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文档简介

工作总结,调研报告,实施方案,管理制度,汇报材料每个人都有自己的活法，没必要去复制别人的生活。有的人表面风光，暗地里却不知流了多少眼泪。有的人看似生活窘迫，实际上却过得潇洒快活。幸福没有标准答案，快乐也不止一条道路。收回羡慕别人的目光，反观自己的内心。自己喜欢的日子，就是最好的日子。自己喜欢的活法，就是最好的活法。 2011-2012学年度第一学期东坑镇中心小学“学模范、做模范”活动方案教导处 畅磊 一、活动背景： 时代进步，社会发展，需要榜样人物的力量来推动。崇尚道德模范，弘扬良好道德风尚，是一个社会健康向上的标志，也是一个社会文明进步的动力。 寻找、宣传我们身边看得见、摸得着、学得到的“平民榜样”，能引导人们从我做起、从现在做起、从身边小事做起，促进全社会文明程度和道德水平的进一步提高。活动以“寻找榜样、宣传榜样、学习榜样、试做榜样”为主题，以亲身体验为途径，发掘榜样人物感人事情，歌颂人间真情、抒发美好情感。 二、活动目标 1.通过 “学模范、做模范” 活动，引导学生从我做起、从现在做起、从身边小事做起，促进全社会文明程度和道德水平的进一步提高； 2.通过寻找我身边的榜样人物活动，培养学生发现、赞赏、学习别人的优点和美德的能力； 3.通过 “学模范、做模范”调查体验活动，引导学生走进校园师生生活，走进社区，促进学生了解社区，提高人际交往能力； 4.在活动中，培养和提高学生小组学习、分工、协作的能力。 5.锻炼和培养学生使用信息技术创造性地表达自己思想和观点的能力； 6.通过“学模范、做模范”宣传活动，宣传榜样人物的事迹，同时扩大社会影响度。 三、活动时间：2011年10月17日2011年10月23日 四、组织机构： 组 长：畅磊 副组长：何有财 活动指导教师：各班主任 五、活动要求： 1、认真宣传准备，领会东坑镇中心小学“学模范、做模范”活动方案精神。 2.各班自己制定寻找“我身边的榜样人物”方案和标准。搜集找到的模范人物的材料。 3、让学生用自己喜欢的方式学习自己喜欢的模范人物，并记录。 4、10月23日开主题班会进行学习和总结。 5、各班将这项活动总结写成书面材料，并推荐一名优秀学生，于10月24日交到教导处。 6、何有财用相机记录整个过程。 20
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