曲靖市2013年中学教.doc

曲靖市2013年中学教学工作会议交流材料健全制度强管理 情感为先重沟通 富源县黄泥河中学 尊敬的各位领导、同仁： 你们好！ 今天，很荣幸有这样一个发言学习的机会，我交流的题目是“健全制度强管理，情感为先重沟通”，在各位领导的关心和指导下，我们学校的工作有了突破，在13年的升学考试中，高中上线率及实考生均总分都居全县第二，说到交流，只是一种文字的表述，更多的是真抓实干，我没有长篇大论，只是就工作中的一点思路和做法和大家共勉，恳请批评和指导：一、明确思路、强化管理 学校以“为人师育人为先、办教育发展为本”为办学理念，以“创建绿色校园，健全师生人格，构建高效课堂、逐年提高质量”为办学思路，以“学校领导、部门管理、年级负责、班级包干”为管理思路，以“落实制度、强化沟通”为工作方法，要求各部门各块工作思路明确，定位准确，比如教学工作：构建目标教学模式，强化痕迹管理；安全工作遵循“四早”原则早预防、早发现、早上报、早处理，跟踪到位，适时演练；后勤工作规范操作、强化监督，很多工作已经形成了特色；德育工作励志为先、表扬为主，构建学校、社会、家庭为主的德育网路。同时制定和完善一系列的管理制度，如奖励性绩效工资的分配方案、年终履职考核方案、教学常规管理制度、教学目标奖惩方案、教师岗位设置聘任方案、班主任考核方案等等，做到制度健全，制度管人，人人有事做，事事有人管，遵章做事，做事遵章，形成工作有序，健康持续的良好氛围。2、 齐抓共管、因势利导 学校是一个整体，只有每一个人都发挥其应有的作用，学校才会发展。有这样一个比喻：“校园如花园，只有每一朵花的绽放才会更加的灿烂，即使不能做一朵绽放的花，也甘当一片落红，为待放的花朵滋润营养，花园同样会很美丽。”我们充分发挥人的因素，尽可能调动每一个人的积极性，这要做到几点：1、分工明确、落实责任 行政领导，明确分工，对分管的工作，做到“底子清、思路明、方法在”，层层签订责任书，承诺书。2、 搭建平台、公平竞争 一是开展活动，发动教师学生积极参与，比如教师学生的演讲比赛，书画竞赛、学生的广播操比赛，运动会，教师的课堂教学竞赛等等，用平台展示特长。二是在教师的工作考核中，做到有制度可依，有数据可查，阳光操作，公开透明。3、 权利下放、挖掘潜力 学校教师多，每个人都会争取他自己的权利，我们力争让每个人都参与到学校的管理中来，主要采取“尊重建议、民主决定”的方法，有一个食堂管理员，一次一名副县长到学校检查指导工作，吃早点的汤未开，他在一日一查的日志上写道：“今早的汤未开，禁止学生食用”,领导看过以后，表扬他工作细，事后我们在教师会上作了专门的表扬，以后的工作，他更细心更认真了。4、锤炼人格 引领别人 一是校长说话要算数，慎重表态，树立自己的威严；二是倾听教师的心声，多用一点时间走到他们中间，了解他们的想法和需求；三是以身作则、大局为重。当校长难，当一名好校长更难，自己要带头上课，深入课堂，了解课堂，每学期的示范课，都把我排在第一个，这已经约定俗成了，在听课评课的过程中，与老师沟通和交流，拉近距离，同时也潜移默化的影响了教师；四是主动承担责任，教师难免有工作失误的情况，特别在农村初级中学，一些家长对老师不够理解，学生犯了错误，批评几句，就找麻烦，甚至还有暴力现象，这时候，老师需要关心，校长就应当组织人员，为老师排除干扰，提升教师的威信，当然，对于违规的教育，要批评教育，正面引导。3、 注重教研强化高效课堂 提高教学质量，教研是突破口，这是不争的事实，好的课堂产生好的质量也是不争的事实。一是狠抓培训，首先通过进修，各级各类培训帮助教师的专业发展；其次学校搭建平台，比如举行课赛，上汇报课，建立帮扶制度，丰富教师的教学经验；另外，落实走出去，请进来的交流方式，培养老师的敬业精神，树立老师的学习观念，过去两年，我们分批的到麒麟三中，富源六中交流学习，也请他们的领导到学校搞讲座，请老师授课，还请教育局领导协调，邀请本县的学科带头人，到学校对弱势科目进行培训；二是强化内部管理，我们制定了高效课堂实施手册，里面包括各种课型的上法和要求，还有相关的资料，规定了老师的十个上课流程，落实“目标教学”和“分层次教学”模式，文科做到“引、读、思、论、补”，理科做到“寻找规律、轻松学习”，实践“分组学习”，“自主、合作、交流”的课堂理念，每学期上好“三课”，领导的示范课、教师的汇报课、优秀教师的引领课，要求教师授课达到“脑中有纲，胸中有本、目中有人、心中有数、手中有法”，实行推门听课制度，评课做到“三看”：看目标、看过程、看结果，注重考试分析，每次考试，我们都要求班级和教研组填写成绩分析表，一个班级的某科试题，大题得分率和小题得分率，每次考试都做到认真统计，教研组或者备课组对某年级的分析也如此，然后分别写出改进的措施，效果是不错的，特别对于毕业班的学生，能够起到查缺补漏，及时调整的作用；三是狠抓毕业班工作，成立毕业班工作领导小组，学校领导挂班，制定复习计划，制定备考方案，开好三个会,毕业班教师会，班主任会，学生会，注重心理辅导，搞好专题研究，以备课组牵头，及时反馈，做到“找问题、强措施、重过程、看效果”。四、注重德育狠抓养成 一所学校，学生习惯好了，教师态度端正了，学校的工作就有序了，管理者也就觉得轻松，时间一长，这就成了底蕴。我们主要做了几个方面的工作，对于教师，与时俱进抓作风，因校制宜，制定了领导及教师转变作风十项规定，签订了教师廉洁从教承诺书，一年来，没有一位教师醉酒上课，迟到，缺勤基本没有了，教师在教学态度，工作作风上有了明显的转变，对于学生一是采取励志教育，挖掘地方文化，树立榜样的力量，我们的教室墙上挂的都是地方名人，文化墙上都是励志的名言，学生在不知不觉中有了荣誉感，同时也有了学习的动力；二是采取宣誓，上下课升降国旗时都要宣誓，每班都有誓词，一改传统的“老师好”变为发自内心的誓词，振奋了精神，也增添了几分动力；三是开展活动，搭建平台，比如利用星级班级的评比，歌咏比赛，广播操比赛，运动会等一系列活动去展示学生的风采，丰富学生的生活；四是实行班级捆绑考核，教师的奖励性绩效工资经教代会通过，拿出考核金额的50%用于考核班级成绩，班级管理，教师思想，效果是明显的。作为一名老师看到校园的一草一木，一财一物，哪怕是初三毕业，也丝毫无损的时候，心里欣慰的，当走在路上一个个稚嫩的学生向你问好和敬礼的时候，心里是喜悦的，看到学生拿着书在校园里书声琅琅，这是一种久违的回归；五是打造特色的校园文化，我们主张节约，适用，一是收集地方的名人轶事，发展成就，惠民政策，对学生进行成就感的教育，二是以活动为载体丰富学生生活，三是利用现有资源，发挥