江苏省高邮市第二中学冲刺09周考语文试卷.doc

凝心聚力 决胜高考 冲刺120绝密 江苏高邮市第二中学冲刺09周考语文试卷（八） （ 独家资料 注意保存 概不外传 ）甲 必考内容一、语文文字运用（18分）1下面词语中加点字的读音与所给读音完全相同的一组是(3分) ( )A曲q散曲曲艺 异曲同工委曲求全 B蒙mng蒙混启蒙欺上蒙下蒙头转向C数sh数落数九数典忘祖数短论长D着zho 者数着急棋高一着着手成春 2下面句子中加点的成语运用正确的一句是(3分) ( )A港台的影视文化对大陆产生了重要的影响，其影像产品在大陆占有相当份额，不少港台艺人成为青少年追捧的对象，他们的一言一行被许多人潜移默化甚模仿。B在经济高速发展的今天，我国的传统艺术处于岌岌可危的境地，即便是世界遗产昆曲，一面对市场，也缺乏自己独立生存的能力，这实在是令人担心。C如今小学生的作业越来越连篇累牍，孩子们的书包， “体形”一个比一个“魁梧” “肚量”越来越大，压在他们瘦小的身子上，认大人们也喘不过气来。 D中国乒乓选手在此次会战中，以三枚金牌、四枚银牌的成绩勉强名列榜首：对于遂支曾经不可一世的世界乒坛劲旅来说，这是不能让人满意的。3下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ）A小宇知道，这次考试的分数意味着能否从父母那里得到心仪的运动服，能否被带去吃肯德基。可成绩又一时上不来，于是他心情很糟糕。B今后一个时期，提升人力素质的重要性将日益凸显，其核心就是要通过加大考试培训等培育更高质量的人力资源。C多管齐下、朴素无华的培训，使这所普通的农村学校不但走出了一批优秀教师，并且即使放到国家和省级重点中学也是骨干教师。D鉴于购物袋已成为“白色污染”的主要来源，今后我国应禁止不再生产、销售和使用超薄塑料购物袋，并实行塑料购物袋有偿使用制度。4阅读下面的寓言材料，请你用适当的修辞手法在横线上造两个句子，以表现雨伞无私奉献的品质。（4分）有人问躲在角落里的雨伞：“你在想什么？”雨伞笑了，它说：“ ； 。不需要时，就尽量少占地方。”答： 5下面是主题为“勿忘国耻”的晚会上两名主持人的串台词。请根据语境，填出横线处的内容。要求不超过50字。（5分）主持人甲：1970年的12月7日上午，德意志联邦共和国第四位总理维利勃兰特来到了位于华沙老需内的原犹太人聚居区。站在这片还残存着战争创伤的土地上，作为一个曾经屠杀了600万犹太人的国家的代表，面对着周围眼中饱含愤怒的大屠杀的幸存者们，这位德国总理无言以对。于是，他默默地屈身，面色凝重，低垂着头，双膝跪倒在犹太人死难者纪念碑前！这一惊人之举令在场许多人感动落泪。总理勃兰特，非但没有因为下跪而丢丝毫脸面，反而使德国人赢得了全世界的谅解和尊重。主持人乙： ，面对日本政府对亚洲人民的态度，一位韩国老妇人愤怒地喊道：“50多年前你们污辱了我的身体，今天你还要污辱我的灵魂吗？”答： 二、古诗文阅读(34分)阅读下面一段文言文，完成5-8题。(1 8分)王彦超，大名临清人勺性温和恭谨，能礼下士。周祖平内难后，北征契丹，以彦超为行营马步左厢都排阵使，从周祖入汴。会军变，周祖革命，即命彦超权知徐州节度。未行，湘阴公旧校巩廷美据州叛，真拜彦超武宁宰节度，命讨之。彦超督战舰破其水寨，乘胜拔之。又与枢密使王峻拒刘崇于晋州，彦超以骑兵进，崇遁去，授建雄军节度。复以所部追贼至霍邑，贼步骑堕崖谷，死者甚众。显德初，刘崇南寇，命彦超领兵取晋州路东向邀击，从战高平。