Windows资源管理器窗口中，用鼠标单击目录树窗口中的一个文件夹，则（B）A删除文件夹 B选定当前文件夹，显示其内容C创建文件夹 D弹出对话框61. Windows中，若要一次选择不连续的几个文件或文件夹，正确的操作是（C）。A单击“编辑”菜单的“全部选定”B单击第一个文件，然后按住Shift键单击最后一个文件C单击第一个文件，然后按住Ctrl键单击要选择的多个文件D按住Shift键，单击首尾文件62. 在资源管理器中，选定多个相邻文件或文件夹的操作步骤有：a选中第一个文件或文件夹 b按住Shift键c按住Ctrl键d选中最后一个文件或文件夹正确的操作是 (B) Aad Babd Cacd Dda63. Windows中，可以使用桌面上的（C）来浏览或查看系统提供的所有软、硬件资源。A公文包 B回收站 C我的电脑 D网上邻居64. 在Windows窗口中，用鼠标拖动（B），可以移动整个窗口。A菜单 B标题栏 C工作区 D状态栏65. 将鼠标移到Windows系统桌面空白处，单击鼠标右键后（ B ）打开开始菜单 打开快捷菜单关闭所有窗口 关闭当前窗口二、基本操作1. 打开windows资源管理器，在E盘上新建一个文件夹，文件夹的名称为“姓名_学号”，并在该文件夹下新建一个文本文档，名称为“练习”。2. 打开windows资源管理器，学会将D盘资料以“类型”等不同方式排列图标；学会以“图标”等不同形式显示文件及文件夹。3. 打开windows资源管理器，学会将D盘的某一文件或文件夹进行复制，或将某一文件或文件夹移动至E盘，学会将复制后的文件或文件夹删除。4. 打开windows资源管理器，学会将D盘某一文件或文件夹改名。5. 学会智能ABC输入法的使用。6. 学会中英文输入及中英文输入法之间的切换。7. 学会使用资源管理器的左侧窗格中磁盘或文件夹左边的“ +” (或“ -” )将磁盘或文件夹展开 (或折叠 )。8. 学会使用shift或ctrl键同时选中多个连续的或不连续的文件或文件夹操作。9. 学会组建自己的文件库，以下图为例（实际上就是要求同学们合理规划文件夹的层次结构，建立自己的文件库，可以提高管理文件的效率。）第二部分 Word2003文字处理根据下列要求完成文本的编排. 练习题1：今天，教育作为知识传播、创新和应用的基地，如何顺应经济全球化和科学文化知识发展的新趋势，实现教育的新发展，成为各国政府，尤其是各国教育部门和广大教育工作者必须正视的问题。可以说，随着经济全球化格局的形成，教育的全球化趋势已成为历史的必然。知识的公共性决定了教育的开放性。从知识的产生和发展过程看，人类的知识财富最初是由各国人民在不同历史条件下，通过社会而创造的感性知识。这种知识一旦成为理性的知识，成为真理性的认识，往往可以超越民族和国家的界限，成为全人类共同的财富。先进的科学文化知识，能够越过赖以产生的国家和民族范围，在全球内为人类服务。可见，知识具有服务全人类的性质，具有公共性。教育是继承、传播、发展知识的重要途径。首先，教育是继承人类已有知识的重要工具；第二，教育是传播知识、解疑释惑的渠道和手段；第三，教育特别是高等教育是知识创新的基地。所以，知识的继承、传播、创新是教育的核心内容。知识的公共性决定了教育的开放性。各国教育只有实现对外开放，相互进行广泛的交流与合作，才能真正实现对知识的继承、传播和发展。一个地区的教育，必须以开放的姿态，与世界不同国家和地区的教育机构共同努力，互相促进，加速教育全球化，才能为全球经济的发展和人类社会的文明进步做出应有的贡献。练习要求：1、将页面设置为16开，左右页边距均为3厘米每页40行，每行36个字。2、一次性设置各段首行缩进2字符，并给文章加标题“新世纪教育的必然趋势”，使之居中，标题段前留空1行。