甘谷职专2010-2011学年第一学期语文必修1期中试题.doc

2010-2011学年第一学期语文必修1期中试题（考试时间：100分钟，总分：150分）班级： 姓名： 座号： 成绩： 一、根据课文填出下面名句名篇的上下句。（每小题2分，计10分）1、曾记否， ， 。2、怅寥廓， ， 。3、寻梦？撑一支长篙， ；满载一船星辉， 。4、又前为歌曰：“ ，壮士一去兮不复返。”5、大行不顾细谨， 。二、按要求完成以下各题。（每小题3分，计18分）6、根据注音写出正确的词语百g( )争流 方qi( ) 颓p( ) 切齿f( )心 chn( )目 以药cu( )之7、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A 碾转 惆怅 彷徨 沧桑 色彩斑斓 B 寥廓 挑衅 张皇 碣石 一愁莫展 C 刀俎 玉玦 凄婉 箫瑟 遒劲有力 D 苔藓 辉煌 逶迤 树阴 瞠目结舌8、下列各句中，加线成语使用不恰当一句是（ ）A、毛泽东回忆往昔的峥嵘岁月，心潮澎湃，豪情满怀。B、2008年奥运会帆船比赛现场，参赛帆船鳞次栉比，一派百舸争流的景象，十分热闹。C、看到春色满园的景象，她高兴极了。D、这亘古未有的奇闻，成了报刊炒作的好材料。9、下列说法错误的一项是（ ）A、“独立寒秋”是一个倒装性的句子。B、再别康桥这首诗描写了诗人的梦境，他在梦中回到学校。C、艾青因为看到下雪，触发灵感，写下大堰河我的保姆。D、雨巷诗中可遇而不可求的“姑娘”代表了作者追求而又幻灭的理想。10、下列各句没有语病的一项是（ ） A、有没有顽强的毅力，是一个学生在学习上取得成功的关键。B、气象专家根据目前的气候资料预测，今年12月至明年2月这个冬天，本市平均气温比往年同期偏暖1度以上。C、日前，湖南省国土资源厅出台四条措施，要求各地按照有保有压，统筹规划，确保城市住房困难的低收入家庭住房用地。D、顺着笛声看去，只见一个青年坐在湖边吹笛子，这笛声吹得那么哀怨凄楚。11、下列对四部史书的表述有错误的一项是（ ）A、战国策记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，主要记录了各国谋臣的策略和言论。作者在记叙历史事件时，有时为了突出谋臣在历史事件中的决定作用，甚至编造一些情节。B、史记是我国第一部纪传体通史，是一部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的伟大著作。全书包括本纪、世家、列传、书和表，共一百三十篇。C、烛之武退秦师选自我国第一部叙事较详细的编年体著作左传，作者相传是鲁国史官左丘明。左传是对历史著作春秋较为详细的叙述。D、我国第一部编年体史书是春秋，相传由孔子编定。第一部国别体史书是西汉刘向编辑的战国策。三、语段阅读。（四大题52分）（一）、阅读烛之武退秦师节选，完成下面1216题。（17分）夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞之、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。12、下列句子中“其”字用法不同其他三项的是（ ）3分A、以其无利于晋 B、吾其还也C、君知其难也 D、又欲肆其西封13、下面“之”的用法归类正确的一项是（ ）3分臣之壮也，犹不如人 是寡人之过也 邻之厚，君之薄也行李之往来。共其乏困 阙秦以利晋，唯君图之 微夫人之力不及此A、/ B、/C、/ D、/14、解释下列加点的词语（4分）A、焉用亡郑以陪邻（ ）B、以乱易整，不武（ ）C、越国以鄙远 （ ）D、又欲肆其西封 （ ）15、下面四个句子中，与例句句式一致的一项是（ ）（3分）例：夫晋，何厌之有A、邻之厚，君之薄也 B、噫，微斯人，吾谁与归C、以其无礼于晋 D、竖子不足与谋16、翻译语句（4分）、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 、因人之力而敝之，不仁。 （二）、阅读荆轲刺秦王节选，完成下面1722题。（17分）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠，于是荆轲遂就车而去，终已不顾。17、与例句划线词用法相同的一项是（ ）3分例句：又前而为歌A、乃遂收盛樊於期之首，函封之B、赵王于是遂遣相如奉璧西入秦C、从郦山下，道芷阳间行D、越国以鄙远18、选项中的“而”与例句中“而”用法相同的一项是（ ）3分例句：荆轲和而歌A又前而为歌B秦王惊，自引而起，绝袖C荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣以进D、未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人19、与“太子及其宾客知其事者”句式相同的一项是（ ）3分A、今日往而不反者，竖子也B、孔子云：“何陋之有？”C、不者，若属皆且为所虏D、群臣侍殿上者，不得持尺兵20、对选段句意分析不正确的一项是（ ）3分A、太子和宾客 “白衣冠”送行，说明这是生离死别，以示任务重大和艰巨。B、“变徵之声”和“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的歌声，营造了悲怆的氛围。C、“复为慷慨羽声”由悲哀转向激昂，同仇敌忾，给壮士以信心和力量。D、这个场面描写，是全文情节的高潮。21、作者怎样写易水送别这一场面的，请简要分析？（3分） 22、翻译：太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（2分） （三）、阅读大堰河我的保姆（节选），完成下面2324题。（8分）厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后， 在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。 大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后， 她就开始用抱过我的两臂劳动了； 她含着笑，洗着我们的衣服， 她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜， 她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟， 她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去 晒好那些大豆和小麦， 大堰河，为了生活， 在她流尽了她的乳液之后，她就用抱过我的两臂，劳动了。23、这两节诗所运用的修辞手法有什么相同之处？有什么作用？（4分） 24、这两节诗表达的思想感情有何异同？（4分） （四）、阅读下文，回答2527题。（10分）诗 意赵丽宏诗意是什么？不同的人可能有不同的理解和回答。大概永远也不会有一个公式化的标准答案。不过我以为有一点是没有疑问的，诗意是一种美，是一种崇尚美的精神之光的闪烁，是自由的心灵在广阔世界飞翔时撞击出的美丽火花。只要生命存在，诗意就不会消失。大自然给予人类的诗意是丰富而缤纷多姿的。如果你愿意去寻找去感受，每时每刻它都会出现在你的眼前，荡漾在你的心胸。烂漫春光里有诗意，萧瑟秋景中也能找到诗意。诗人可以为春日暖雨中蔓延的新绿谱写诗行，也可以面对秋风中飘舞的金色落叶动情咏唱。夏日的炎阳照耀着一朵初绽的莲花是一首诗，初冬的冷雨敲打湖面衰败的残荷也是一首诗。我想，例子是永远也举不完的。因为，不同的人在不同的自然环境中会感受到不同的诗意。而我们所拥有的大自然是何等辽阔多彩。人群中当然也能找到诗意，这种诗意往往比大自然的诗意更温馨更深沉，更使人为之心弦颤动。有人说：“世界上最美丽的风景，是人。”这种说法，本身就富有诗意，是对人世间美好景象的一种诗意的解释。有些人只是从人的外表中发现诗意，譬如少女的明眸和秀发，譬如在音乐中翩然作舞的青春肢体而真正韵味悠长，意境幽深的，是出自心灵的诗意。