彦超自阴地关与符彦卿会兵围汾州，诸将请急攻，彦超曰：“城已危矣，旦暮将降，我士卒精锐，傥驱以先登，必死伤者众，少待之。”翌日，州将董希颜果降。遂引兵趣石州，彦超亲鼓士乘城，躬冒矢石，数日之下，擒其守将安彦进，献行在。师还，诏率所部浚胡芦河，城李晏口。工未毕，辽人万余骑来侵，彦超击败之，杀伤甚众。宰相李谷征淮南，以彦超为前军行营部署，败淮南军二千于寿州城下。吴兵水陆来援，谷退保正阳，吴人蹑其后。会李重进兵至，合势急击，大败吴人三万余众，追北二十余里。宋初，加兼中书令。太祖与彦超有旧，因幸作坊，召从臣宴射。酒酣，谓彦超曰：“卿昔在复州，朕往依卿，何不纳我?”彦超降阶顿首曰：“勺水岂能止神龙耶!当日陛下不留滞于小郡者，盖天使然尔。”帝大笑。彦超翌日奉表待罪，帝遣中使慰谕，令赴朝谒。太平兴国六年，封分邻国公。七年，彦超语人曰：“人臣七十致仕，古之制也。我年六十九，当自知止。”明年，表求致仕，加太子太师，给金吾上将军禄。彦超既得请，尽斥去仆妾之冗食者，居处服用，咸遵俭约。雍熙三年，卒，年七十三。开宝初，彦超自凤翔来朝，与武行德、郭从义、白重赞、杨廷璋俱侍曲宴。太祖从容谓日：“卿等皆国家旧臣，久临剧镇，王事鞅掌，非朕所以优贤之意。”彦超知旨，即前奏日：“臣无勋劳，久冒荣宠，今已衰朽，愿乞骸骨归丘园，臣之愿也。”行德等竞自陈夙昔战功及履历艰苦，帝曰：“此异代事，何足论? ”翌日，皆罢行德等节镇，时议以此许彦超。 (宋史卷二百五十五列传第十四)6下列句子中加点字在文中的意思，解释错误的一项是(3分) ( )A即命彦超权知徐州节度 权：暂时代理官职 B追北二十余里 北：败军C尽斥去仆妾之冗食者 斥：斥责 D时议以此许彦超许：称许7以下句子分别编为四组，全都表现王彦超识时务的一组是(3分) ( )乘胜拔之傥驱以先登，必死伤者众，少待之奉表待罪 人臣七十致仕，古之制也表求致仕居处服用，咸遵俭约A B C D 8下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分) ( )A王彦超南征北战，作战善于谋略，机智勇敢，立下了许多功劳，深得君王的信赖重用。但他一点也没有居功自傲。B王彦超在进攻汾州、石州时，审时度势，根据不同的情况合理部署。既攻克了城池，又保护了士兵，充分显现了他的军事才能。C王彦超面对太祖的问题，巧妙应对，既使太祖感到高兴，又让自己摆脱了窘境。第二天还上表请求太祖处治自己“失言”的罪过，讨取君王的欢心。 ，D当太祖想“释兵权”的时候，王彦超心领神会，请求告老还乡。七十岁时又明哲保身，上表朝廷请求退休，过起节俭的生活。9请把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(9分)遂引兵趣石州，彦超亲鼓士乘城，躬冒矢石，数日下之。 太祖与彦超有旧，因幸作坊，召从臣宴射。 今已衰朽，愿乞骸骨归丘国，臣之愿也。 10阅读下面一首诗，然后回答问题。(8分)临江仙徐昌图 饮散离亭西去，浮生长恨飘蓬。回头烟柳渐重重，淡云孤雁远，寒日暮天红。今夜画船何处? 潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓! 残灯孤枕梦，轻浪五更风。(1)“淡云孤雁远，寒日暮天红”这两句写景，流露了作者什么样的情感?请作简要分析。(4分) (2)有人认为“酒醒”三句与柳永雨霖铃中的“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月”有异曲同工之妙，你是否同意这样的说法?