子路曾皙冉有公西华侍坐学案.doc

渤油一中高二语文学练稿 主备人：刘健 审核人：李文玲 编号：08子路、曾皙、冉有、公西华侍坐（第一课时）一、学习目标1. 理解掌握文言词语“方”“如”“与”的意义及用法2. 了解古汉语中常见的一种特殊文言句式3. 对孔子及论语的再认识二、作者简介孔子（公元前551前479年），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国曲阜人，伟大的思想教育家，儒家学派的创始人，世界文化名人之一。孔子出身于没落的贵族之家，曾在鲁国做官后又周游许多诸侯国，目的是推行自己的政治主张，却未被采纳，于是创办私学，致力于教育工作。他面对春秋末期急剧变革的社会现实，汲取夏商的文化营养，继承周代的文化传统，创造了以“礼”“仁”“中庸”“教”与“学”为主要内容，包括哲学、政治、伦理、道德、教育等思想在内的完整学说。孔子的学说内涵丰富自成体系，在我国历史上产生了深远的影响，成为教育事业的第一人。相传有学生三千，贤弟子七十二。同时，在他晚年还整理编写了“六经”诗书礼易乐春秋，成为我国宝贵的文化遗产之一。论语是记录孔子及其弟子言行的书，儒家典籍，由孔子的弟子们编纂而成。共21篇，是一种纯粹的语录体。章节简短，一件事，一段谈话，自成一篇，章节之间互不相连。语言生动、精炼、含蓄，话虽不多，却富有哲理、给人启迪。三、自读课文，完成以下预习检测子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：不吾知也。如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。1.解释下列句子加点的词语。以吾一日长乎尔，毋吾以也。以： 乎： 以：如或知尔，则何以哉如： 以：子路率尔而对曰 尔：且知方也 方：夫子哂之 哂：2.指明下列各句的句式特点：毋吾以也不吾知也则何以哉可使有勇3.翻译下面的句子。（1）如或知尔，则何以哉？（2）加之以师旅，因之以饥馑。四、课堂练习1下列加点词语读音有误的一项是（ ）。A千乘之国(shng) 吾与点也（y） 风乎舞雩（y） 浴乎沂（xn）B毋吾以也(w) 莫春（m） 异乎三子者之撰（zhun） 铿尔（kng）C冠者五六人(gun) 愿为小相（xing） 饥馑（jn） 哂之（shn）D夫子喟然叹曰(ku) 曾皙（x） 以俟君子（s） 舍瑟而作（s）2下列加点字词的音义有误的一项是（ ）。A千乘之国(shng 量词，用以计算车子，相当于“辆”)小相（xing 官名，作赞礼司仪之事）B哂之（shn讥笑） 比及三年（b 及，等到）C喟然叹曰(ku 叹息声) 论语（Lny 孔子言论的汇编，儒家最重要的经典）D俟君子（s 等待） 异乎三子者之撰（zhun 才能）3与“方六七十，如五六十”中的“方”的意义相同的一项是（ ）。A四方之士来者，必庙礼之 B今齐地方千里，百二十城C比及三年，可使有勇，且知方也 D方欲行，转视积薪后4与“子路率尔而对曰”中的“尔”意义和用法都相同的一项是（ ）。A如或知尔，则何以哉？ B鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作C以吾一日长乎尔，毋吾以也 D无乃尔是过与5下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）。A千乘之国，摄乎大国之间 风乎舞雩，咏而归B以吾一日长乎尔 则何以哉C宗庙之事，如会同 如或知尔D子路率尔而对曰 赤，尔何如？6下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）。A异乎三子者之撰 浴乎沂B赤也为之小，孰能为之大 是可忍也，孰不可忍也C唯求则非邦也与 吾与点也D夫三子者之言何如 天下之水，莫大于海7下列句中的“乎”的用法不同于其他项的一项是（ ）。A何伤乎？亦各言其志也！ B浴乎沂，风乎舞雩，咏而归C千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑D以吾一日长乎尔，毋吾以也8下列句中加点词语的解释全都不正确的一项是（ ）。