《假如我是巨人课件》小学美术人美版二年级下册_1

假如我是巨人,东港市 碧海小学 徐立娣,碧海小学 徐立娣,他叫格列佛，是经典名著格列佛游记中的主人公。,请你们想象一下，格列佛会有多高？,格列佛像,人？,巨,格列佛刚来到小人国的时候，小人国的人们 害怕他，有的人还向他的身上射箭。,但是格列佛却宽厚地原谅了他们，小人 国的人们对他的做法非常感激。,渐渐地，小人国的人们和格列佛成为了 好朋友，有些人还敢在格列佛的头发里玩捉 迷藏的游戏呢。,格列佛认为战争不是好事。为了阻止小人 国与邻国之间的战争，他用绳子将邻国的战 船扎在一起，不让他们航行。,你们认为格列佛是一个什么样的人？,善良勇敢 热爱和平,小朋友们到一个神秘的大森林里去旅行，会遇到哪些困难？险境？假如你是巨人，你会怎么帮助他们？,问 题 一：,更多想法,狮子来了 付天羽,过 河 孙溥,摘果子 陈月阳,迷路了 赵奇琪,假如你是巨人， 在愉快的节日里，你会为小朋友们做哪些事情呢？,问 题 二：,更多想法,快乐的歌 张碧溪,堆雪人 张碧溪,去月亮上玩一玩 孙晗,怎样才能把自己画成巨人呢？,西西,多多,西西,多多,西西,多多,西西,多多,Text heere,巨人的全身占满画面与小人形成视觉的强烈对比，突出大与小对比。,画面中只表现出巨人的身体局部，其他人物则画出全身，从而形成强烈对比，体现大与小对比。,Text here,巨人背景微小， 衬托出巨人的巨大。,问 题,互相说一说，巨人的哪些动态适合用 横构图表现？哪些动态适合用竖构图表现？,问 题,假如你是一个威力无比的巨人，你会用自己的能力帮助身边的人做点什么呢？ （请把你的想法与同学共享，看看谁的想法新奇、有趣。）,作业要求,2.大胆创新，画面中明确大小关系， 构图合理。,1.把你编的巨人童话故事画成一幅 画，讲给同学听,我是一座山 蔡佩姝,过 河 段然,学 生 作 业,学 生 作 业,去月亮上玩一玩 孙晗,我是一座山 蔡佩姝,过 河 段然,学 生 作 业,学 生 作 业,去月亮上玩一玩 孙晗,我是一座山 蔡佩姝,过 河 段然,学 生 作 业,去月亮上玩一玩 孙晗,我是一座山 蔡佩姝,过 河 段然,学 生 作 业,学 生 作 业,去月亮上玩一玩 孙晗,我是一座山 蔡佩姝,过 河 段然,学 生 作 业,学 生 作 业,去月亮上玩一玩 孙晗,我是一座山 蔡佩姝,过 河 段然,学 生 作 业,学 生 作 业,去月亮上玩一玩 孙晗,我是一座山 蔡佩姝,过 河 段然,学 生 作 业,学 生 作 业,去月亮上玩一玩 孙晗,我是一座山 蔡佩姝,过 河 段然,学 生 作 业,学 生 作 业,去月亮上玩一玩 孙晗,我是一座山 蔡佩姝,过 河 段然,学 生 作 业,学 生 作 业,去月亮上玩一玩 孙晗,我是一座山 蔡佩姝,过 河 段然,学 生 作 业,学 生 作 业,去月亮上玩一玩 孙晗,我是一座山 蔡佩姝,过 河 段然,学 生 作 业,学 生 作 业,去月亮上玩一玩 孙晗,我是一座山 蔡佩姝,过 河 段然,学 生 作 业,学 生 作 业,去月亮上玩一玩 孙晗,我是一座山 蔡佩姝,过 河 段然,学 生 作 业,学 生 作 业,去月亮上玩一玩 孙晗,我是一座山 蔡佩姝,过 河 段然,学 生 作 业,学 生 作 业,去月亮上玩一玩 孙晗,我是一座山 蔡佩姝,过 河 段然,学 生 作 业,学 生 作 业,去月亮上玩一玩 孙晗,我是一座山 蔡佩姝,过 河 段然,学 生 作 业,学 生 作 业,去月亮上玩一玩 孙晗,我是一座山 蔡佩姝,过 河 段然,