请结合诗句谈谈你的看法。(4分) 11补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分)是故 ， ，道之所存，师之所存也。 (师说韩愈)长桥卧波， ?复道行空， ? (阿房宫赋杜牧)凭谁问： ， ? (永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾)人非圣贤， ? ，善莫大焉。 (左传三、文学类文本阅读（20分）山色与花光 陈之藩 为什么像瑞士这样一个山国几次大战都没有卷入漩涡里？来到瑞士，从机场到旅店山路上我就在思考。到了旅店，找来地图与说明之类看，看后，我更惊异了。如果说立国要地大物博罢，它没有；如果说立国要人口众多罢，它没有；如果说立国要语言文字统一罢，它也没有。如果说瑞士已被列国瓜分豆剖，那倒是理所当然；或者说被强邻鲸吞蚕食，也是势所必至。可是瑞士就是安然如磐，巍然独立，怎么可能叫人不越想越糊涂。不想这些，我还没有见到露卡诺湖呢！“到湖边怎么去呢？”我问店家。“由山上到水边，自然就下坡了，不是吗？”果然，出了门就是下坡，路左转见到一抹山色，然后再向右转，好像有一角湖光。往前走，一片纯蓝从万草、千花、百树的背后掠过来，这就是露卡诺湖了。站在湖边，还以为是站在江边。因为正面远山的淡蓝如天，而这几片渐近渐深的青色山峰多像三峡！湖水岂不成了江流。这原来是个长形的湖，水好像从三峡流来，流到脚下，转到左边去。向左望时，这湖边又好像是一望不尽的，湖边的树好像是绵延百里的。有些树枝，弯临水面，顾盼着水中自己的倒影；有些老树，垂垂而发，抚摩着根下娇羞的小花。这幅风景，好像在什么地方见过。袁中郎有这么几句形容西湖的诗：山色如峨，花光如颊；温风如酒，波纹如绫。当我念这几句诗时，觉得这不是抄苏东坡的西湖比西子吗？现在站在露卡诺湖边，才知道这幅风光，袁中郎形容得比较妥切，苏东协淡妆与浓兵的泼墨笔法，点染不了如此妩媚与温柔。不少游人，一边在走，一边在看。看山，看湖，看树，看花，看叶间的阳光，看叶正气阴影。走在沿湖的小路上，啊，这路两边原先挺拔整齐的两排树，从两旁涌来到中间搭在一起，形成了碧绿的十里长廊。长廊下面也偶有闪光，那如不是叶隙透下的天色，就是湖上反射的波光。路帝忽然出现了一小木屋，木屋中有一女孩，正在为客人把冰淇淋盛在饼干锥里。白色的衣裳与金色的头发，轻轻的动作与盈盈的笑容，她真把这里青山绿水，敷上异彩，幻出精神。我掏了一把瑞士法郎，请她捡出买一锥冰淇淋吃。第一口刚要下咽，哎呀，为什么这么好吃呀！我不由得一怔。她看着我，笑着。“游人总说我们的冰淇淋好吃，是吗？”她替我先说了。“你知道罢，那是因为我们的牛奶好。牛奶好喝，冰淇淋就好吃！”“有这么大区别吗？”“我没有吃过其他地方的呀，我不知道其他地方冰淇淋的味道，是游客告诉我的。”“那么，你们的牛奶为什么好喝呢？”“因为呀，牛是在自由的天地长大的，好多游客这么猜的。”“喔！”“我男朋友就是放牛的。”“喔，”我有些听不进去，反问她，“你猜我是干什么的？”“看不出来。”“是教师，教书的。”“喔！我男朋友也是教师，是教滑雪的，他冬天不放牛时就教滑雪。”她怕我未听清楚，用手又做了个由阿尔卑斯山的雪峰上一滑而下的划线。在她的亮丽的眼光里闪出她男友的英姿。回到旅店，在饭厅里遇到三四位同是来开会的人。等到大家惊讶地叫着冰淇淋为什么这么好吃时，我倒是很行家似地说：“因为牛奶好。”“牛奶为什么好？”“因为牛是在自由的天地长大的。”