A 吾与点也（与，动词，赞同） 可使足民（足，富足）B 何伤乎？（伤，动词，受伤）三子者出，曾皙后（后，方位名词活用为动词，后出生）C 冠者五六人（冠者，名词，戴帽子的人）童子六七人（童子，未成年人，少年）D 因之以饥馑（因，接连，继续） 舍瑟而作（作，动词，起身）9与“且焉置土石何”中的“焉”意义用法相同的一项是（ ）。A非曰能之，愿学焉。 B焉用亡郑以陪邻？C若不阙秦，将焉取之？ D宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。10下列各句中，与其他三句句式不同的一项是（ ）。A忌不自信。 B夫晋，何厌之有？C宗庙会同，非诸侯而何？ D居则曰：不吾知也。11下列各句中属于名词活用为动词的一组是（ ）。风乎舞雩 亦各言其志也已矣！ 以其无礼于晋，且贰于楚也。 许君焦、瑕，朝济而夕设版焉 朝服衣冠，窥镜 宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。A B C D五、拓展练习阅读下面文言文段，思考后回答问题子路曰：“卫君待子而为政，子将奚先？”子曰：“必也正名乎。”子路曰：“有是哉，子之迂也！奚其正？”子曰：“野哉，由也！君子于其所不知，盖阙如也。名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所错手足。故君子名之必可言也，言之必可行也。君子于其言，无所苟而已矣。”选自论语子路第十三 卫君：卫出公辄。卫灵公宠妃南子，驱逐世子蒯，立妃所生子辄为出公。 奚：何。“子将奚先？”应译为：先生将先做什么？“必也正名乎”句子的“名”为“名称、名义、名分”讲。那一定是纠正混乱的名称。1. 译成现代汉语2. 孔子在与子路的对话中，体现了他的何种政治主张？阅读下文，回答问题颜渊死，颜路请子之车以为之椁。子曰：“才不才，亦名言其子也。鲤也死，有棺而无椁。吾不徒行以为之椁，以吾从大夫之后，不可徒行也。3. 加点字注释有误的是（ ）A. 为之椁（同“槨”，棺材外面的套棺叫槨）B. 吾不徒行（徒步行走）C. 以吾从大夫之后（让；介词）D. 以为之椁（给、替，介词）4. 划线句译文正确的一项是（ ）才不才，亦名言其子也A. 不管有才能还是没才能，都是我的儿子B. 不管有才能还是没才能，都是他的儿子C. 有才能也好，无才能也好，对各人来说，都是自己的儿子5. 下列句子省略代词“之”的句子是（ ）A. 曾皙后 B. 舍瑟而作 C. 请子之车以为之椁 D. 不可徒行也6. 孔子这段话说明孔子（ ）A. 孔子太吝啬了，不愿卖车给儿子或学生置买椁。B. 孔子太虚伪了，故意找借口搪塞。C. 孔子讲究节俭，认为厚葬不合道理。D. 孔子凡事都以礼行事，作为一个大夫，应该像大夫一样，出则有车。因此，宁可在其他事上权变一下。附参考答案1【解析】本题考查对词义的理解。大部分为虚词。【答案】以：因为；乎：相当于“于”，比；以：因为。如：如果；以：为。尔：形容词词尾，与“然”的用法相近。方：做人的道理。哂：笑。【解析】考查对文言句式的把握。2【答案】皆宾语前置，是介宾结构的宾语前置，是动宾结构的宾语前置。省略句。可使（人人）有勇。【解析】本题考查语句的翻译能力。3【答案】（1）如果有人了解你们，那么，（你们）做些什么呢？（2）有（别国）军队来侵略它，接连下来（国内）又有饥荒。1解析：沂（y）答案：A 2解析：比（b）答案：B3解析：B都作“方圆”解；A方向，方位；C指儒家伦理道德和学问；D正。答案：B 4解析：B与例句中的“尔”同为形容词词尾，样子；其余都是第二人称代词。答案：B 5解析：A同“于”的用法，介词，在；B因为，凭借；C表示选择关系，或，或者，假如；D形容词词尾，第二人称代词。答案：A6解析：D结构助词，的；A同“于”，介词，跟，同；同“于”，介词，在。B疑问代词，谁；疑问代词，什么。C同“欤”，句尾助词；动词，赞同。答案：D7解析：A句末语气词，呢；其余皆为介词。答案：A8解析：B（A足，形容词的使动用法，使富足；B后，方