2017年秋高中语文课时跟踪检测八第三单元第8课小狗包弟新人教版.docx

课时跟踪检测（八） 小狗包弟(时间：40分钟满分：50分)一、基础巩固(15分)1下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是(3分)()A贫血(xu)血淋淋(xi)叱骂(ch) 拈轻怕重(zhn)B狗爪(zhu) 爪牙(zho)解剖(po) 舐犊情深(sh)C篱笆(l ba) 拍摄(ni)罢黜(ch) 罄竹难书(qng)D镌刻(jun) 譬如(p)濒危(bn) 掷地有声(zh)解析：选DA项，“拈”应读nin。B项，“剖”应读pu。C项，“摄”应读sh。2下列词语中，没有错别字的一组是(3分)()A租赁驾驭呻唤坛坛罐罐 B熬煎 寂寞 歉意 绿草如荫C羞耻 责备 款待 坠落腐败D虫蛀 内涵 做揖 逆来顺受解析：选AB项，荫茵。C项，坠堕。D项，做作。3依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是(3分)()又有一次日本作家由起女士访问上海，来我家_，对日本产的包弟非常喜欢，她说她在东京家中也养了狗。为了什么理由，好多平方英里的没有人迹的森林，遭人类_而为我所私有了吗？如果雨下得太久，就会使地里的种子，低地的土豆烂掉，但它对高地草还是有好处的。_它对高地草很好，对我是_很幸运的了。A作客遗弃即使/也B作客 丢弃 既然/也C做客 丢弃 即使/也D做客 遗弃 既然/也解析：选D“作客”，指寄居在别处。“做客”，访问别人，自己当客人。“遗弃”，抛弃，扔掉不要。“丢弃”，丢掉(原有的权利、主张、意见等)。“即使”，表示让步假设。“既然”，用于上句，指出已经成为现实的或已肯定的前提，下半句根据这个前提推出结论，常用“就”“也”“还”呼应。4下列各句中，没有语病、句意明确的一句是(3分)()A我国应加快铁路投资体制改革，修改铁路法、担保法等相关法律，制定详细的优惠政策，扫除民间资本参与铁路建设的诸多法律空白。B对王先生捐给村小学的十万元钱，村委委员中有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。C这样的熬煎是不会有终结的，除非我给自己过去十年的苦难生活作了总结，还清了心灵上的欠债。D在中国组装生产具有世界先进水平的“空中客车”，这不仅将改变世界客运飞机制造的市场格局，而且也会提高中国民族飞机制造业的整体水平。解析：选CA项，“扫除法律空白”搭配不当。B 项，指代不明，“这种主张”到底是指“接受”，还是“反对”，不清楚。D 项，语序不当，应为“这不仅会提高中国民族飞机制造业的整体水平，而且也将改变世界客运飞机制造的市场格局”。5填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是(3分)() 作为一个敏感、单纯、热情而富有诗人气质的小说家，巴金把创作作为自己生活的有机部分，_，_。在他那里，生活与艺术，人品与文品，是合二为一的，加上他又总是常常带着感情去描写和讴歌青春，所以首先被广大青年读者欢迎，成为青年信赖的朋友。坦诚地描写和记录自己的生活经验坦诚地记录和描写自己的生活经验表达自己对生活独特的理解和追求抒发自己对生活独特的追求和理解ABC D解析：选B应先记录再描写。先考虑搭配问题，“抒发”与“理解”不能搭配，并且先“理解”后“追求”更符合逻辑。二、阅读鉴赏(20分)阅读下面的文字，完成69题。静寂的园子 巴金没有听见房东家的狗的声音。现在园子里非常静。那棵不知名的五瓣的白色小花仍然寂寞地开着。阳光照在松枝和盆中的花树上，给那些绿叶涂上金黄色。天是晴朗的，我不用抬起眼睛就知道头上是晴空万里。忽然我听见洋铁瓦沟上有铃子响声，抬起头，看见两只松鼠正从瓦上溜下来，这两只小生物在松枝上互相追逐取乐。它们的绒线球似的大尾巴，它们的可爱的小黑眼睛，它们颈项上的小铃子吸引了我的注意。我索性不转睛地望着窗外。但是它们跑了两三转，又从藤萝架回到屋瓦上，一瞬间就消失了，依旧把这个静寂的园子留给我。我刚刚埋下头，又听见小鸟的叫声。我再看，桂树枝上立着一只青灰色的白头小鸟，昂起头得意地歌唱。屋顶的电灯线上，还有一对麻雀在叽叽喳喳地讲话。我不了解这样的语言。但是我在鸟声里听出了一种安闲的快乐。它们要告诉我的一定是它们的喜悦的感情。可惜我不能回答它们。我把手一挥，它们就飞走了。我的话不能使它们留住，它们留给我一个园子的静寂。不过我知道它们过一阵又会回来的。现在我觉得我是这个园子里唯一的生物了。我坐在书桌前俯下头写字，没有一点声音来打扰我。我正可以把整个心放在纸上。但是我渐渐地烦躁起来。这静寂像一只手慢慢地挨近我的咽喉。我感到呼吸不畅快了。这是不自然的静寂。这是一种灾祸的预兆，就像暴雨到来前那种沉闷静止的空气一样。我似乎在等待什么东西。