我答完，他们却忽然想起我的问题：“瑞士凭什么可以立国？”大家答不出来，我就自语自答地说：“是不是人为了自由，就有了智慧，也有了勇气？”好像是从牛身上得到了灵感。回到屋中，窗外新月在天，可以不开灯了。夜这样静，听不到水声，也听不到风声，只有细微而又规律的咔动不知是瑞士的手表声，还是自己的心跳声。12第1段中，作者说“我更惊异了”，作者“惊异”的是什么？（4分）13作者是用哪些手法来表现露卡诺湖之美的？这样写有什么好处？（6分）14作者为什么要写小木屋中卖冰淇淋的小女孩？试从内容和结构两方面加以分析。（4分）15试概括本文的主旨，并具体分析文章是怎样逐层表现主旨的。（6分）乙 选考内容2,4,6四、论述类文本阅读。（18分）什么是中国知识分子的独立特性中西方知识分子，除了一些共同特征以外，有没有因文化的差异而呈现的不同品格呢？萨伊德认为知识分子向社会发表自己的独特见解，具有“反对现状的状态”。从某种意义上，我赞同萨伊德的观点，但在这种“独特见解”是“对抗现实”的，还是也可以以“尊重现实”为前提去“穿越现实”的问题上，我认为涉及到对中西方知识分子独立品格的文化差异性理解。这种差异不是无关紧要的，关系到中国知识分子能否以现代东方式形象去影响世界的问题。我想从苏轼、黄永玉身上提炼中国知识分子的独立特性。苏轼两次提出“御史监察机构”的建议，均不是为了颠覆现行政治体制，而是一种“修补”或“合理化”倡议，有健全、深化现实政治的作用。在文学观上，苏轼从来没有公开反对“文以载道”，但他的琴诗、题西林壁、大江东去等却不是“文以载道”可以解释的。这样的情况，就是“尊重载道又突破现有的道”的“穿越现实”的独立品格，决然不是“对抗现实”的品格。作家与现实的关系因之变得从容而大气，同时，对世界也因之具有一种宽和理解进而平静的心态。贸然一看，萨伊德恐怕不会承认黄永玉是一个自由独立的知识分子，因为他太不面对政治和现实秩序了，也没有多少自己的理论来使自己站立，不像哈耶克那样发起组成培勒林山学会去讨论国家与自由的关系。然而，他面对“专业画家”以“不太讲道理”的心态去画专家们感到震惊、却又很难归类的绘画，不被任何组织和行政收编的自由创作状态，也不遵守儒家“忧患社会”的创作意识，更以自己对生活用品、花鸟虫草的哲理性思考突破道家式的“恬淡人生”和“忘知美学”，给人特别的意味和震撼体验，你又不得不说他身上有一种我们还没有很好挖掘的“中国式独立”品格。黄永玉有名句言，叫“人家跳出红尘，我要往红尘里钻”（见火里凤凰画像一）。这正体现出中国知识分子与西方知识分子的一种观念差别。在走向现代化和全球化的文化进程中，这样的不同品格是应该被特别强调，还是应该尽量去消弭，使得全人类只有一种知识分子呢？尽管萨伊德等把西方知识分子的自由和独立性质阐述得那么令东方知识分子心向往之，我还是要指出其文化错位而带来的“价值有限性”。中国知识分子在独立与自由问题上如果没有中国原创性理解，就不可能弥补这种有限性。晚清以来，康有为、梁启超、严复、陈独秀等中国知识分子，一直以西方的“个体权利”理论为依托进行“文化批判”的。“人人有自主之权”这一晚清以来知识界典型的启蒙话语，并未在“中国问题”视角下进行过深入追问。比如，独立与自由，对中国个体究竟“主”在哪里？又如何去“主”，是随心所欲即算自主？还是一个人必须有自己的意志或独特的对世界的理解才能自主？等等。16下列各项表述中，不符合文意的一项是（3分）（ ）A能否理解东西方知识分子独立品格的差异性很重要，这关系到中国知识分子能否以现代东方式形象去影响世界的问题。