迎接唐山市教育教学督导验收工作汇报.doc

迎接唐山市教育教学督导验收工作汇报迁安市扣庄乡寺前完全小学迁安市扣庄乡寺前完全小学是一所农村小学，建于1943年，位于寺前村村北，是一所六年制的完全小学。现有9个教学班，教职工25人，在校生347人，学校占地面积13500平方米，人均38.9 平方米，建筑面积2020平方米，人均5.8平方米。校园布局科学合理，自南向北分为四个区域：主路东侧为娱乐活动区，主路西侧为休闲文化区，正中教学办公区和楼后的学生活动区。校园环境实现了硬化、净化、绿化和美化，是一个花园式的校园。在上级领导部门的大力支持下，我校的办学条件得到了不断的提高和改善。为我校教育工作开展提供了有力保障。学校设有微机室、音乐器材室、音乐教室、美术操作室、体育器材室等10个专用教室。图书室藏书1万余册，在2008年12月通过了河北省中小学一级图书馆的验收。我校教师人手一机，实现了无纸化办公，每个教学班一套多媒体设备，实现了班班通。2007年，中心校提出“创和谐学校 建幸福校园”这一办学思想，为我校进一步发展指明了方向。一年来，我校围绕这一思想，开展了各种各样的教育教学活动，现将我校一年来工作汇报如下：一、我们的认识：和谐学校是培养和造就全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人的摇篮，是我们永远不变的执著。我们理解“和谐学校”应包括两层含义：一是指和谐的文化、和谐的人际关系、和谐的人际环境。其中包括教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的合作关系；其次，还应包括校园的融洽氛围，努力形成师生和同志间互帮互助、同心协力、共创发展。构建和谐学校是创建幸福校园的基础。幸福人生应该是人们追求的终极目标，那么，让学生幸福就是一种至高的教育价值。幸福是一种个体体验，幸福校园应该能让师生形成健康人格，拥有阳光心态。在幸福校园中，师生身心愉悦，没有疲倦感和压抑感，情绪饱满，内心充实，精神升华。从一定意义上说，幸福校园是优质教育的基石。二、我们的做法：（一）环境熏陶真正的教育应该是“随风潜入夜，润物细无声”式的教育。靠的是滋养、熏陶、孕育，而艺术化的环境恰恰是滋养、熏陶、孕育有品质、有修养、有个性的人的摇篮。我校的教学楼分为艺术区、办公区和教学区三大区域。一楼是我校的艺术区。主要集中了美术和音乐两个艺术学科。我校遵循独立创新，以艺养德的思路，感染教育学生。二楼是我校的教学区和办公区。二楼的楼道文化是我校着重体现传统文化教育的的校本课程成语故事，学生在充满情趣的故事中感悟道理。心与心的沟通才能让师生之间、同事之间、家校之间更亲近，在二楼办公区里设有心灵沟通平台。13楼的博古架上分别与少先队科技活动室和校本课程相对应，展示了科技作品和古典艺术，增强了学生的创新意识和审美情趣。三楼是我校的教学区。在“创和谐学校、建幸福校园”的过程中，我们把“幸福”放在校园建设和教育管理的首位，中国传统的棋牌，既是传统文化的传播，也是为了给学生搭建一个课间娱乐的平台。在楼道的东西两侧我们共装了五副棋牌，棋盘与棋盘之间穿插了相关棋类的知识和明星人物，课下，孩子们在这里玩真的很开心、很快乐！同时，这些人物为孩子们从小树立为国争光的意识。可以这样说：我校的楼道文化建设可以处处陶冶学生的情操。 黑板报是对学生进行德育教育的又一途径，既锻炼了学生能力，又起到宣传教育的作用，我们以重大节日为主题，融知识教育于一体，定期更换，定期评比。我校以“乐学笃行“为校训，意在让学校成为学生健康成长，教师成就事业的乐园。寄情留念爱之林：六年级毕业生对母校一种眷恋的真情表达。莘莘学子，植树成林，尽抒爱校之意，彰显腾飞之志，寄寓辉煌之情。（二）活动历练1、社团活动：要想真正提高学生的素质，除了学习文化知识以外。还要让学生参加各种社团活动，开阔他们的视野，发展他们的兴趣。让学生在做中学，真正做到乐学笃行。为丰富学生的校园生活，促进学生全面发展，全面贯彻素质教育，我校继续开展丰富多彩的社团活动，本学期有新增加了“英语健康俱乐部”和“探求社”两个社团组织。2、丰富多彩的2+1活动，为学生快乐成长创造平台自扣庄中心校2007年提出创幸福校园以来，我校始终坚持开展2+1活动，让学生掌握两种体育技巧和一种艺术技能。我们开展8个活动小组：有体育组、抡绳组、跳绳组、竹竿舞、空竹组、轮滑组、秋千组、毽子组，让学生学在其中、乐在其中、感悟其中。