记叙文写作之写景篇——托物抒情体悟无限韵味.doc

记叙文写作之写景篇托物抒情，体悟无限韵味 陕西 张小军【写作目标】托物抒情（借景抒情）是一种通过描写客观物象，委婉曲折地表达思想感情的表现手法。它是象征的一种表现形式，运用托物抒情法可以把抽象的东西寄托到具体可感的形象中，读者可以从有形的物象中感受到无形的感情。托物抒情法可分为咏物抒情和缘物抒情两种。1.咏物抒情。描绘物象、咏唱事物，其目的是借用其象征意义，含蓄地抒发情感。2.缘物抒情。感情常常是和一定的事物相联系的。特殊的经历、特殊的事物，在人们的头脑中留下深刻的烙印，一旦重睹旧物，当年的情景又会栩栩如生地重现在眼前，感情的潮水就会凭借着这一独特的物象奔泄出来。需要注意的是，缘物抒情中的“物”，对于作者来说，具有特殊的象征意义，而对其他人则并不存在这种象征意义。此外托物抒情不是托物言志，托物言志就是通对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。托物言志从内容上可分为托物喻人、托物抒情、托物寓理三种形式。 采用托物言志法写的文章的特点是用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。【技法导航】 托物抒情这种表现手法，托物是手段，抒情是目的。怎样才能通过托物达到抒情的目的呢？通过象征联想，由某种象征体联想到它具有的象征义，或由某种象征义出发去联想可表达的象征体，都可以构成一篇借物抒情的文章。写好这类文章，要注意如下几点：立意要明确，要根据所表达的思想感情,在生活中捕捉与之有相似点的寓情物,并以此作为表情达意的艺术形象。把握好“物”与“意”之间的对应点，这是写好此类文章的关键。捕捉不到准确的寓情物,抒发感情、表达思想只能是无源之水,无本之木了。例如，白杨礼赞由白杨树引出北方农民。抓住物的特征，通过联想由物及人，引出赞颂的对象，这是立意的步骤，也是基本思路。描写要具体，要对捕捉的寓情物进行具体生动的描绘。既要写出其外部形态,又要写出其内在特征,使读者通过寓情物这一艺术形象能自然联想到某种可贵的精神或品质,做到“物”和“情”之间既要“形似”,又要“神似”,从而为抒发感情做好铺垫。描写的时候要善于选用词语，要善于运用比喻、拟人的修辞手法。议论要恰当，写这类文章，常常需要在记叙、描写中插入作者的看法，或是在记叙、描写的基础上进行总结性议论。【佳作展示一】 明天的太阳还是这样 陕西省陇县火烧寨中学 九（2）班 高亚文 毕业班的日子太难熬了，怎么努力都感觉前途迷茫，它使我想一直沉沦下去。昨晚一下自习我倒头就睡，可感觉还是这么累 恍惚间，听到室友xx的声音：“快起床，剩十分钟就七点啦！”我迷迷糊糊，心想：“这家伙说什么？七点？”我认为他在开玩笑，因为学校要求我们按六点坐进教室里，稍过一点时间，就会有老师来敲宿舍门，哪容得我们睡到七点。可他又说：“哦错了，是六点！”我睁眼前，心想：又是重复的一天！我用早已熟练的动作起床、洗漱后，按六点进了教室。 发了会呆后，就听同桌问：“今天的早读是什么？”（昨天的言语）。我瞥了一眼贴在桌角上的课表：“英语”（昨天的神情）。嗅了下教室中沉寂一夜的空气，有点闻不惯，我便打开了窗户（昨天的举动）。我不禁惘然的想：“真是重复的一天？”周围几个女生禁不住冷，不满的对我抱怨：“能不能关上窗户？真冷！”我故做深沉的嗤笑：“温室中的花朵，连点寒风都受不住，如何完成生命的蜕变？”我扭过头去观望幽邃的黑夜。今天立冬，不晓得今天的日出与昨天有何差别？昨天是早操之后才日出的吧？可一分钟后，地平线（山平线更准确）便让开一圈隐约的毫光，山头如兽脊般绵延。 五分钟后，包裹教室的黑暗有了被驱散的迹象，地上的银霜也开始耀眼。 十分钟后，我已能看出天边的云是青色。 十五分钟，垂天之云泛出了红潮。 二十分钟后漫天金光摇曳。 终于，第一缕金光刺破地平线，他那么犀利，一点也没有书上所讲那种老暮的红色。他那么活泼，一出现，整个天空便是任他驰骋的江山；他那么强烈，像一篷金色火焰，燃着了天，燃着了山，燃进了我的心中，让我为之深深震撼。我不就像那轮太阳吗?现在的学习处境不就像太阳被乌云淹没吗？刹那间，我胸中被斗志填满，霎时豪情满怀。 立冬，意味着将迎来一年中最寒冷的季节。可这阳光，却迎难而上，用满身的金光、满怀的斗志、满腔的热血扫除了一切艰难困苦。 转过身，原本生涩的英语单词又似乎变得顺口起来。看着看着，我不禁大声的念了出来。即使不流畅，即使偶尔会读错，可这又算得了什么呢？