学会与父母沟通导学案.doc

第一课第二框学会与父母沟通学案 班级： 姓名： 课 题学会与父母沟通 学习目标1.情感、态度、价值观：理解父母为自己成长付出的辛劳，主动与父母沟通。2.能力目标：学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。3.知识目标：正确认识逆反心理，掌握与父母沟通的基本方法和技巧。学习重点与父母沟通的方法和技巧学习难点学会与父母沟通w w w .x k b 1.c o m一、自学指导：【一】阅读教材P910访谈分析：影响我们与父母沟通的原因有哪些？1.青春期的同学们对于父母的批评和劝导往往产生抵触情绪，产生 心理，影响与父母的沟通。2.子女与父母之间的 、 也会影响子女与父母的沟通。3.由于子女与父母是两代人，生活经历不同，子女与父母在 、 和 等方面的差异，也会影响他们的沟通。4.缺乏与父母沟通的方法。【二】结合教材P1112页正文分析：我们应该怎样搭建心灵沟通的桥梁？1 学会与父母沟通就要 自己的父母。要理解父母的“ ”，是父母对子女的疼爱；要理解父母对自己的 ，体谅他们在关爱方式上的不当；要理解父母也有 ，知道他们也需要向子倾诉，希望得到子女的安慰。2学会与父母沟通要 自己的父母。要尊重父母对自己提出的意见和建议，在与父母交谈时要注意自己说话的 和分寸；在与父母发生矛盾和冲突时要做出必要的让步和 ；要尊重父母的个性，欣赏父母的 ；与父母意见发生 时，不能采取回避、疏远、顶撞的态度。3学会与父母沟通还要掌握一定的 。主动向父母汇报学习情况；虚心听取父母的批评建议；多和父母聊天，缓解他们工作中的压力；和父母开展一些有利于情感交流、心灵沟通的活动等。二、提问、检测三、更正讨论：学生更正、合作交流4、 教师精讲点拨五、当堂训练一、请你选择 （下列各题选项中只有一个最符合题意）1小刚升入初中后，越来越觉得父母的思想比较保守，观念比较沉旧，跟不上时代的潮流，而且对自己管教太多，给自己的自由空间太小，因此逐渐对父母产生了反感情绪。小刚的反感情绪属于（ ）A孤独心理 B自傲心理 C逆反心理 D闭锁心理2进入青春期后，好多同学都急切渴望摆脱对父母的依赖，经常是“话不投机半句多”，听不进父母的管教，甚至和父母顶撞。出现这种现象的原因有（ ）孩子与父母年龄上有差距 父母的思想太保守，不如孩子开放父母与孩子在人生经历上存在差异 父母与子女的生活经验不相同A B C D3“把奖牌献给妈妈”当杜丽说出这句话时，脸上有着温柔的笑和圣洁的光，她的母亲也是满脸的幸福和骄傲。杜丽知道金牌的背后凝聚了母亲太多的关爱与辛酸，杜丽在刚开始练习射击时，尽管母亲不懂射击，但还要告诉母亲，征求母亲的意见。这说明杜丽在与母亲沟通方面，做到了（ ）A理解自己的母亲 B尊重自己的母亲 C掌握了与母亲沟通的做法 D理解父母“唠叨”4.家庭条件比较困难的初中生小荷说：我这次考试又考得很差，不想和父母说了，免得让他们伤心、难过。但又不知道该怎么做小荷应该 A.体谅父母的难处，外出打工补贴家用 B.面对挫折，要分析原因，自强不息，积极进取 C.和父母说实话后，休学学门手艺 D.不能和父母说实话，坚持到学业结束5.年度感动中国人物-陈玉蓉，一个患有重度脂肪肝的母亲，为了能提供健康的肝源移植给肝硬化的儿子，抱着“割肝救子”的坚定信念，一连7个多月，每天坚持走10公里，竟然成功为肝脏减肥。“暴走妈妈”陈玉蓉成功割肝救子的事迹告诉我们A. 父母可以满足子女的一切要求B.父母教会子女如何做人C.父母对子女的爱是世界上最无私最真挚的爱D父母教给子女基本的生活技能二 请你分析两代人的对话：父母说：这一代独生子女太幸福了，不愁吃不愁穿，哪里像我们当年什么都没有。孩子说：生活有时太茫然，我们的痛苦你们无法理解。父母说：现在的孩子太脆弱了，动不动就说苦闷，甚至要自杀，若像我们当年的生活不是早死了几十遍了。孩子说：难道物质的贫乏就一定比