校长领导力与特色学校发展.doc

校长培训学院 北京师范大学管理学院全国中小学校长与中层干部、班主任与骨干教师培训计划各教育局（教委）、教研室、教师进修学校、继教培训中心、中小学校：为深入贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要和教育部中小学校长培训规定、关于大力加强中小学教师培训工作的意见，并更好地配合各地教育行政主管部门和广大中小学校开展和推进“三名工程”(名教师、名校长、名学校)建设，培养和造就一支高素质的优秀校长和教师队伍，进一步促进中小学教育教学与学校管理质量的全面提高，我们拟定本培训计划。请你单位组织和根据实际情况选派人员参加。现将有关事宜通知如下：一、校长领导力及中层执行力与特色学校发展研修班（简称校长班）（一）研修背景：随着基础教育课程改革的不断深化和素质教育的全面实施，我国基础教育进入了以全面提高教育质量为主要目标的内涵式发展新阶段。这一阶段学校教育将呈现多样化有特色和优质化创新性，这对校长领导力和中层执行力提出了新的要求。同时新的教育改革发展纲要对中小学创办特色学校提出了相关要求。创建特色学校，是学校发展的理想境界，是办学者的至高追求，也是时代赋予校长们的崇高历史使命。（二）参加对象：各教育局干部、中小学校领导和中层干部及后备干部等。（三）学习内容：校长专业成长与特色学校创建及发展；文化引领与学校发展；校长的专业能力和实践智慧；校长素质与学校品牌建设；当代校长角色把握与办学领导力；校长领导力的开发与提升；中层干部的定位与作为；教育发展纲要与学校内涵提升；学校管理决策与执行；绩效工资设计与考核及持续改进；学校管理与管理学校；名校发展与名校长成长启示；教育均衡化发展与学校特色挖掘及培育；校长压力调适与情绪管理；薄弱学校突围及成功发展等。二、课堂有效教学、校本教研与教师专业发展暨德育管理与班主任工作创新培训班（简称教师班）（一）培训目标： 聚焦课堂-剖析典型课例，打造优质课堂，促进有效课堂的生成，以提升课堂教学能力；有效教研-课堂观摩、课例研究，努力促进创新型、研究型教师生成，以提升有效教研能力；名师成长从多角度透视名师的成长过程，找到提升自我的有效途径，以提升教师专业成长能力；德育创新改进德育工作思路和方法，切实提高班主任自身素质和能力。（二）参加对象：1、各中小学骨干教师、教务（教研）主任、年级(教研)组长和分管教学、科研校领导和教师进修学校、教研室有关人员；2、各中小学班主任、德育主任、团队干部、辅导员和分管德育校领导及教育局干部。（三）学习内容： 1、有效教学与高效课堂：新课程背景下的学校教学改革与教师教学能力发展；有效课堂教学的理念与策略；有效课堂教学艺术；新课程有效课堂教学行动策略；教师教学基本功的新修炼；课堂教学本质与分析；新课程课堂教学的反思与改进；运用教学质量监控工具进行管理的思考与实践；提高课堂教学效率的五大方略；中小学心理教育与课堂教学有效性；学生课堂学习的基本能力培养；教师心理健康维护与师生交流艺术；课程中的评价改革与优化教学评价提高教学效率；有效听课评课技能训练；有效课堂教学管理、改革与实践；新课程背景下创建有效课堂的实践（洋思、杜郎口、衡水、兖州、昌乐、即墨、灌南等）及思考等。2、班主任与德育管理：校本德育课程开发; 成功教育的核心是德育；班主任师德教育与专业素质；班主任队伍专业化发展与现代班集体建设；班级管理技巧与策略；班主任人格魅力与幸福人生；优秀班级的特征及成功步骤；家校沟通的有效途径与家校协同的十大策略；“问题学生”的教育引导与预警制建设；青年班主任的心理减压；班主任工作法律风险规避及权益；德育创新与班主任工作艺术；中小学生心理健康与德育管理；班主任如何帮助学科教师打造高效课堂；基于学生可持续发展的学业与道德评价；中小学队团工作创新等。3、校本教研与教师专业发展：促进有效教学的校本教研；校本教研的有效组织与实施；主题式校本研修；教师教科研与教育科研；学习型组织建设与教师主动发展；校本教研活动策划与制度建设；校本教研模式创新；教研组长素质与教研活动策划；校本教研与教师专业化发展；教师人生与名师成长等。三、时间地点（第一天为报到时间）第一期2011年12月1622日上海/北京第二期2011年12月261月2日深圳/海口第三期2012年01月0916日深圳/海口 第四期2012年02月0108日深圳/海口第五期2012年02月2228日北京/南京 第六期2012年03月1622日 杭州/深圳四、培训方式与特色（一）本研修培训通过专家报告实现专家引领，通过名师座谈实现经验分享，通过走进名校，深入课堂实现业务素质全面提升，通过人文参观考察提升教师人文素养;（二）届时将组织考察北京、上海、江苏、浙江、广东、海南、香港、澳门等地知名中小学校和人文景观。五、联系方式电 话：（010）58808596传 真：（010）58808596联系人：付老师 李老师 邮 箱：特别提示：1、欢迎各地教育主管部门、教研室、教培中心、教师进修学校和广大中小学校组团参加，届时将根据人数和学员学习态度由“中国学习型组织研究会”授予组团单位“学习型组织”荣誉称号；2、我们还可根据您的要求另定培训时间地点及内容；3、授课专家、考察地点等具体日程安排请来电咨询。附：报名表中国校长培训学院 北京师范大学管理学院二一一年十一月（填好后加盖公章复印传真或邮寄至北京）全国中小学校长与中层干部、班主任与骨干教师研修培训报名表经研究，我单位选派下列同志参加学习：（请加盖单位公章）单位名称邮 编通讯地址传 真联 系 人电 话姓 名性别职务手 机参加培训班名称与期次地点校长班（ ）；期次（ ）；地点（ ）教师班（ ）；期次（ ）；地点（ ） 校长班（ ）；期次（ ）；地点（ ）教师班（ ）；期次（ ）；地点（ ）校长班（ ）；期次（ ）；地点（ ）教师班（ ）；期次（ ）；地点（ ） 校长班（ ）；期次（ ）；地点（ ）教师班（ ）；期次（ ）；地点（ ） 有关费用校长班：北京上海深圳南京杭州每班2600元/人；海口班3100元/人。教师班：北京上海南