为了锻炼学生的团队合作能力，我校自编了学生团体操扇子舞。在越来越好的歌声中，学生编织出一个个美丽的图案来表达对祖国的祝福。3、德育教育（1）国旗一个国家的象征，一种精神力量的象征。升旗为凝聚一种力量，突出一些事件的意义。每周一我校按时举行升国旗仪式，以重大节日、时事事件为中心内容，让学生了解我国传统，关注社会动态，起到凝聚力量，突出事件的作用。（2）我校规定每周五下午第二节课必须按时开展班会课，学校领导定时听课。课堂上，学生既受到了教育，又锻炼了学生的能力。（3）每到重大节日来临，我校都要组织学生开展教育活动，深入到各村，锻炼学生的社会实践能力。（4）同时利用国内发生的重大事件为背景，对学生进行德育教育，使学生关心国内外大事，了解社会动态。4、学生自主管理我校实行学生自主管理，即值班小卫士制度。每个楼层都安排值班小卫士，佩戴标志，他们可以行使教师的权利，对学生进行监督管理。为了加强学校的安全管理，我们每天早晨、中午学校门口除了安排教师值班外，也安排了值班小卫士的协同管理。5、科技活动开展科技活动是我校实施素质教育的另一途径，为了将创新意识植根于师生心中，我校每周上一节科技课，并开展了全体学生参与的科技创新活动，此次活动共分5大项，收到作品1000多件。（三） 课堂滋养创建幸福校园的主阵地是课堂教学。课堂效率是教学的生命。特别是在绩效工资的前提下，我们开全学科，上全学时。没有多余的课时。这就要求教师向课堂要效率。因此我校在备课、讲课、教研等环节上大力下功夫，真正利用好每一个40分钟。1、备课我校备课实施超天备课，我们的口号是“今天为明天准备”。并且我校每周利用固定时间集体备课，并将教学设计发布至校园网上。2、教研为更好的促进教师专业成长，促进课堂教学精细化管理，我校扎扎实实的采取“一课四磨”的教研模式。学校共设有4个教研组，每周五下午教研组准时集体教研，这对一些年轻上进的教师给予很大的帮助和提高。学校还推行了教师自荐策略，教师主动向学校申请后，教研组采用“一课四磨”的形式，通过“备、上、听、评”等一系列教学研讨活动，优化其课堂教学程序，为教师提供了互相学习、取长补短的研磨平台，进一步提高了课堂授课水平。另外，学校每学期均派教师到外地兄弟学校学习，先后有张坤、任伟、邓仿、谌东玲、邵秀华和赵俊红几位教师到唐山、秦皇岛等地参加学习讨论活动，这对教师的业务素质提高起到了很大的帮助作用。3、教师是课堂教学的实施者，扎实的基本功是上好一节课的前提与保证。因此我校每学期都开展教学基本功大赛、教学比武、技能大赛等活动。通过扎实的活动，有效促进教师整体能力和水平的提高。4、对口帮扶为促进我校教师专业发展，提高教师业务水平，我校与第四实验小学结成对口帮扶对子，两校之间始终坚持开展活动。2010年10月26日，迁安市第四实验小学在张书民校长、梁爱军主任的带领下，一行5人来到了迁安市扣庄乡寺前小学，教学帮扶活动。此次活动共指导寺前小学8节课堂教学，其中包括2节语文课、2节数学课、2节英语课及2节科学课。扣庄乡中心校领导及寺前小学的校领导及全体教师参加了听课、评课活动。在授课结束后，教师间继续深入探讨、交流，传授经验使我校教师受益匪浅。为我校今后的课堂教学指明了方向。5、落实校本课程，加强国学教育。国学作为中国传统文化的精髓，它应深深植根于每个中国人心中。因此，我们的校本课程以国学教育-弟子规为主体，配以古诗教学、警世格言、成语故事。自我校设立校本课程以来，始终坚持上好校本课程。国学经典中蕴涵的传统美德，在潜移默化中塑造着孩子们的人格，提升孩子们的素养。如孝亲敬长，诚实守信，谦恭有礼等。同时，灿烂的文明，也能使孩子对祖国更有感情，更加热爱自己的祖国，培养和塑造出具有民族意识、经世致用的下一代。6、校园网建设搞好校园网建设，构建现代化教育环境，是教育现代化的重要组成部分。二十一世纪是全球信息化、网络化的时代，以现代化的教育技术手段取代旧有的落后教学手段，实现网络教学、远程教学、教育资源共享是时代的需要。因此，自2009年我校开始筹建校园网，经过全体教师的不懈努力，我校的校园内网已建成，并开始正常运行。每位教师都能积极主动上传教学计划、教学总结、教学设计、教学反思、课件等教学资源，实现资源共享，为以后教师教学提供有力的帮助。同时，我校的校园网定时更新，并由专职教师负责管理。三、我们的成绩：2010年1月，我校通过教师专业发展达标校验收，2010年8月，我校被评为2009-2010学年度“接受帮扶先进学校”。一年来我校，共有60人次参加市级以上各类论