阳光照在身上暖暖的，我认真的读着，听着屋外的鸟叫，多么动听！原来这世上还有这么多好东西哩！ “明天的太阳一定还是这样的！”我坚定地想着。是啊，蜡烛可以照亮世界，读书定将点亮人生。面对英语课本，我不禁大声喊了出来“我相信，我的未来不是梦”！ （指导教师：张小军）【点评】小作者由被乌云遮挡的太阳联想到了目前正在遭受学业挫败的自己，借太阳“迎难而上，用满身的金光、满怀的斗志、满腔的热血扫除了一切艰难困苦。”抒发了自己满怀斗志、积极进取的情感。本文的托物抒情丰富了文章的意蕴，构思巧妙，立意高远。【佳作展示二】 如诗如画的秋 陕西陇县火烧寨中学 九（1）班 周天娇 秋天到了，秋姑娘来了。她手里拿了一根魔棒，轻轻一挥，秋风便飘了出去，让大地充满了秋的色彩，无不令人陶醉。秋天是多姿多彩的，你看，田野里金黄的稻田，火红的高粱，雪白的棉花，还有碧绿的菜畦，更有各种各样的花在山间绽放，芬芳的花香弥漫在山中，完全不亚于春的烂漫与艳丽。置身在这花香缭绕、遍地硕果累实的秋日中，让人想起生活的美好与惬意。秋天似乎是上帝的宠儿，它没有夏的燥热，也没有冬的寒寂，但它比夏天更绚烂，比春天更美丽，因为它是收获的季节，它的到来给我们带来了无比的喜悦，满山遍野的飘香的果实，是人们脸上欢欣的笑容。秋天的雨是温柔的，它不似夏雨般的暴烈，来势汹汹，不给人一点儿准备就下起来倾盆大雨而感到突然。秋雨却淅淅沥沥，悄无声息的默默落下来，小雨滴落在田野里，染红了高粱，染白了棉花，田野中朦胧一片，浸满了栀子花的芳香，就连雨丝儿也是香的，远山烟霭缭绕，似纱似丝，薄薄的雾气，烂漫的山野，是一幅绝妙的山水意境画。秋天的风是凉爽的，谁说秋风无情，只吹落满地的枯叶，若不是秋风的多情，怎么会有那飘香的果实，怎么会有烂漫的山野、金黄的稻香，感谢秋风，感谢生命里的辉煌。傍晚时分，坐在公园的石凳上，眼前是一片悠然飘落的枯叶，放眼远望，一片片火红的枫叶，像一片燃烧的火海，蓬勃着旺盛的生命，在这秋的季节里，释放着永恒的美丽。谁说秋天是寂寞的，谁说秋天是无情的，“落红不是无情物，化作春泥更护花”。“晴空一鹤排云上，我言秋日胜春朝”。秋天正以它特有的姿态出现在我们的眼前，那凉凉的秋风、绵绵的秋雨、累累的果实，如诗如画的意境中，谁还说秋的凄清与寂寞呢？秋，你是自然中最富情感的季节，我愿与你一起，化作一粒金黄的稻谷，变作一朵绚丽的花朵，装点你的生活。 （指导教师：张小军）【点评】景无情不在，情无景不生。本文写秋，并不是把秋天写成凄凉、寂寞的季节，而是把秋天写成了一个富有诗情画意的，充满情感的季节。写景，抓住特点，运用比喻、拟人、对比、夸张手法对景物做具体形象的描绘。抒情，不落俗套，巧妙的将自己的感情融入到景物描写之中，做到“情景交融”。结句，更是通过抒情性的语言，表达作者的美好愿望，情在景中、自然真切，韵味无穷。【片段点读一】 在无边的暗夜里，一簇簇的篝火烧起来了。在风雨，在烂泥里跌滚了几天的战士们，围着这熊熊的野火谈笑着，湿透的衣服上冒起一层雾气，洋瓷碗里的野菜“嗞嗞”地响着 王愿坚七根火柴【鉴赏】这段环境描写很好地烘托红军战士生起篝火后的欢乐情绪，说明无名战士用生命保存下来的七根火柴发挥了巨大的作用，给部队给同志们带来了温暖和力量，从而抒发了对无名战士的敬佩之情。【片段点读二】 星星在浸透鲜血的白俄罗斯上空悲哀地眨着泪眼。漆黑的夜空象个塌陷的大坑，夜雾似烟，朦胧，飘忽。寒风把充满腐烂的落叶、潮湿的黏土气息和三月残雪的苦味撒满了大地.在旱风的蒙蒙雾气中，太阳升到断崖的上空来。太阳的光芒照得葛利高里的没戴帽子的头上的密密的白发闪着银光，从苍白的、因为一动不动的而显得很可怕的脸上滑过。他好像是从一场噩梦中醒了过来，抬起脑袋，他看见自己头顶上一片黑色的天空和一轮耀眼的黑色的太阳。 肖洛霍夫静静的顿河 【鉴赏】顿河两岸灰色的天空因为战争的硝烟而显得更加凄迷苍凉。战场上的鲜血和尸体与顿河两岸翻耕着土地的委顿的人民，成了俄罗斯天空下灰色的基调。作者巧妙的让客观景物发生畸变，借畸变的景物抒发了主人公的极度失望情感及对战争的厌恶之情。【片段点读三】像轻纱，像烟岚，像云彩；挂在树上，绕在屋脊，漫在山路上，藏在草丛中。一会儿像奔涌的海潮，一会儿像白鸥在翻飞。霞烟阵阵，浮去飘来，一切的一切，变得朦朦胧胧的了。顷刻间，这乳白色的轻霭，化成小小的水滴。洒在路面上，洒在树丛中，洒在人头脸上。轻轻的，腻腻的，有点潮湿。人们吸进这带有野菊花药香味儿的气息，觉得有点微醺。 仇智杰雾纱赋【鉴赏】作者抓住雾的特点，运用比喻手法，突出