蓝天白云沙滩——flash元件和实例.doc

蓝天白云沙滩flash元件和实例任课教师任课班级上课时间应到人数53实到人数53课题蓝天白云沙滩flash元件和实例教学方法教学法：场景模拟教学、项目教学、任务驱动教学目标：1、掌握元件和图形之间进行转换和设置实例的方法2、并能灵活掌握库面板的使用等基本操作教学重点：元件和图形的使用教学难点：元件和图形之间进行转换和设置实例的方法教学环境构建：1号机房，教师机1台；学生机53台，计算机主操作系统为Windows XP，Flash软件，广播教学软件等。场景创设：我校1号机房物理机操作系统为Win XP,教师运用广播教学软件展示蓝天白云沙滩，鼓励学生自己动手设计也能制作出自己的一个漂亮的蓝天白云效果，调动学生的好胜心理，从而激发学生学习的兴趣。设疑：1）、欣赏动画蓝天白云沙滩里包含哪些知识？（背景，云朵、球、沙滩椅等元件） 2）、制作动画的内容用哪些工具、命令来制作完成？3）、制作过程中，难点在哪里？学习引导：看了蓝天白云沙滩后同学们都想动手，那我们一起来设计美丽的蓝天白云沙滩，同学们如何设计呢？那就是我们要灵活应用工具箱中工具，完成蓝天白云沙滩及颜色设置等。布置分组完成知识学习任务：每5名同学一个小组，每组以组员的名字，小组合作，制作蓝天白云沙滩的学生拟定简易的策划方案。附后布置实训操作任务：按照老师的提示和讲解，完成蓝天白云沙滩。作品成果展示：1）由组长在讲台上展示本组的作品。2）介绍作品的创新点、设计制作过程中的收获。3）小组互评打分。评定表如下：序号组名学生互评名次评语整体效果、创意效果、色彩搭配，团队协作（满分10分）第一组第二组第三组.点评学生作品，归纳总结操作方法与步骤：学生们学习热情很高，对所讲知识内容，尤其是操作过程及步骤都掌握得比较快，绝大部分同学完成得很好。课堂小结：知识小结：选择工具、直线工具、填充工具、背景设置，元件及实例的区别。设计小计：蓝天白云沙滩的创意、颜色、整体布局。附拟定简易的策划方案：项目任务策划方案v 组名：v 主题：v 主要创意：v 背景色调：vv 项目分工情况：v 任务汇总：v 整体设计：v 文字组：v 动画组：v 图形组合1：v 图形组合2：蓝天白云沙滩flash元件和实例一、学习条件：1、 学生分组名单：（每组5位同学）（角色扮演：组织者、时间控制者、演讲者、执行者）第一组：左镇安 吕波平 卞中华 刁小祥 刘利 第二组：陈昌琳 吕秀莲 邓皓月 陈敏 郑玉凤第三组：王娟娟 杨敏 熊麟丽 龚清露 周洪 彭静第四组：付丹丹 符旭琳 舒元亮 漆文扬 舒适第五组：吴成波 徐庆亮 施小梅 宋红敏 陈夕梅第六组：甘廷红 王雨然 程玺 王吉 陈琳 刁乾利第七组：赵杰 郑小雪 林英 赵春兰 刘园园第八组：彭正洪 杨虹 郑晓恤 钟世臻 张丽第九组：刘利亚 熊杰 袁伟莉 唐小敏 张盈盈第十组：张珏 马金凤 赵敏 陈雨 施宇 夏小雅 2、 学情分析：全班学生人数： 53人 ，其中男生_27_人，女生_36_人。种族情况：残疾学生情况：无知识背景：已学习了windows XP系统的基本操作及Flash CS3中工具箱中部分工具的灵活应用，以及元件和实例的使用，背景的设置、色彩的搭配等完成蓝天白云沙滩设计等操作。3. 机房和传媒情况教学场地：1号机房，教师机1台；学生机53台，计算机主操作系统为Windows XP，Flash软件，广播教学软件等。二、教学方案1.工作任务/订单蓝天白云沙滩flash元件和实例2.教学目标（1）知识目标：学生掌握在Flash中工具箱中工具的灵活应用，完成对场景设置，直线工具的灵活运用、色彩的搭配等完成蓝天白云沙滩的处理方法。（2）能力目标 专业能力：1、通过学生自主探究学习，提高Flash中工具应用的能力。培养学生学习利用资源解决实际问题的能力。2、学生能灵活运用专业理论和技能制作。方法能力 咨询和收集整理信息的能力社会能力 谈话技巧、合作能力。个体能力 参与行动、团队合作能力三、教学计划课时任务2课时（1）在Flash中工具箱中工具的灵活应用，完成绘制直线，背景的设置、绘制元件、色彩的搭配等完成蓝天白云沙滩设的设计及灵活处理方法。（2）同学们灵活运用专业理论和技能制作“蓝天白云沙滩”。四、教学设计1.情景设置我校1号机房物理机操作系统为Win XP,教师运用广播教学软件展蓝天白云沙滩创设情景。开课时，以情导入，以情激趣。通过创设情境，使学生的学因情而发生，因情而激趣。调动了学生的学习积极性。 2.咨询阶段 激情导入后，请学生回忆以前所欣赏的动画大闹天宫，以及欣赏蓝天白云沙滩。 1)动画上包括了哪些内容？(背景、手绘图案、元件、实例等） 2) 动画里的内容是用Flash哪些工具、命令来制作完成？（工具箱中工具的灵活应用，完成绘制图形，背景的设置、色彩的搭配等完成蓝天白云沙滩的设计灵活处理方法） 3）、如何设计与制作？难点在哪里呢？3.制定计划 各小组讨论制定出项目任务策划方案4.讨论决策及自主探究协作学习讨论各自的计划的可行性，取其合理、可行的计划进行学习和工作。 由各小组组长说出制定计划。任务一、场景大小的设置任务二、蓝天、海水、沙滩制作颜色配置。任务三、椰树、白云、球、沙滩椅元件的绘制及组装。（1） 椰树、白云绘制，调用已给出的篮球及沙滩椅（2）制作篮球滚动动作。（3）保存文档。 5.任务实施按照计划开始工作。老师巡视。6.开展互评（1）小组之间相互评价（2）教师点评（3）教师展示最终效果学生们学习热情很高，对所讲知识内容，尤其是操作过程及步骤都掌握得比较快，绝大部分同学完成得很好。7.企业8.教学反思 1、改变学生学习的方式： 被动接受变为愉快的学习。 体现在自主学习， 教师没有把教学任务一一讲解，而是让