将标题字体设置为黑体，加粗，倾斜，二号，蓝色，字符缩放150%。给标题段加方框，框线为0.75磅的单线，底纹样式为20%。3、设置“奇偶页页眉不同”，奇数页页眉为“新世纪教育的必然趋势”，右对齐，偶数页页眉为自己的姓名，左对齐。4、在文中的页脚位置插入页码，格式为“第X页 共Y页” 位置居中。5、将正文第二段与第三段的内容互换，对第二段设置段前距为6行、段后距为8行,将第二段字体设蓝色，小四号，并使用“格式刷”工具，将第二段的格式设置复制给最后一段。6、将正文设置成首行缩进的特殊格式，度量值为2个字符。7、将正文中所有的“全球化”设置为红色，加着重号；8、将第四段分成两栏，栏宽相等，栏间需要分隔线。9、将正文第一段加上1.5磅的带阴影的蓝色边框，20%的底纹。10、将正文中所有的经济替换为economic,并设置为倾斜，加粗，蓝色11、将正文第二段设置为首字下沉，黑体，下沉2行12、对正文最后一段进行偏右分栏。13、在正文第五段中间以四周型一线方式插入一个2*2的图片,插入如下图片，在剪贴画中找14、在第二段中间插入一个“竖排文本框”，内容为“教育趋势”，字体为宋体四号，环绕方式为“四周型”15、将正文的标题，设置段后间距为1.5行。16、对第四段设置行距为2行。17、在文章的最后，插入一个表格4*4的表格，固定宽度为1cm，在表格后再插入艺术字 “新世纪教育的必然趋势”,式样为第一行、第四列。字体为隶书、32磅、加粗、倾斜 艺术字形状为“陀螺型”18、将文章另存为“教育.doc”，保存到D盘根目录下。练习题2：从前面的表述中，我们已经知道工业经济时代学校教育的中心任务是传授知识，因而，系统的知识几乎成为“课程”的代名词。知识之所以占据如此重要的地位，是因为人们赋予了知识一些“神圣”的特征。知识不仅是绝对的，而且也是客观的，因而，知识成为了外在于人的、与人毫无关系的、类似于地下的矿物那样的客观存在物。对于知识而言，人们惟一能够做的事情，就是“发现”。对于学校里的学生而言，他们的任务乃是接受、存储前人已经“发现”了的知识。在这种知识观的指导下，学校教育必然会出现书本中心、教师中心、死记硬背的现象。这次课程改革坚持实践的观点，并吸纳当代哲学、心理学、教育学、复杂科学等多种学科的研究成果，认为知识属于人的认识范畴，是人在社会实践中形成并得到检验的。换言之，无论新知识的获得或是现成知识的掌握，都离不开人的积极参与，离不开认识主体的活动。学生掌握知识的过程，实质上是一种探究的过程、选择的过程、创造的过程，也是学生科学精神、创新精神，乃至正确世界观逐步形成的过程。因此，这次课程改革要求在师生关系、教与学的方法等方面都要有重大变革，强调教师要引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，富有个性地学习。对于学生来说，最重要的不再是接受和存储知识，而是学会探究，以便为终身继续学习奠定基础。练习要求：1、新建一空白文档，把上面文字复制到空白文档中，并把新建文档以“知识观”命名保存在D盘下作业文件夹中。2、设置第一段文字为宋体四号红色，并将第一行文字加着重号，第二行文字加粗。3、将文本第二段正文的底纹设定为蓝色。4、给文档添加页眉中小学教师教育技术能力考核试卷，居中排列。居右显示大写英语字母页码。5、设置文档正文字间距加宽1磅，行间距固定为15磅。6、设置文档正文首字下沉两行。7、在文本中插入一幅红色的椭圆形，设置环绕方式为紧密型。8、在文档下方插入文本框，内容为原文档第二段内容，背景为雨后初晴。9、在文档中间插入艺术字，艺术字内容为标题，使周围的文字衬于下方。10、设置文档第二段首行缩进2字符。