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文档简介
小班社会领域活动教案:我真能干活动目标:1、知道自己的事情要自己做,能做力所能及的事情。2、初步形成独立自主的意识。活动准备:挂图,练习册。活动过程:一、出示教学挂图,引导幼儿初步了解故事内容。1、小朋友,今天老师给你们带来了一幅图画和一个小故事,请你们用小眼睛仔细看一看,用小耳朵仔细的听一听。2、出示挂图,边讲述故事边提问,鼓励幼儿注意倾听。3、提问:开学了,猴宝宝要上幼儿园了,小动物们都是怎么上幼儿园的?那猴宝宝又是怎么去的呢?小兔、小狗看见了,说了些什么?猴宝宝表情怎么样?他又说了什么?妈妈领着猴宝宝买香蕉,现在的猴宝宝会怎么做呢?爸爸领着猴宝宝看姥姥,猴宝宝又会怎么做呢?现在猴宝宝怎样上幼儿园的呢?二、完整地讲述故事,引导幼儿进一步理解故事内容。1、小朋友,刚刚我们都一起听了一遍故事,现在我们一起来讲一遍故事吧!2、教师边提问,边引导幼儿用语言表达出来:猴宝宝开始是怎么去上幼儿园的?小动物怎么说宝宝的?猴宝宝听了小动物们的话心里有什么感觉,怎么说的?后来爸爸妈妈外出猴宝宝怎么做了,上幼儿园怎么去的?三、让幼儿说说自己是怎样上幼儿园的,迁移经验,进一步增强独立意识。1、小朋友,你们是怎么样上幼儿园的呢?你们除了会自己走路上幼儿园,还能做什么事情呢?(幼儿知道还会刷牙、洗脸、吃饭、穿鞋等。)2、请幼儿边说说自己会做的事情边做动作,其他幼儿可以跟着学。(及时鼓励或表扬回答完整和动作做得好的幼儿。)活动目标:1、知道自己的事情要自己做,能做力所能及的事情。2、初步形成独立自主的意识。活动准备:教学挂图活动过程:一、以谈话导入活动1、教师:今天老师要表扬我们班上的一些小朋友,因为老师发现他们每天来上幼儿园都是高高兴兴的自己走路来的,而且从来都不会哭鼻子,而第一天在幼儿园吃饭就不要老师喂饭,而且一个人吃饭,吃得非常的快!每天来上幼儿园都会礼貌的和老师问好,老师喜欢这样的小朋友。2、小动物幼儿园也开学了,我们来听一听小动物是怎么上幼儿园的吧!二、教师出示教学挂图,引导幼儿初步了解故事内容。1、教师边讲故事边提问,鼓励幼儿注意倾听。2、教师提问:开学了,猴宝宝要上幼儿园了,小动物们都是怎么去的猴宝宝有时怎样去的呢?3、猴宝宝表情怎样?他又说什么了?4、妈妈领着猴宝宝买香蕉,现在的猴宝宝会怎么做?5、爸爸领着猴宝宝看姥姥,猴宝宝又会怎么做呢?现在猴宝宝怎样上幼儿园的呢?三、教师完整地讲述故事,引导幼儿进一步理解故事内容。1、猴宝宝开始是怎样去上幼儿园的?小动物怎么说猴宝宝的?(引导幼儿用完整的句子表达)2、猴宝宝听了小动物的话心里有什么感觉?怎么说的?(谁来说一说小猴子是怎么说的)3、后来和爸爸妈妈外出猴宝宝怎么做了?上幼儿园怎么去的?三、引导幼儿说说自己是怎样上幼儿园的,并迁移经验,进一步增强小朋友的独立识。1、教师:小朋友除了能自己走路上幼儿园,还能做什么事呢?(引导幼儿知道还会刷牙、洗脸、吃饭、穿鞋等。)2、教师可以引导幼儿边说自己会做的事情边做动作,其他幼儿还可以跟着学。(教师及时鼓励和表扬
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