议论文写作必胜三法宝教案.doc

议论文写作论述三法宝教案教学目标：学会运用假设法、评析法、因果分析法进行议论文写作。课时安排：一课时。教学方法：讨论法、讲授法、练习法。教学过程：假设法： 在列举事实论据后，从条件的另一面进行假设，假设材料中能达到的某种结果的条件不存在，将会出现什么样的结果，来揭示论据和论点之间的内在联系。对语段进行假设分析时，应从例子的反面进行假设，并且用上导引词“如果”“假如”“如果那么” “如果就”“假使那么”等。材料：梭罗是美国的一个作家，他放弃了优厚的生活，专门到一个地方去生活，这个地方叫瓦尔登湖。他在湖的旁边写作，他写了这样的文字：“在任何大自然的事物中都能找出最甜蜜、最温柔、最天真和最鼓舞人的伴侣，对于健全而无序的耳朵来说，暴风雨真是一种音乐呢。我在屋里呆了一整天，这雨既不使我沮丧也不使我抑郁，对于我真是好得很呢。我忽然感觉到大自然是如此的甜蜜而又如此的受惠，就在这滴答滴答的雨声中。”论证：自然的美妙只有亲近其中才能体会。评价法例后评价法就是举例之后再作评价的方法， 结合论点分析材料，揭示论点与事例之间的紧密逻辑联系。材料： 王顺友1965年10月出生于中国四川省凉山彝族自治州木里藏族自治县,2005年被评选为感动中国十大人物之一。20年来在雪域高原跋涉了26万公里、相当于走了21趟二万五千里长征、绕地球赤道6圈。每年投递报纸8000多份、杂志700多份、函件1500多份、包裹600多件；投递准确率达到100%。论证：要有责任心因果分析法就是对事例中的行为结果，沿着“为什么”这条思路，探究其根源，发现其本质，使内容逐步深化。请运用因果分析法在该段文字的末尾添加一段分析文字沈从文在文革期间，狱中写就了中国服装史，狱中的生命旅途可想而知是最远的；奥斯特洛夫斯基身残眼疾多年，用生命写就了钢铁是怎炼成的，这路途也是最远的吧！论证：要有坚强的意志请选择并仿照上面的一种句式，从下面的一个材料中提炼一个主题，（在论述的文段前注明主题）围绕这个主题写一段话，可以借助想象、细节、递进等方法去写。（提示：这就相当于作文，给你一个题目，给你一个材料，然后你就运用这个材料进行分析）材料1：何炳林1918年8月24日生于广东番禺县沙湾村，早年就读于广州培正中学，1938年考入西南联合大学化学系。他为人正直，治学严谨，受到杨石先的赏识，留校任教。1947年，何炳林怀着“科学救国”而又对国家前途担忧的复杂心情，去美国留学。他像许多科学家一样，想学习先进国家的科学技术，走“科学救国”之路。1950年抗美援朝战争爆发，回国的愿望成了泡影，他只好到美国纳尔哥化学公司工作。先研究农药及用于水处理的药物，后又改为研究离子交换树脂。他的才干和优异的工作成绩受到公司的重视，被聘为高级研究员。优越的生活条件和美国政府的禁令都没能阻止何炳林对祖国的思念。他一面工作，一面四处奔走呼吁，继续向美国政府递交回国申请书。因此美国移民局多次对他们夫妇进行审讯，并明确表示不准他们回国。 1953年秋，他得知中美将在日内瓦进行停战谈判，便与十几位同学和朋友联名给周总理写信，要求回国。1954年周总理率政府代表团参加日内瓦会议时，他们向国际上知名人士呼吁，配合了周总理在日内瓦与美国代表团的谈判，抗议美国阻挠他们回国。1955年春，美国政府终于同意何炳林等人回国。当时美国对中国采取了全面封锁、禁运政策。因此，何炳林把平时搜集的大量科技资料化整为零，分期分批地寄给国内的亲友。他还买了一些回国后工作急需的仪器和化学试剂，装在一只破旧箱子里，顺利地通过检查，于1956年2月回到了阔别将近十年之久的祖国，回到了他的故乡广州。何炳林从美国回来时带回了国内还不能生产的5公斤二乙烯苯和10