11、设置文档页面纸型为A4，纵向，左右页边距为3厘米，上下页边距为2厘米。练习题3：新建一5行4列表格，表格自动套用格式选用“简明型1”并完成下列操作：成 绩 表物 理化 学数 学张和经938278林 玲768293王 军657285陈 平8191721设置表格列宽2厘米，行高3厘米。2. 将表中第一行内容用黑体、3号、红色、水平垂直居中排放，第一列内容隶书、3号、水平居中。3. 设置表格外边框为红色双实线15磅。4表格中数据居中对齐。5. 在表格的最后一列增加一列，列标题为“平均成绩”6. 利用表格计算功能，计算出“成绩表”中的各人平均分。5将其按“数学”成绩的降序进行排列。第三部分 Powerpoint2003幻灯片制作Powerpoint操作复习题1新建如下图所示幻灯片文件，保存在E盘，文件名为“自然景观.ppt”。打开该文件，在第2张和第3张幻灯片之间插入一张新幻灯片，版式为：只有标题。2在新第3张幻灯片的“标题”处录入：蒙古草原；3在新第3张幻灯片插入图片，存放路径：“e:草原.jpg”，调整合适大小放于标题下，并设置进入动画效果为：盒状，开始：之后， 方向：外， 速度：中速。4在新第3张幻灯片中插入音乐，存放路径：“e: 请到草原来.mp3”，设置为单击鼠标时播放，将插入的音乐图标移动到幻灯片右下角。5在第2张幻灯片中为“蒙古草原”四个字设置超链接，链接到第3张幻灯片；在第3张幻灯片中插入第三行第1个动作按钮，并设置超链接返回第2张幻灯片。6改变第5张和第6张幻灯片顺序。7在第6张幻灯片中插入“自选图形”中“星与旗帜”中的“爆炸形1”，为插入的图形设置：填充为淡蓝色，无线条色，并置于“云南石林”四个字的底层。8改变第6张幻灯片中的文字的项目符号为第二行第三列的符号。9为第一张幻灯片设置背景，颜色不限。10显示大纲视图工具栏。包钢三中初中毕业生信息技术操作考试范围辅导第一部分 信息技术初步知识与基本操作一、初步知识1. 信息技术简介（信息技术是扩展人类信息功能的技术，现代信息技术主要包括传感技术、通信技术、计算机技术等）。2. 计算机系统简介。（计算机硬件系统由输入设备、输出设备、存储器、运算器和控制器五个部分组成;软件系统包括应用软件和系统软件）3. 启动和关闭计算机。（开机时先开显示器再开主机；关机时先关主机再关显示器）4. 鼠标的基本操作方法。（单击、双击、右击和拖动）5. 键盘操作。(掌握手指分工)6. 中英文输入。（ctrl+空格 可以切换中英文输入法；ctrl+shift切换任意输入法）7. 防治计算机病毒。（计算机病毒是一种特殊的程序；它具有隐蔽性、传染性、潜伏性、可触发性）二、windows基本操作1.文件和文件夹。(区别)2.使用资源管理器。（右击我的电脑、我的文档、网上邻居、回收站、开始按钮等都可以打开资源管理器；资源管理器文件夹列表中的“+”表示有子文件夹没有打开，“-”表示该文件夹已经打开）3.建立自己的文件夹。（文件新建文件夹）4.组建自己的文件库。(树型结构)5.复制、删除和移动文件。（移动即剪切）第二部分 网络应用初步（暂不考）第三部分 Word文字处理1. 认识Word（1） 认识Word窗口。（2）设置页面（文件页面设置）（3）输入文字。（4）修改文稿。（5）保存文稿（文件保存）（6）关闭文稿（文件退出；单击关闭按钮；右击标题栏选择关闭都可以关闭文稿）。2. 修饰文稿（1） 打开文件（文件打开）。（2）选定字体、字号和颜色。（3）改变字体、字号和颜色（格式工具栏的工具按钮或格式字体）。（4）改变字形。（5）首字下沉效果（格式首字下沉）（6）调整对齐格式（格式段落）（7）调整行间距和段落间距（格式段落）（8）格式刷操作（单击格式刷，可复制一次；双击格式刷，