花门镇中心学校养成教育工作方案及细则.doc

花门镇中心学校养成教育工作方案及细则2013年9月为加速推进我镇素质教育发展，提高我镇德育工作实效和提升教育教学质量，认真落实中小学、幼儿园中开展“养成教育年”活动。现结合我中心校实际，制定如下实施方案。一、指导思想以为指导，以加强社会主义荣辱观教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。以养成教育为切入点，全面推进素质教育。二、目标任务规范学生行为习惯，培养以养成教育为目标的新“三好”学生。即让学生懂得为人做事的基本道理，具备安全生存、文明生活的基本素养，使他们在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生；在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。三、主要内容在养成教育活动中，学校要做好十个方面的工作：加强组织领导、明确总体思路、做好工作计划、细化活动内容、突出工作重点、强化执行力度，完善规章制度，营造文明氛围，注重阶段小结，保证教育效果。教师带头注重十个基本行为习惯：遵守校纪校规，认真备课上课，及时批改辅导，规范用语用字，言语文明得体（上课不吸烟，不接听手机，不随地吐痰等行为），管理爱护学生，善于交流合作，勤于学习反思，注重言传身教，坚持廉洁从教。学生具备十个基本行为习惯：会吃饭穿衣，会洗漱洗脚，会走路排队，会问候让座，会说普通话，会写规范字，会阅读观察，会学习健体，会助人求助，会劳动环保。各学校要从“近、小、实”入手，细化要求，做到切实可行。通过养成教育活动的开展，使双峰教育走上内涵发展、和谐发展、规范发展的快车道。四、实施途径（一）发挥学校教育主渠道作用。充分发挥班主任在养成教育中的主力军作用。积极组织各级团队组织开展养成教育主题教育活动。开展养成教育新“三好”学生评选，强化社会实践，做到知行统一。发挥校园文化等隐性教育因素对学生潜移默化的影响和作用。加强学校管理，统一第五节课前安排20分钟的午读，营造浓郁读书氛围。（二）重视和发展家庭教育。各校要充分发挥花门二中、中心小学优秀家长学校的示范作用，广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念和掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。要完善教师家访制度，推广花门一中家访签字制度，定期召开家长会，增强养成教育的针对性和实效性。（三）积极协调开展社会教育。各校要拓宽教育的途径，主动争取社会、家长及有关部门的支持与配合，调动一切有利于青少年成长的积极因素，为学生的行为习惯养成教育创造良好的外部环境。要结合新课程综合实践活动的要求，在社会大课堂中培养学生良好的行为习惯。五、实施步骤养成教育活动将分三个阶段实施。第一阶段：工作准备和安排部署阶段。9月份上旬，各学校要制定出养成教育学年工作目标和工作计划，活动领导结构，分解责任，落实到人；加大宣传力度，提高广大教师、学生、家长、社会各界对养成教育的思想认识，统一思想，明确目标，形成工作合力。第二阶段：整体推进阶段。这一阶段将一直贯穿整个学年度。要根据养成教育工作计划和活动安排开展各项工作。各片校将组织开展养成教育教研子课题创建、各校开展养成教育成果展示等系列活动，中心校将开展养成教育“示范校”评比活动，及时对有成果、有特色的做法进行总结、推广，达到提升办学水平的目的。第三阶段：总结提升阶段。从2013年9月开始至2014年6月底结束。各学校要对本学年各校养成教育工作进行总结、评比。中心学校和县教育局要对各学校一年来养成教育工作进行检查、评估，对其中的优秀成果、先进集体和先进个人进行评比、表彰和奖励，并将检查结果纳入目标管理考核。六、工作措施（一）加强领导，明确责任。中心校将成立“养成教育年”活动领导小组，组长：王协斌，付组长：刘江南、赵新平、彭普庆，成员：匡斌、贺永兵、赵其来、禹热成、赵方华、陈根发、贺展望、赵立群。