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文档简介

红光中学导学案 编号：yuwen2007-2008年级学科设计者时间课时课型教学平台使用二年语文王春菊2014.3.82新课图片、多媒体课件课题日月潭学习目标知识目标：1识9个生字，会写12个字。能力目标：确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的美景，读出向往之情。情感目标：有盼望台湾回归、祖国早日实现统一的愿望。重点难点熟读课文，想象、体会日月潭的美丽。环节学 习 过 程自主学习合作探究展示交流巩固练习达标检测基础训练能力提高拓展延伸让学生带着问题去读书，以下自学任务由组长组织完成1.读通课文第一段。要求：读通顺、流利。2.自主学习本课生字。3. 读读写写。台湾省 附近 古迹 名胜 升起隐隐约约 高照 建筑 轻纱 秀丽学生细读课文，探究以下问题1、自读第一自然段。（1）讨论：日月潭的位置是什么？（2）把描写日月潭环境的词语画出来。 2、指名读第三、四自然段。思考：（1）分别介绍了什么？（2）按照什么顺序介绍的？ 3、说一说日月潭给你留下了什么印象？小组长把探究的结果展示给全班同学，达成共识。 本文围绕日月潭的碧水，以清晨与中午两个特写镜头来展示日月潭的迷人风姿，表达了作者对宝岛台湾的热爱和盼望祖国统一的情感。教材第 页明确任务、测评反馈、及时矫正一、填空。 1“附”字的读音是（ ）。 2“迹”字共有（ ）笔。 3“省”字的第一笔和“纱”字的第四笔都是（ ）。 4“秀”字的第六笔是（ ）。 5“筑”字的部首是（ ）。二、把下面第一行字和第二行部首合起来，组成新字。 勺 尔 急 乃 胡 成 生 禾 纟 禾 阝 月 氵 皿 （ ）三、给红色的字选择正确的读音填在（ ）里 （ ）（ ） （ ） f f 附 近 父 亲 衣 服 （ ） （ ） （ ） j j 事 迹 日 记 极 好四、把能搭配的词语用直线连起来。 太阳 碧绿 春雨 蒙蒙 树木 秀丽 雾气 沙沙 湖水 高照 灯光 朦胧 风光 茂盛 景物 点点五、按原文填空。 日月潭很深，（ ）。湖中央有个（ ）的小岛，叫光华岛。这个岛把湖水分成（ ），北边像（
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