B苏轼虽然从来没有公开反对“文以载道”，但他的琴诗、题西林壁、大江东去却又表明他是反对“文以载道”的。C黄永玉太不面对政治和现实秩序，也没有形成自己的理论系统，因此贸然一看萨伊德恐怕不会承认他是一个自由独立的知识分子。D康有为、梁启超、严复、陈独秀等知识分子，一直是以西方的“个体权利”理论武装自己，对现实进行着“文化批判”的17作者说黄永玉“身上有一种我们还没有很好挖掘的中国式独立品格”，对其论据理解有错误的一项是（3分）（ ）A他面对“专业画家”，抱着“不太讲道理”心态，却创作让他们感到震惊和另类的画。B他是一个自由职业者，不加入任何组织，不属于任何行政单位，处于完全自由状态。C他在绘画创作时，不像其他画家那样怀有儒家所提倡的“忧患社会”的创作意识。D他凭借自己哲理性的思考来描绘生活用品、花鸟虫草，完全摆脱了道家思想的束缚。18作者从苏轼、黄永玉身上提炼出的中国知识分子的“独立特性”是什么？具有这种“独立特性”有怎样的积极意义？（6分）19针对中西方知识分子不同的独立品格，作者的看法是什么？其依据是什么？（6分）五、实用类文本阅读(1 8分)阅读下面的文字，完成1619题。杭州湾东岸的杭甬线中段，上虞境内，有一片群山环抱的秀丽平原。其间，有一个白马湖，山色凝碧，湖光潋滟，景色优雅，四时宜人。1924年的3月间，朱自清第一次来白马湖时，就被这里的景色陶醉了。 这是一个阴天。山的容光，被云雾遮了一半，仿佛淡妆的姑娘。但三面映照起来，也就青得可以了，映在湖里，白马湖里，接着水光，却另有一番妙景。我右手是个小湖，左手是个大潮。湖有这样大，使我自己觉得小了。湖水有这样满，仿佛要漫到我的脚下。湖在山的趾边，山在湖的唇边；他俩这样亲密，湖将山全吞下去了。吞的是青的，吐的是绿的，那软软的绿呀，绿的是一片，绿的却不安于一片；它无端的皱起来了。如絮的微痕，界出无数片的绿；闪闪闪闪的，像好看的眼睛。湖边系着一只小船，四面却没有一个人，我听见自己的呼吸。想起“野渡无人舟自横”的诗，真觉物我双忘了。(朱自清春晖的一月)湖畔绿荫里，矗立着一群在二十年代是相当高大的西式建筑，这就是当时享誉海内的有“北有南开，南有春晖”之称的私立春晖中学。在白马湖的同事中，丰子恺与朱自清同岁。他是浙江一师的学生，不过在1919年即毕业，与朱自清并无师生之谊。他喜爱绘画、音乐，是其师李叔同的得意弟子。1922年，夏丐尊引荐他来春晖，于是他便在白马湖边构屋植树，定居下来。课余，他经常把自己对生活的感受、对朋友的印象、对古典诗词意境的理解信手画出，寥寥几笔，不求形似，但得神韵。画这些小画时，他根本没想到发表，因而包皮纸、旧讲义纸、香烟盒的背面，信手拈来，有什么用什么。这些画画好之后，丰子恺便把它们粘贴起来，挂在屋中。一次，夏丐尊偶然看见，谴声赞赏说：“好!再画!再画!”丰子恺受到鼓舞，“心中私下欢喜，以后描的时候就觉得更大胆了”。有时候，丰子恺还把它们制成木刻，让朋友们传观。渐渐地，他“那间天花板要压到头上拳了，一颗骰子似的客厅里”，“互相垂直的两壁上，早已排满了那小眼睛似的漫画的稿；微风吹过它们中间时，几乎可以听出飒飒的声音”。朱自清来到白马湖后见到这些画，非常喜爱，认为涂呀抹的几笔，便造起个小世界，使人又要叹气，又要笑。他对子恺说：“我们都爱你的漫画有诗意；一幅幅的漫画，就如一首首的小诗带核儿的小诗。你将诗的世界东一鳞西一爪地揭露出来，我们这就像吃橄榄似的，老觉得那味儿。”