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文档简介

背影课题： 背影（第一二学时）课型 预习交流学习目标： 1、准确、流利、有感情地朗读课文。2、识记文中重点字词。3、概括课文内容，归纳在送行中父亲为儿子做了哪些事。4、找出文中描写父亲背影的地方，并说说你体会到的父子间的情感。学习重点：准确流利有感情地朗读课文，概括课文内容，说说在送行中父亲为儿子做了哪些事。学法指导：按照内容和表达方式的不同，可分为以下三种类型：1、记叙散文，即以记人叙事为主的散文。这类但闻在表现手法上，以记叙为主，兼有抒情成分。内容上要求有真情实感，即叙写真人真事。 2、抒情散文，即以抒发作者感情为主的散文。这类散文常见的写作手法是直抒胸臆、托物言志和借景抒情。 3、议论散文，即以说理为主的散文。这种说理长借助生动的事例、形象的描绘和感情的抒发来表达，文学色彩较浓。其特点是“形散而神不散”、意境深邃，语言凝练。自主预习一、 借助导学方案了解作者及背景。二、 找出你不理解的生字词查阅借助工具书做标注。三、 预习检测一、作者：朱自清，字_ ，我国著名 、学者、民主战士。二、生字注音：交卸（ ） 狼藉（ ） 簌簌（ ） 赋闲（ ）箸（ ） 惦记（ ） 颓唐（ ） 琐屑（ ）踌躇（ ）（ ） 蹒跚（ ）（ ） 迂（ ）三、词语解释：触目伤怀：不能自已：大去之期：情郁于中：祸不单行：交卸：狼藉：赋闲：交流探究一、朗读课文：（1）以小组为单位，准确流利有感情地朗读课文，概括课文内容。二、在送行中，父亲为儿子做了哪些事？三、在送别过程中，给我留下深刻印象是什么？ 四、从文中找出写背影的地方，
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