是的，在人群中寻觅诗意，其实是一种对真诚的渴望，渴望真诚的友谊，渴望真诚的爱和被爱，渴望真诚的呼唤能得到真诚的回报。有时候，相识几十年的熟人会形同陌路，对方的灵魂永远被一堵墙封锁着。有时候，陌生的心灵却会在一瞬间碰撞出美丽璀璨的火花。那一瞬间，可能是茫茫人潮中的一次邂逅。目光似乎是不经意的相遇，却毫无阻隔地也看见了对方的心灵。也许从此便消失在人海中，永远再无相逢的机会，可是记忆中却点燃一盏不灭的灯。只要你想起人海中那一缕清澈透明的目光，心中的这盏灯便会发出晶莹动人的光芒。诗意也是一种激情，这种激情的抒发常常如喷泉涌动、瀑布飞泻，它是人类良知的智慧的情不自禁的流露。面对残忍和凶暴发出的愤怒的呼喊，也可以是诗意的宣泄。目睹人间惨剧后迸洒出悲戚的热泪，发出哀恸的长叹，也可以是诗意的绝响。有时候，在孤独中同样能寻求到诗意。陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，便是这样的意境；王摩诘的“独坐幽篁里，弹琴复长啸。林深人不知，明月来相照”，也是这样的意境。远离尘嚣，陶然于大自然永恒的宁静，当然是诗意盎然，现代人几乎无法体会这种独酌天籁、陶然忘忧的快乐，而这种快乐是多么的迷人。现代的喧嚣常常使心灵疲惫，寻求诗意的心灵却可以在喧嚣中进入一种孤独的状态。这种孤独绝不是与世隔绝、超凡入圣，而是暂时忘却尘世的烦恼，独自一人默默地遐想。诗人好比夜莺，坐在漆黑之中用优美的声音唱着自己的孤独。现代人生活空间的狭窄和闭塞无法封锁心灵的翔舞，自由的思绪和幻想的翅膀可以飞向任何你想抵达的目标。诗意，是活泼的生命在生活中发现或者创造的一种情调。不管生活的节奏发生多么巨大的变化，酿成这种情调的土壤却永远存在着。当然，并不是所有的心灵都能感受诗意、撒播诗意。当你的心被浮躁或者冷漠笼罩，当你对生活和人生丧失了激情和爱，那么诗意便会离你而去，就像小鸟毫不迟疑地飞离凋零的枯枝。25、结合全文，概括说说诗意是什么。从文中可以看见，诗意存在于哪些地方？（4分）诗意是_诗意存在于_26、结合文意，谈谈人怎样才能在孤独中寻求到诗意？人如何才能感受和撒播诗意？（4分）_27、在你的生活中，有没有你认为最富有诗意的场景？试着用简短的语言把它写出来，不超过20个字。（2分）_四、语言运用与表达。（10分）28、从“知识”“兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法，两个句子之间在语意上形成对比。（2分）时间是海绵里的水，只要你勤奋地挤，总会有所收获；时间是掌缝中的沙，如果你不太在意，就会全部漏光。 29、用“使”这种句式概括下文说到的与气候有关的各种因素及其对世界作物产量造成的影响。(不超过25个字)（2分）19世纪以来，世界平均气温已经升高0.7摄氏度。研究显示，温度升高会使作物产量减少。在低纬度地区，气温即使升高12摄氏度，都有可能导致作物减产。在中高纬度地区，气候较为凉爽，如果气温升高3摄氏度，再加上空气中二氧化碳含量高，倒有可能增加大米和小麦的产量。可是这些地区由于降雨方式的改变和污染造成普遍缺水，就使得这点好处荡然无存。此外，燃烧矿物燃料产生的污染物与光发生作用在地球表面生成的臭氧含量增加，也会明显降低作物产量。 30、阅读下面文字，完成后面的练习。（6分，每空1分）人类是自然万物的一种，自然界到处是人类的弟兄。人在接触自然的过程中，由于相互间有某种联系，常常会产生一定的感悟和联想。看到流逝的江水，会释放被压抑的情感；情；面对暴风雨，会想到时光的一去不返。单是一个秋天，就会带给人许多不同的感受。会带来寂寞和感伤；它的成熟，会带来喜悦和满足；它的悄然而至，会使人联想到生命的代序。 （1）、根据拼音写出相应的汉字。 （2）、文中划线的句子有一处词语使用不当，请指出并改正。 改为 （3）、文中划线的句子在照应上存在不当，请作调整。 和 对调(只填序号)五、作文。（60分） 31、从以下两题中任选一题，写一篇作文。要求：1、立意自定；2、除诗歌外，文体不限；3、不少