校长负总责亲自抓，各校亦成立领导和工作结构，各分管校长和成员要积极配合，合力推进学校养成教育，促进学校办学水平提升。（二）广泛宣传，认真学习。各单位要向广大教师、学生和家长积极宣传，广泛发动。通过集中学习、讨论和交流，形成共识，让重视养成教育逐步转变为广大师生、家长和全社会的自觉行为。把养成教育作为一项系统工程，学校主导、家庭重视，社会关注，从而使之落到实处，抓出实效。（三）联系实际，制定细则。各校要在县教育局、中心校实施方案的基础上，制订切实可行的实施细则，系统地制定一系列与养成教育紧密联系的各种行为规范和规章制度，把养成教育内容规范化、细目化、序列化、科学化，让学生由浅入深，由近及远，循序渐进地养成良好的行为习惯。要求每班每日、每生每月（日记）、每校每周每月每期的工作计划、活动记录与总结必须具体规范和实效。各校各种细则要报一份上交中心校。（四）强化督查，狠抓落实。各校要将教师职业道德建设和学生行为习惯养成作为评价教师和评价学生的一项重要内容，作为表彰教师和学生的一项重要衡量指标。县教育局和中心学校将组织检查组深入学生、深入课堂检查各校的学生行为习惯养成，要对各学校养成教育工作进行督查、评估，定期印发督查通报，对其中的优秀成果、先进集体和先进个人进行评比、表彰和奖励，并将检查结果纳入年度目标管理考核。花门镇中心学校2013年9月5日附件：养成教育细则花门镇中心学校初中养成教育实施细则一、认真学习中学生日常行为规范及学校各项规章制度，并将各项要求落到实处。二、不烫发、不染发、不化妆、不佩戴首饰。男生不留长发，女生不穿高跟鞋。三、尊师重教：（1）、每天进校，要向值日领导、老师问一声“老师好”。路遇教职工要微笑致意问候，双目正视，鞠躬致敬。下午放学离校，遇到老师要道别一声“老师，再见”，点头致意，面带笑容。课间遇到老师，要讲一声“老师好”。（2）、尊重教职员工，虚心接受教导，说话要亲切；给老师提意见态度应和蔼诚恳。（3）、公众场合不得对教职员工提名道姓、叫绰号或说侮辱性语言。（4）、有错误，受到老师批评时不得顶撞。（5）、进入老师办公室应先轻敲门或说“报告”，征得老师同意后方可进入。不私自翻动办公室的物品，离开办公室时要把椅子放回原处，并向老师道别。四、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。（1）、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。（2）、严格遵守学校作息制度，因有事（有病）不能继续学习的必须经班主任批准、办理请假手续才能离开。因为特殊情况不能按时到校的，却又不能亲自请假，应由自己和家长打电话告知班主任，事后补假。(3)、上课时间不经老师同意不能离开教室，因有事(有病)不能继续学习需经任课老师批准才能离开，找班主任办理请假手续.(4)严禁私自离校，有特殊事项需离开学校的必须要持班主任条子，并将其交到门卫，登记后方可离开！五、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。（1）、与老师、学友交谈注意场合，态度和蔼、真诚相待、谦恭礼让、讲普通话。在楼梯、走廊、门口遇到老师，要让老师先行。打水就餐要自觉排队，礼让老师。与老师交谈，要主动请老师坐下；若老师不坐，自己最好也站着。遇到年老体弱的老师，要主动多加照顾。老师生病住院，应主动慰问。严禁在背后直呼老师姓名，给老师起绰号。 （ 2）、要虚心接受老师的批评教育，不准顶撞老师。对老师有意见可以提，但要出自善意，注意场合和方式方法。评价老师要实事求是，客观公正。（3）、交谈时用语礼貌和蔼。使用“请”、“您早”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌用语。（4）、遇见客人要主动问好；问候语为“客人好”！（5）、接受或递送物品时要起立并用双手。六、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。（1）、同学之间团结互助，正常交往，理解宽容，真诚相待。应学会宽容，忍一时风平浪静，让一言心平气和，退一步海阔天空。