人教版小学语文三年级上册语文试题3.doc

小学三年级语文期末复习卷三班级 姓名 得分 一、听力测试。1.蜜蜂是 的昆虫，让我联想到同学们学习，于是我写一个比喻句 2为了酿造五百克蜜，蜜蜂的飞行距离通常要绕地球 圈。3如果蜜蜂在蜂箱上跳“圆舞”，说明蜜源离蜂箱在 。二、看拼音写词语。 c jn shn r j y ji bi ch hu bin d yo yun mfn （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）cn zhun yrn mn ln jn xn j x bn po d jn shs （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） qin h wn hun chu tu sn q qn lin li y yn r （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） xin li xin tin fn shu b lu lin sh n jn （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）l b y shn shn zi lin shun yu pio yo shi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、选择正确的读音填在括号里。 shn shn f f m m1黄黄的叶子像一把把小扇（ ）子，扇（ ）哪扇（ ）哪，扇（ ）走了夏天的炎热。2妈妈正在磨（ ）面，李虹拿着扇（ ）子，对着妈妈扇( )啊扇啊，扇乱了妈妈的长发（ ），可妈妈送给了她一个发（ ）自内心的微笑。四、形近字组词。杨（ ） 菠（ ）萝（ ）粮（ ）佳（ ）亿（ ）摇（ ）扬（ ） 波（ ）罗（ ）娘（ ）住（ ）忆（ ）遥（ ）促（ ）异（ ）探（ ） 收（ ）捉（ ）导（ ） 深（ ） 妆（ ）五、词语积累。1仿写词语。黄 金黄 红 绿 蓝 2填上描写颜色的词语。例：蔚蓝的天空 嫩绿的小草 的杏花 的菊花 的 的枫叶 的棉花 我发现课文中有很多描绘颜色的词语，如 ，很多种颜色就叫 3我会填。匆匆地（ ） 悄悄地（ ） 轻轻地（ ） 甜甜地（ ）快活地（ ） 拼命地（ ） 好奇地（ ） 认真地（ ）4根据偏旁部首写出相应的字，再组词。亻 （ ） 扌 （ ） 艹 （ ） 辶 （ ）六、课内积累。1认真读句子，填上合适的词语。望着轻轻地（ ）天空的风筝，孙子快活地（ ），奶奶甜甜地（ ），树上的小鸟好奇地（ ）风筝，好像在说：“这玩意也会飞？”2风筝在我国有 年的历史，风筝的别名有 、 ，著名的风筝之都是 ，世界上最大的风筝博物馆也在 。风筝一文写出了 、 、 的不同心情，我还知道一些描写心情的词语： 、 、 、 。秋天的雨抓住秋天的特点，从 写起，写了秋天缤纷的 ，秋天的 ，还有深秋中各种 、 准备过冬的情景。课文把 作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。3仿写句子例：“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。” 例：“红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。” 4回答。诗人王维17岁的时候孤身在长安，恰逢 节，这让他倍感孤独，不由得想起 ，于是写下九月九日忆山东兄弟，诗中思念家乡亲人的千古名句是： 叶绍翁在秋天的夜晚听到 ，看到 ，他深有感触，写下 ，诗中描写秋天景色的诗句是 描写儿童生活的诗句是 。我明白了对联讲究语句对偶，比如，天对地，你出“大陆”对 ，绿树对 小明遇到了一点困难就灰心了，我用一句名言鼓励他 通过对第一课的学习，我知道了我国有 个民族，有 族 族 族 族 族等。在这半期学习的课文中，我最敬佩的名人是 ，因为他 今年的中秋节，望着圆圆的月亮，我特别想念远方打工的妈妈，我就想起了王维的一句诗句 。在课文里，我们学习了很多四字词语，比如“闻鸡起舞、争奇斗艳”。我还知道 是描写秋天的四字词语， 、 是描写人心情的四字词语，、 、 是描写人物动作的词语。秋天的雨里有许多描写秋天的优美句子，比如： ，我还知道 、 这些冬眠的小动物非常可爱。在金色的秋季里，我最喜欢的活动有： 、 等。（写出游戏的名称）这学期我从课文中学会了许多名人名言： ，我知道这是 说的。我还在课外积累了这样一句 。5九九重阳节到了，为了倡导孝敬老人，请你设计一个公益广告词 轻松阅读。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（ ）。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝（ ），松鼠（ ）当粮食，小青蛙在加紧（ ），准备舒舒服服地睡大觉。松柏（ ）厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子（ ）树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。1、在文中的括号里填上适当的词。2、在文中找出关于描写颜色的词语，再抄下来。 这些词语可以用一个词语来概括是： ，由此我知道了这个词语的意思是： 。3、第一自然段是围绕哪一句话写的？抄在横线上。 4、用“”画出文中一句比喻句，在这句话中，作者把 比作 。5、第一自然段抓住了哪些景物来描写秋天的颜色？把有关景物词语抄下来。 6、用“ ”在文中画出你喜欢的句子，并说说你喜欢它的原因。 喜欢的句子： 喜欢原因： 秋天秋天来了，天空是那么晴朗，空气是那么清新。秋天来了，树上的叶子有的变红了，有的变黄了，秋风一吹，树叶像一只蝴蝶在空中飞舞。秋天来了，菊花开了，白的似雪，黄的赛金，粉的如霞，散发出阵阵清香。秋天来了，成熟的水果挂满枝头。红彤彤的苹果，黄澄澄的梨压弯了树枝，一大串一大串又大又圆的葡萄挂在绿叶底下，有红的、黄的、浅绿的，好看极了。秋天来了，田野里，庄稼熟了，稻子、玉米，豆子一片金黄。秋天是丰收的季节，秋天是美丽的画卷。1、 文中描写了秋天的天空、 、 、 、 。2、 在括号里填上合适的词语。（ ）的天空 （ ）的空气 （ ）的水果 （ ）的苹果 （ ）的画卷 （ ）的季节 （ ）的庄稼 （ ）的葡萄3、 照样子写词语。黄澄澄 、 、 、 。4、 读文中画横线的句子，用“有的有的有的