后进生转化工作计划

1 / 5 后进生转化工作计划 后进生转化工作是班级工作的重要环节，是班主任作好班级工作的关键。下面是小编搜集的，欢迎大家阅读参考 ! 后进生转化是班级工作的重要组成部分。对后进生的辅导要及时、全面、持之以恒。 一、本班学生分析： 本班共有学生 58，女生 30。后进生主要是学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握较差，有的是差在基本技能及创造性发挥上。因此，转化后进生，工作重点应放在学生的自信心及创造性的培养上。 二、转化目标： 1、上课认真听讲，认真及时完成作 业，能圆满完成学习任务，养成良好的学习习惯。 2、养成良好的思想素质，尊敬老师，团结同学，乐于助人，积极维护集体荣誉。 3、注重发展特长，积极参加学校、班级组织的各项活动。 4、使本班后进生能基本掌握学习的方法，树立学习态度，增强自信心和学习积极性。 三、转化措施： 1、擦亮后进生的闪光点 2 / 5 对他们的进步给予肯定，使他们的自信心得到恢复，看到了自己的进步，看到了自己的长处。 2、用耐心作为转化的保证 后进生的形成，并非一朝一夕，所 谓“冰冻三尺，非一日之寒”，因此，要他们转化，也不可能一蹴而就。要达到转化的目的，必须有耐心做保证。 3、做好日常学习的督促 后进生的自觉性不够高，自制力不强，性情较散漫。应从作业方面入手，要求后进生完成他们力所能及的作业，并且按时上交，相信久而久之，会让他们慢慢养成好习惯，改掉坏毛病，最终有良好的自觉性和学习的积极性，从而达到转化的目的。 4、实行 “优生带差生”活动 利用同桌的优势，让优等生帮助后进生，增强集体观念，发扬团队精神，促进后进生的转化。 5、 作好学校和家长之间的纽带 转化后进生，家长也是关键因素，没有家长的密切配合，后进生的转化无法实现。今后我将加强和家长的沟通和联系，及时将学生的思想情况和上课表现反馈给家长，让家长在第一时间了解孩子在校各种表现，并要求家长对孩子加强辅导，以消化在校学习的各科知识。 以上就是本学期后进生转化工作计划，实施中我将和3 / 5 同学们加倍努力，相信一定可以取得很好的成绩。 新的学期又开始了，在结束了暑假假期之后，学生们都陆续的穿着新衣服回到了学校，看到他们是这样的面貌，我很开心，新的一年要有新的气 象，我准备好了，将学生的成绩和思想道德都能够得到巨大的提高。 为了能够在新学期里快速的让学生融入到学习环境中来，我想制定出一份教学工作计划，让我在行动和教学中能够更好的实施我的工作。 后进生通常是指那些智力发育正常，有品德不良行为或学习成绩差的学生。按类型划分，小学后进生主要有四类：学习成绩差的后进生 ;纪律差的后进生 ;学习成绩和纪律都差的“双差”后进生 ;学习或纪律时好时差的准后进生。后进生人数虽少，而对班级 的消极影响大，如果不做好后进生的转化工作，班级正常教学秩序以及日常生活常规就会受到影响。 转化后进生，首先要了解后进生。后进生的形成原因十分复杂，从外因看，主要有家庭和社会的不良影响，有学校教育的失误。从内因看，小学生社会阅历浅，知识经验少，是非能力差，意志薄弱等，都很容易成为后进生接受消极影响的内部动因。针对这一点，要做好后进生的转化教育工作要注意三点。 第一， 以爱动其心。 4 / 5 无数转化后进生的教育经验表明，教师只有用一颗热爱学生的赤诚之心去对待后进生，与其建立起融洽的关系，才 能感化后进生。后进生在自己的成长过程中，受排斥、被讽刺、遭冷眼的体验较多，他们内心更需要温暖，需要爱。班主任从思想上、学习上、生活上去关心和爱护，让他们感悟到教师的爱心和期待，从而点燃起希望之火，自觉将教师的爱转化为积极向上的内部动力。 第二，以理服其人。 后进生除了具有一般学生的特点外，还有许多特殊之处，如自尊心特别强，思想、行为的情绪性色彩明显，意志和毅力薄弱，是非观念模糊，学习态度不端正等。作为后进生，他们自己也知道存在的缺点和不足，但他们不一定都清楚地意识到这些问题的性质和危害， 更难独自找到摆脱这种处境的方法。做后进生的转化教育工作时，决不能一概地因事论事作简单处理，要针对问题引导学生去明察问题，分析根源，清楚性质，明白危害，改过自新。 第三，以智导其行。 后进生形成原因错综复杂，可以说，后进生的转化教育工作，是集科学性和艺术性为一体的工作，它要求教师既要注重科学性，又要注重艺术性。后进生的转化教育是一个渐进的教育过程，其中难免会有反复和冲突。对此，教师在转化教育过程中，要利用教育机智，善于捕捉后进生身上的5 / 5 闪光点，及时给予表扬鼓励 ;对过错反复现象，要耐心说明，持 之以恒，