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文档简介
第三章 第2课时 等式的性质导学案(无答案) 【活动一】(观察并归纳,5分钟)1、 像、33+1=52、这样的式子,都是_式.可以用_来表示一般的等式.2、 观察下面试验结果,你能发现什么规律?如何用式子来表示这个规律?归纳:等式的性质1 : 等式两边加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等. 如果a=b,那么ac=_. 等式的性质2 : 等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,结果仍相等. 如果a=b,那么ac=_; 如果 a=b(c0),那么=_.【活动二】(独立尝试完成,5分钟)3、填空:(1)由等式x32,可得等式x332_,根据等式性质_.(2)由等式x32,可得等式x332_,根据等式性质_.(3)由等式3x6,可得等式,根据等式性质_.(4)由等式y2,可得等式y32_,根据等式性质_.4、填空:(1)由等式,可得3x=5,这是根据等式性质_,在等式两边都_.(2)若,那么x12,这是根据等式性质_,在等式两边都_.(3)若,则2b,这是根据等式性质_,在等式两边都_.(4)若,则50,这是根据等式性质_,在等式两边都_.解以x为未知数的方程,就是把方程逐步转化成xa(常数)的形式,等式的性质是转化的重要依据【活动三】(认真阅读,独立思考,尝试完成,10分钟)5、利用等式性质解下列方程: (1) 解:两边_,得 (依据_)_于是 (2) 解:两边_,得 (依据等式的性质_) 于是 (3) 解:两边_,得 (依据等式的性质_)化简,得 _两边同_,得 _ (依据等式的性质_)于是 x_ 注:一般地,从方程解出_的值以后,可以代入_检验,过程如下:检验:将代入原方程,左边=,右边=4左边=右边, 是原方程的解.【活动三】(认真阅读,独立思考,尝试完成,10分钟)6、利用等式的性质解下列方程:(1) (2) (3) 学后反思:_.等式的性质课堂检测 (总分100分 时间10分钟)一、选择题: (10分4=40分)1、下列变形正确的是( )A.由5x2,得x52 B.由5y0,得yC.由3x2,得x D.由2x3x5,得53x2x2、根据等式性质可变形为( )A. B. C. D.3、从得到,是因为( )A.等式两边都加上 B.等式两边都加上4 C.等式两边都乘4 D.等式两边都乘4、下列变形中用到等式性质1的是( )A.由,得 B.由xy,得C.由2x3x2,得x5 D.由3
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