八年级语文桃花源记同步练习1.doc

3eud教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！桃花源记过关测试一、基础知识1给下列加点的字注音豁然( ) 俨然( ) 阡陌( ) 怡然( )垂髫( ) 郡下( ) 诣太守( ) 刘子骥（ ）2选出没有通假字的一项（ ）A 具答之B便要还家 C欲穷其林D为天下唱3. 下面各句加点词都有不同解释，选出正确的一项。(1)复前行，欲穷其林。A穷苦，贫困B极端 C穷尽，走到头（2）得其船，便扶向路。A扶助、帮助B用手支持C沿着，顺着（3）此中人语云A语言B告诉C说（4）处处志之A作标记B标记 C意志（5）寻病终A寻找 B搜索 C不久4解释下列句子中加点词语的古今义中无杂树，芳草鲜美 古义：_今义：_阡陌交通，鸡犬相闻 古义：_今义：_率妻子邑人来此绝境 古义：_今义：_古义：_今义：_乃不知有汉，无论魏晋 古义：_今义：_5根据课文内容填空。（1）桃花源记的作者是_（朝代）著名的诗人_，后人把不受外界影响的地方或幻想中的美好世界称为_。（2）文中写桃林美景的句子是：_写桃花源中人和平安定生活的句子是：_（3）根据下列的提示，写出相应的成语。未果，寻病终，后遂无问津者。成语：_ 黄发垂髫，并怡然自乐。成语：_二、阅读能力（一）课内阅读（2007，重庆市，15分）林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”1解释下面句中加点字词的的含义。 （1）有良田、美池、桑竹之属 （2）悉如外人 （3）余人各复延至其家 2下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是 （ ） A仿佛若有光 B阡陌交通，鸡犬相闻C率妻子邑人来此绝境 D乃不知有汉，无论魏、晋3用现代汉语翻译下面的句子。 （1）黄发垂髫，并怡然自乐。 译文： （2）此人一一为具言所闻。 译文： 4“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们 的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为 。5世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？ 答： 。（二）课外阅读（2007，孝感市，11分）五柳先生传 陶渊明 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏这官欤？1下列语句中加点的词理解不正确的一项是 A、亦不详其姓字（详细） B、每有会意（体会、领会） C、期在必醉（期望） D、其言兹若人之俦乎（辈、同类）2请用自己的语言把下面句子的意思表达出来。 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。3文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望？4根据文中提供的信息，用自己的语言以小传的形式，向你的家人或同学简要介绍五柳先生（含生活状况、性格特点、志向情趣等方面）。参考答案：一、1hu yn qin m y tio jn y j2 C3CCBAC4鲜艳美丽 食物味道好 交错相通 各种运输和邮电事业的总称 妻和子女 专指男子的配偶 与人世隔绝的境地 没有出路的地步 不要说，更不必说 表条件的连词5无人问津 怡然自得二、（一）1（1）类（2）全，都 （3）邀请2A 剖析： 交错 相 通；C与世隔绝的地方；D 更不用说 3（1）老人和孩子们个个都安闲快乐，或：老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足。（2）渔人把自已听到的事， 一详细地告诉了他们。3热情好客； 他们害怕世人来破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活。4表达了作者对和平 （ 没有战乱）的向往，对平等和谐自足的幸福生活的追求。（二）1A2不忧心忡忡于贫贱，不热衷于发财做官3希望人类社会返璞归真，人们过上淳朴无争、怡然自乐的生活4五柳先生因住宅旁有五棵柳树而得号为“五柳”。他家境贫寒，不慕名利，安贫乐道，为人闲静少语，一生喜欢读书和喝酒，常写文章自娱自乐。一、1hu yn qin m y tio jn y j2 C3CCBAC4鲜艳美丽 食物味道好 交错相通 各种运输和邮电事业的总称 妻和子女 专指男子的配偶 与人世隔绝的境地 没有出路的地步 不要说，更不必说 表条件的连词5无人问津 怡然自得二、（一）1（1）类（2）全，都 （3）邀请2A 剖析： 交错 相 通；C与世隔绝的地方；D 更不用说 3（1）老人和孩子们个个都安闲快乐，或：老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足。（2）渔人把自已听到的事， 一详细地告诉了他们。3热情好客； 他们害怕世人来破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活。4表达了作者对和平 （ 没有战乱）的向往，对平等和谐自足的幸福生活的追求。（二）1A2不忧心忡忡于贫贱，不热衷于发财做官3希望人类社会返璞归真，人们过上淳朴无争、怡