子恺拿出他最喜爱的日本画家竹久梦二的漫画集给朱自清看，朱自清说：“你可和梦二一样，将来也印一本。”子恺没有吭声，他还不敢想那么远。但朱自清却是认真的。他在编我们的七月时，便请子恺设计了封面多又发表了他的漫画人散后，一钩新月天如水。这是丰子恺正式发表的第一幅漫画。这幅画被正在编文学周报的郑振铎看见了，他对画及作者产生了很大兴趣，便向朱自清打听，并约子恺为文学周报画插图。郑振铎把这些画冠以“漫画”的名称，从此，中国多了“漫画，这一新画种。后来，朱自清又请子恺为俞平伯的诗集忆画插图，并把为自己第一部作品集梳妆打扮的事交给了他。1925年底，丰子恺的第一部漫画集终于出版，朱自清、夏丐尊、郑振铎、方光焘、俞平伯、刘熏宇等人纷纷写序作跋。从这里，他们深厚的友谊和互相扶持的热情确实叫人感动。 (节选自大地足印朱自清传记)16朱自清认为丰子恺的漫画“如一首首的小诗带核儿的小诗”，下面对这句话的理解不正确的一项是(3-分) ( )A丰子恺。的漫画不求形似，但得神韵。 B丰子恺的漫画用笔简约，意境深远。C丰子恺的漫画表达含蓄，令人回味。 D丰子恺的漫画内涵丰富，刚柔相济。17下面关于文章内容理解正确的一项是(3分) （ ）A朱自清第一次看见白马湖的美景就被陶醉了，“春晖的一月”让他受用另祥鞠景”，进入了“物我双忘”的境界，于是他再也离不开这个地方了。B是郑振铎率先发现了丰子恺的绘画才能。他看见丰子恺的漫画后，对其作品很感兴趣，把他的作品称为“漫画”，并约丰子恺为自己主编的刊物画插图。C“互相垂直的两壁上，早已排满了那小眼睛似的漫画的稿”，这句话既表现了丰子恺兔生创作之勤，也从侧面反映了朋友们的精神激励的力量之大。D这段文字通过叙述丰子恺先生画漫画的成长过程，有力地体现了朱自清先生对朋友的热心真诚的帮助，从一个侧面表现了朱自清先生治学严谨、乐于助人的品质。18朱自清认为丰子恺漫画“涂呀抹的几笔，便造起个小世界，使人又要叹气，又要笑”，如何理解“使人又要叹气，又要笑”？(6分) 19在丰子恺成为漫画家的过程中，朱自清先生给予了他哪些帮助。(6分) 四、作文(70分) 20在成长的过程中，人们会有许多刻骨铭心的感动，也有许多让人回味、让人珍惜的感受和经历。请以“回味”为题写一篇文章。模拟试卷（八）参考答案（自命题）1C(A委曲q求全 B蒙mng混、启蒙mng C着zho急 着zhu手成春)2B(A“潜移默化”指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。“潜移默化”不能用来修饰“模仿”。B岌岌可危，形容极其危险。C“连篇累牍”表示用过多的篇幅叙述。多指文章篇幅过长。D“不可一世”指自以为在当代没有一个人能比得上，形容极其狂妄自大，用于贬义)3A（B项：加大“度”之类的宾语，“培育人力资源”也属动宾搭配不当，C项前后分句的主语不一致，应把后一个分句改为“并且即使把这些教师放到国家和省级重点中学也是骨干教师”。D项“禁止不”否定不当）4示例：雨天，我是你头上的一方晴空；晴天，我是你头上的一朵彩去。（一句2分，其中修辞手法1分，无私品质1分）5示例：这使我们想起现在的某些日本人，他们参拜靖国神社，篡改教科书，为侵略战争辩解！（内容要求突出日本对过去的罪行没有清醒的认识，反而不断为罪行开脱辩解这一要点，3分，语言流畅、衔接自然，2分）6C(斥：驱逐) 7B(表现王彦超作战有谋略，讲的古制，不是王彦超的举动)8C(上表请求太祖处治的是自己当年没有挽留太祖的罪过，而非失言)9(王彦超)于是领兵奔赴石州，他亲自击鼓催促士卒登城，亲自冒着箭石(指挥作战)，几天后攻克了石州。