（2）、同学之间发生矛盾时首先查找自己问题、多作自我批评。自己不能或不便化解，要通过老师或同学帮助解决，不得采取不正当的手段。 （3）、不打架、不骂人、不说脏话、不叫侮辱性绰号，不以大欺小，以强欺弱、以多欺少。（4）、尊重他人的人格。尊重女同学。尊重身体有残疾的同学。不给同学起侮辱性的绰号，不恶意嘲讽，不开低级玩笑，不对同学的容貌、身材、衣着评头品足，不乱翻同学的书包、用具，严禁打骂同学。 （5）、要学会关心他人。主动帮助学习较吃力的同学，照顾礼让体弱和比自己年幼的同学。打水就餐要自觉排队，不插队。学习上关心学习有困难的同学。（6）、课间男女同学交往，应保持一定距离，请勿勾肩搭背、牵手并行。女同学应自尊、自重、自爱。莫与男同学单独长时间交谈。七、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐喧哗维护学校良好秩序。（1）、认真做好值日生。（2）、保持教室和校园环境整洁优美。做校园环境整洁的小卫士。不随地乱扔垃圾和废弃物。保持教室安静整洁。不在教室内随意走动、叫嚷；不随地吐痰、乱扔纸屑。（3）、自觉遵守学校安全条例，遵守学校纪律，不在校园高声喧哗、追逐打闹。自觉维护良好校园秩序，不在校园三五成群、东游西荡、拉伙结邦。行走在廊内和上下楼梯靠右行，不在走廊内、楼梯上奔跑、拥挤。不影响他人的学习和休息。（4）、课间不在教室、走廊和校园内大声喊叫，追逐打闹。上自习专心看书或完成作业，不随便说笑，干扰其他同学学习。午休时间不做户外活动，不大声喧哗，保持安静，不影响老师和同学的休息或学习。（5）、不在教学区、宿舍区做剧烈活动。八、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业。考试不作弊。（1）、要按各学科作业规范的要求独立完成，字迹端正，簿本整洁。（2）、测验、考试要自觉遵守考场规则，做诚实守信的中学生。（3）、对违反考场规则的行为要及时汇报，及时纠正。九、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。（1）、爱护校舍和各种公共财物。爱惜学校图书馆、阅览室和书报杂志，借阅书报杂志应按时归还。损坏要照价赔偿。（2）、借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。（3）、不向黑板、门窗、墙壁、课桌、布告栏等处扔球、踢脚。（4）、不涂抹和刻画黑板、门窗、墙壁、课桌、布告栏等处。（5）、不攀摘花木，不践踏学校绿化场地。（6）、拾到东西要设法及时归还失主或交给老师。十、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。十一、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。（1）、参加集会要提前5分钟到达指定地点，排队要做到快、静、齐。 （2）、集会时要尊重讲话人，安静听讲，不随便讲话，不起哄滋扰，不做与会议无关的事。听报告、观看演出尊重他人劳动，做文明观众，精彩处要鼓掌祝贺。不起哄呐喊、滋扰，结束时要鼓掌致意，做文明观众。 （3）、集会结束时，要听从指挥，有秩序退出会场。 （4）、注意公共卫生，不乱丢纸屑废物。集会结束后，自觉打扫卫生。十二、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。（1）、正确对待困难。人生一世不是一帆风顺的，都是在困难中披荆斩棘，在绝境中挣扎，通过不懈努力才取的胜利的。（2）、遇到挫折和失败不灰心、不气馁，培养良好的心理素质，保持心理健康。（3）、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人，正确看待他人的进步和成绩。十三、细则落实（1）班主任组织本班学生学习本细则（2）开展好丰富多彩的活动（3）开展竞赛评比活动，评出各项校园之星。1. （4）学生会、学校管理人员负责督察学生的日常行为习惯，政教人员和班主任负责做好学生的教育工作。