我有一种不安定的感觉，我不能够静下心来。我一定是在等待什么东西。我在等待空袭警报；或者我在等待房东家的狗吠声，这就是说，预行警报已经解除，不会有空袭警报响起来，我用不着准备听见凄厉的汽笛声(空袭警报)就锁门出去。近半月来晴天有警报差不多成了常例。可是我的等待并没有结果。小鸟回来后又走了；松鼠们也来过一次，但又追逐地跑上屋顶，我不知道它们消失在什么地方。从我看不见的正面楼房屋顶上送过来一阵乌鸦叫。这些小生物不知道人间的事情，它们不会给我什么信息。我写到上面的一段，空袭警报就响了。我的等待果然没有落空。这时我觉得空气在动了。我听见巷外大街上汽车的叫声。我又听见飞机的发动机声，这大概是民航机飞出去躲警报。有时我们的驱逐机也会在这种时候排队飞出，等着攻击敌机。我不能写了，便拿了一本书锁上园门，匆匆地走到外面去。在城门口经过一阵可怕的拥挤后，我终于到了郊外。在那里耽搁了两个多钟头。警报解除后，我回来，打开锁，推开园门，迎面扑来的仍然是一个园子的静寂。我回到书桌前面，在继续执笔前看看窗外。树上，地上，满个园子都是阳光。墙角一丛观音竹微微地飘动它们的尖叶。一只大苍蝇带着嗡嗡声从开着的窗飞进房里来，在我的头上盘旋。一两只乌鸦在我看不见的地方叫。一只黄色小蝴蝶在白色小花间飞舞。忽然一阵奇怪的声音在对面屋瓦上响起来，又是那两只松鼠从高墙沿着洋铁滴水管溜下来。它们跑到那个支持松树的木架上，又跑到架子脚边有假山的水池的石栏杆下，在那里追逐了一会儿，又沿着木架跑上松枝，隐在松叶后面了。狗的声音还是听不见。我向右侧着身子去看那条没有阳光的窄小过道。房东家的小门紧紧地闭着。大概这家人大清早就到城外躲警报去了，现在还不曾回来。那条肥壮的黄狗一定也跟着他们“疏散”了，否则会有狗抓门的声音送进我的耳里来。我又坐在窗前写了这许多字。还是只有乌鸦和小鸟的叫声陪伴我。苍蝇的嗡嗡声早已寂灭了。现在在屋角又响起了老鼠啃东西的声音。这些声音都是响一会儿又静一会儿的，在这个受着轰炸威胁的城市里我感到了寂寞。然而像一把刀要划破万里晴空似的，嘹亮的机声突然响起来。这是我们自己的飞机。声音多么雄壮，它扫除了这个园子的静寂。我要放下笔到庭院中去看天空，看那些背负着金色阳光在蓝空里闪耀的灰色大蜻蜓。那是多么美丽的景象。1940年10月11日在昆明(选自龙虎狗，有删改)6下列对这篇文章的赏析，不正确的两项是(4分)()A与其说本文写的是“我”居住的园子，不如说写的是“我”内心的“园子”。“我”内心情感的变化既是园子带给“我”的，又是“我”对战争的关切和思考。B文章先后几处写到房东家的狗，作者以此作为贯串全篇的一条线索；“我在等待房东家的狗吠声”，是希望狗吠声能打破眼前的静寂，给园子带来一些生气。C第段中说“我的等待果然没有落空”，一方面是空袭警报的响起在预料之中，一方面又表明“我”欣喜地等到了我们自己的飞机起来攻击敌机。D文章结尾处情绪的突变，体现了“我”对民族、对未来的信心，激励了作者自己，也激励了更多抗战中的国人。E文章以细腻质朴的笔触描写了战乱中最寻常的一段生活，充满抒情色彩，总体上给人“含不尽之意，见于言外”的感觉。解析：选BCB项，把几处提到的房东家的狗看作本文的线索不妥，“我”等待狗吠声是希望空袭警报及早解除。C项，理解较牵强，应是“又表明我看到我们自己的飞机起来攻击敌机的欣喜”。7“在这个受着轰炸威胁的城市里我感到了寂寞”，作者为什么会感到“寂寞”？(4分)答：_答案：轰炸的威胁使园子和城市变得静寂而清冷，令人感到寂寞；城市笼罩着战争阴影，威胁日复一日，暗含作者对战争前景的担忧。8文章以细腻的笔触描写园子的静寂，表达了作者怎样的感情？结尾处又赞美“扫除了这个园子的静寂”的机声“多么雄壮”，这样写是否矛盾？为什么？(6分)答：_答案：表达作者对温馨安宁的生活环境的喜爱和珍惜，对威胁和平安宁生活的战争以及发动战争的入侵者的厌恶和愤恨。这样写不矛盾。因为它们是和平的守护者，只有痛击入侵者才能带来作者所期盼的永久的和平安宁。9文章反复描写松鼠、小鸟等有什么作用？试作简要分析。(6分)答：_答案：用松鼠颈项上铃子的响声、小鸟的叫声来反衬园子的静寂；通过松鼠的追逐取乐、小鸟的得意歌唱烘托园子温馨安宁的气氛，与警报响起后的拥挤和纷乱形成对比。三、表达交流(15分)10以“我家里”开头，重组下面的句子，原意不能改变，可增删个别词语。(5分)当时一位熟人给调到北京工作，要将全家迁去，想把他养的小狗送给我，因为我家里有一块草地，适合养狗。我家里_答案：(我家里)有一块草地，适合养狗，所以当一位熟人给调到北京工作要将全家迁去时，想把他养的小狗送给我。11古今中外，有很多名家在创作过程中巧妙地使用量词来传情达意。请简要分析下面一段文字中加点的量词“痕”与“点”的妙处。(6分)天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。(张岱湖心亭看雪，“湖心