河北省石家庄市复兴中学高中语文第五单元1六国论学案新人教版.docx_第1页
河北省石家庄市复兴中学高中语文第五单元1六国论学案新人教版.docx_第2页
河北省石家庄市复兴中学高中语文第五单元1六国论学案新人教版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1六国论 班级 姓名 小组_第_号【学习目标】1、 回顾旧知，能清楚地说出与本文相关的文学常识2、 熟读课文，翻译课文第二段3、学习本文描写为议论蓄势、议论使描写增加了深度的写作特点【重点难点】重点：翻译课文第二段难点:学习本文描写为议论蓄势、议论使描写增加了深度的写作特点【学情分析】文言实词、虚词的意义和用法是高考的高频考点，同学们记忆比较牢固，但不能灵活运用到做题中去。本节课在以前对知识牢固记忆的基础上，重点引导同学们在积累上下功夫，通过激辩讨论、分析“六国破灭，弊在赂秦”的本意，借用本文严谨的论证结构和生动形象的语言特色，写一篇类似的文章。自主学习内容.1.回顾旧知(1) 苏洵，字（ ），号（ ）, （ ）眉山（今四川眉山县）人，人称“老苏”，与儿子“大苏”( )、“小苏”( )并称“三苏”后人有诗称赞：“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨嵋共比高”。六国论选自_的_（2）填写下列空缺处声不绝于耳， 。明于大而 。择之以才， 。，养尊而处优，树恩而收名。，而忧其国之衰。 翻译下列句子（1） 六国破灭，非兵不利 ，战不善，弊在赂秦。（2）六国互丧，率赂秦耶？2.翻译课文第二段 3.解释下列字词大则得城 其实百倍 思厥先祖父 暴霜露 奉之弥繁 至于颠覆 胜负已判 暴秦之欲无厌 此言得之 4. 翻译下列句子（1） 暴霜露，斩荆棘，已有尺寸之地。（2） 然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。小组讨论，问题探究问题一：总结出第二段中出现的文言现象问题二：第二段是如何来证明分论点的？问题三：第二段引用古语有什么作用？四、基本知识拓展与迁移请及时记录自主学习过程中的疑难：小组讨论问题预测:提问展示问题预测： 要求：把本组的讨论结果上板展示，快速，书写清楚。课堂训练问题预测：点评精讲 随
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论