(“趣”“鼓”“躬”各1分) 宋太祖与王彦超有老交情，就来到作坊，召随从大臣宴会习射。(“旧”“因”“幸”各1分) (我)如今已经老迈无能，希望能够告老退休返回家园，这是我的愿望。)(“衰朽”“乞骸骨”各1分，判断句式1分)附参考译文：王彦超，是大名临清人。，性情温和，恭敬谨慎，能够礼贤下士。周祖平定内部薮乱后，北上征讨契丹，任用王彦超为行营马步左厢都排阵使，随从周祖进入汴州。正逢兵变，周祖成为皇帝。就任命王彦超暂任徐州节度使。还没有出行，湘阴公旧校巩廷美占据本州叛乱，朝廷正式任命王彦超为武宁军节度使，命令他去讨伐。王彦超率领战舰攻破他们的水寨，乘胜攻克。王彦超又同枢密使王峻在晋州抵御刘崇，王彦超带领骑兵进发，刘崇逃跑，王彦超被授予官职任建雄军节度使。又带领所辖军队追击敌兵到霍邑，敌军的步兵骑兵坠落山崖，死的很多。显德初年，刘崇南侵，朝廷命令王彦超带兵夺取晋州地区向奢截击敌军，随从在高平作战。王彦超从阴地关和符彦卿会舍亮办包围汾州将领们请求立即攻击敌军，王彦超说：“城池已经危险了，早晚要投降，我方士兵精锐，如果进兵先登，必定会死伤很多人，稍稍等待一下。第二天，州将董希颜果然投降。王彦超于是领兵奔赴石州，他亲自击鼓催促士卒登城，亲身冒着箭石，几天后攻克石州，擒获了守将安彦进，送到皇帝所在地。班师回朝，朝廷下令所辖军队疏浚胡芦河，筑城李晏口。工程还没有完工，辽一万多骑兵来侵犯，王彦超打败了辽兵，杀伤了很多敌兵。宰相李谷征讨淮南，把王彦超封为前军行营副部署，在寿州城下打败淮南军二千人。昊兵从水陆两路前采支援，李谷退守正阳，吴兵紧追其后”，正逢李重进军队赶来，王彦超与他合力急速攻击，大败吴兵三万多人，追击败军二十多里。宋代初年，加官兼中书令。宋太祖与王彦超有老交情，就来到作坊，召随从大臣宴会习射。酒喝得畅快 时，太祖对王彦超说：“从前依在复州时，我前来依附你，你为什么不收留我? ”王彦超走下台阶叩头说：“一勺水怎么能让神龙栖息呢？当时陛下没有滞留在小州，大概是天意吧。”太祖大笑。王彦超第二天献表请罪，皇帝派宦官安慰解释，让他来朝廷拜见。太平兴国六年，王彦超被封为邻国公。七年，王彦超对别人说：“大臣到七十岁退休，是古代的制度。我现年六十九，应当有自知之明，第二年，王彦超上表请求退休，朝廷追加其太子太师，给予金吾上将军的俸禄。王彦超退休后，全部斥退仆人侍妾中吃闲饭的人，居住穿用，都遵循节俭的原则。雍熙三年去世，享年七十三。 开宝初年，王彦超从风翔来京城朝拜，与武行德、郭从义、白重赞、杨廷璋一起陪侍宫中的宴会。太祖不慌不忙地对他们说，你们都是国家的旧臣，长期治理重镇，事务纷扼烦忙越不是我用来优待贤士的心意。”王彦超知道太祖的心意，立即上前奏道：“臣没有功劳，长期冒领荣耀恩宠，如今已经老迈无能，希望能够告老退休返回家园，这是我的愿望。”武行德等人竟然自述往El的战功以及经历的辛苦，皇帝说：“这些是别的朝代的事了，怎么值得谈论? ”第二天，全都罢免了武行德等人的节度使职务。当时的舆论因此赞许王彦超。10(1)大雁是“孤雁”，太阳又是“寒日”，孤单感加上傍晚的寒意，写出了浪迹飘零之苦。(2分)晚霞吐红，在流浪人眼中看来，红光惨淡，透出寒意，引发了作者凄苦无奈之感。(2分) (2)两者都写了离人不堪离别之苦，借酒消愁；(2分)都写了酒醒后的情景，突出了孤独无依、凄凉难耐之感。(2分)11无贵无贱 天长无少 未云何龙 不霁何虹 廉颇老矣 尚能饭否 孰能无过 过而能改(每空1分)