花门镇中心学校2013-9-5花门镇中心学校小学养成教育实施细则（一、二年级）一级指标二级指标行为训练点做人习惯礼貌待人1、见到教师、客人主动问好。2、和老师谈话时，主动起立，眼睛注视着老师，不随意打断老师的话。3、不说脏话，不给别人起绰号，不嘲笑别人。4、会恰当使用 “请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。5、与同学友好相处，要爱护和帮助比自己弱小的人，在活动中要谦让。6、听父母和长辈的话，不直呼姓名，不任性、不耍脾气。离家或回家时要跟家人打招呼。7、就餐时，请长辈先入座。有好吃的的菜，要大家分享，不要把自己喜欢吃的菜拉到面前。8、进他人房间先敲门，经允许再进入。接受物品时，双手接过并道谢。诚实守信1、诚实不说谎话。2、做错了事要勇于承认并及时改正。3、做作业和考试时积极动脑，不抄袭别人的作业和试卷。4、损坏东西要赔偿，拾到别人的东西要尽力归还失主或交给老师处理。5、未经同意不随意翻看别人的东西，更不能拿别人的东西，借东西要及时归还。自信自强1、遇事不胆怯，在生人面前不拘束，做勇敢的孩子。2、乐于与同学、老师交往，学习别人的优点和长处。3、学习、生活中遇到自己解决不了的困难，要及时告诉老师、父母。4、收看电视广播时能征求家长意见，看内容健康的节目，多收看少儿频道、教育频道的节目。5、认真上体育课，做好广播体操。大课间活动与同学合群合作。做事习惯遵规守纪1升国旗、奏国歌时肃立、脱帽，行注目礼，少先队员行队礼。会唱国歌、队歌、校歌。2、遵守课堂纪律，上课不随便说话，不搞小动作。3、按时上学，不迟到、不早退，有病有事要请假。4、不打架、不骂人，发现打架、骂人的事情发生要向老师报告。课间活动遵守游戏规则。5、进出教室有秩序，在走廊内、上下楼梯轻声慢步靠右行，不在教学楼内大声喧哗，不在楼梯扶手上滑行。6、上厕所时，主动排队，不拥挤。做事习惯遵规守纪7、爱护公共财物，不在桌椅、墙壁等处乱写乱画。不折树，不摘花，不随地吐痰，不乱扔杂物。8、遵守交通规则，不在公路、铁道玩耍。9、不玩火，不野浴，不做危险性游戏。10、进出家门要随手关门，独自一人在家不给陌生人开门。11、购物、坐车时要自觉排队，主动给他人让座。勤俭节约1、爱惜学习用品，不乱撕书本、乱扔铅笔、橡皮等。2、不挑穿戴，不挑食、不剩饭。3、不随便向家长要零花钱，不乱花钱买零食、玩具等。生活自理1、会穿衣服，会叠被子，会系红领巾。 2、自己整理书包、书桌，用过的物品要放回原处，不乱扔乱放。3、每天认真刷牙、洗脸、洗脚，经常洗头、洗澡、剪指甲。 4、餐前洗手，餐后擦嘴，就餐时不大声谈笑，细嚼慢咽，不要发出声音。学习习惯规范学习1、课前准备好学习用品。2、上课认真听讲，眼睛看着老师。不玩玩具和学习用品，不做与学习无关的事。3、仔细听同学回答问题，如有不同看法或要做补充，要等同学讲完再举手发言，不重复别人的发言，认真倾听，不抢话。4、课堂坐姿端立，举手规范，发言时声音响亮，说完整话，用普通话。5、书写姿势正确，做到“眼离书本一尺、胸离桌子一拳，手离笔尖一寸”。6、不在作业本、试卷、课本上乱涂、乱画、乱贴。7、积极思考老师、同学提出的问题，大胆发表看法，不要怕说错，讲清自己的观点。主动学习1、养成认真自读、熟读课本的良好习惯。2、能记住老师布置的作业，按时完成。书写作业时注意力集中，不做与写作业无关的事。3、认真写好铅笔字、勤查字典、主动好学。学用结合1、对周围事物有好奇心，能对感兴趣的事物发问。2、积极参加各项活动，敢于展示自己的特长。3、养成认真阅读的习惯，每天坚持半小时左右的课外阅读。4、学写日记，记录每天发生的有意义的事情，不会的字用拼音代替。（三、四年级）一级指标二级指标行为训练点做人习惯礼貌待人1、见到教师、客人主动问好，敬礼规范。2、到教师办公室先敲门，经允许再进入，离开时要与老师打招呼。3、听从老师的教导，虚心接受老师的批评，努力改正自己的缺点。4、下课或散会时要让老师、客人先走，不尾随、围观客人。5、友爱同学，不歧视、耻笑他人，要爱护和帮助比自己弱小的人，同学有困难时能主动帮助。6、尊重、倾听父母的意见和教导，体贴关心父母，礼貌回答父母的问话，不顶撞父母。7、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢，向别人请教态度要诚恳。8、与人谈话时能专心听对方讲话，不随意打断别人的讲话。9、不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。诚实守信1、敢于说真话，不隐瞒自己的错误，知错就改。2、敢于指出别人的缺点和不良行为，待人诚恳并热心帮助别人改正缺点和不良行为。3、答应别人的事情要努力完成，如果确实有困难完成不了，要向别人说明原因，并诚恳道歉。4、做作业和考试时积极动脑，不抄袭别人的作业和试卷。5、损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交老师处理。自信自强1、对自己有信心。在遇到挫折、困难时，尽力自己克服，解决不了时再请老师、家长、同学帮助，战胜困难。2、发生矛盾要主动做自我批评。对别人有意冒犯自己时，只要他认识了错误，应不记仇，学会宽容、忍让。3、积极参加校内外体育活动，能与同学合群合作。做事习惯遵规守纪1、升旗、集会、参观游览守秩序。2、遵守课堂纪律，自习课或老师不在时能自觉遵守纪律。3、不在教室、走廊、操场追逐打闹，课间做正当游戏。4、爱护学校环境卫生，爱护花草树木和庄稼，不在建筑物和文物古迹上涂抹刻画，不接收外来人员散发的宣传用品，不随意丢弃纸、物。5、不打架、不骂人，同学之间发生纠纷要互相协商或请老师协调解决。6、自觉遵守交通规则。过马路走人行横线，不在马路上逗留玩耍。7、懂得一些防火、防触电、防毒等安全常识。能准确拨打119、110、120等求助电话，能说明求助原因和事发地点。做事习惯遵规守纪8、遵守公共场所秩序，出入时不拥挤，观看演出时不随便走动，演出结束时鼓掌致谢。9、不进营业性网吧、游戏厅，不沉迷电子游戏。 10、遵守公共秩序，不在公共场所大声喧哗。勤俭节约1、节约水电，能随手关掉水龙头、电源开关。2、不与别人比吃穿、比家世，要比勤奋、比做人、比学习。3、爱惜粮食和生活用品，不乱花钱。生活自理1、短衣裤、鞋袜子、红领巾要勤换洗。2、学会洗餐具、打扫庭院、摘菜等简单家务。3、在学校积极主动做值日，学会擦黑板、拖地、打水等劳动。4、讲究个人卫生，注意用眼卫生，不躺卧看书，认真做眼保健操。学习习惯规范学习1、养成课前预习的习惯，做好课前的信息收集和资料准备。2、上课认真听讲，积极思考，大胆发言。认真倾听同学的发言，不说和上课无关的话，不做与上课无关的事。3、课后认真复习，按时独立完成作业，书写工整。主动学习1、在家长、老师的帮助下，制定一个略高于自己现状的学习目标。制定学习作息时间表，并严格执行。2、学习中要勤于思考、善于提问。遇到自己解决不了的问题时，要经过独立思考，再去请教别人。3、学习写日记，逐步形成习惯。4、会正确、熟练使用工具书。学用结合1、在学习和生活中善于观察和思考问题。学会用学到的知识解释、解决生活中的问题。2、敢于对不同意见提出自己的见解，与同学交流时，尊重别人意见和见解，听取别人意见，共同解决问题。3、积极参加各项活动，充分发挥自己的特长。4、养成认真阅读的习惯，每天坚持半小时左右的课外阅读。（五、六年级）一级指标二级指标行为训练点做人习惯礼貌待人1、主动与老师交流思想，敢于向老师提出自己的见解和主张。和老师意见有分歧时，以尊重的态度主动与老师交换意见。2、同学、朋友之间不说脏话。互相帮助，友好相处，不斤斤计较，不小气。在不违背原则的情况下原谅别人的一时过错。3、尊重他人，不窥视朋友的隐私，不在背后讲朋友的坏话。4、不做有损自己和集体荣誉的事，做到自尊、自重、自爱。5、听从长辈的正确教导，主动把生活、学习、思想情况告诉父母，遇事与父母商量，有不同意见要有礼貌地提出，不顶撞父母。6、了解父母辛苦，体谅父母和家庭困难，帮父母做力所能及的事，让父母少操心。诚实守信1、说话、做事都要实事求是，信守诺言。答应别人的事要努力做到，做不到要表示歉意。2、做错事要敢于承认，并及时改正。3、正确对待考试，严格遵守考场纪律,考试不作弊。自信自强1、正确看待他人的进步和成绩，不嫉妒别人，