沈阳工业大学教学管理制度汇编.doc

沈阳工业大学教学管理制度汇编实践教学管理1 沈阳工业大学实验教学管理办法2 沈阳工业大学学院(部)实验室工作管理职责3 沈阳工业大学实验教学规范4 沈阳工业大学实验教学考核与成绩评定的有关规定5 沈阳工业大学实验室工作人员职责6 沈阳工业大学实验室人员培训管理办法7 沈阳工业大学实验室安全卫生制度8 沈阳工业大学化学危险品管理规定9 沈阳工业大学首开实验管理规定10沈阳工业大学首次上岗指导实验教师考核标准11沈阳工业大学实验室基本信息收集整理及上报制度12沈阳工业大学实验室工作档案管理制度13沈阳工业大学材料、低值品、易耗品管理办法14沈阳工业大学计算机上机的有关规定15沈阳工业大学学生实习管理规定16沈阳工业大学大学生毕业设计（论文）工作的规定17沈阳工业大学毕业设计（论文）撰写规范及要求沈阳工业大学教学管理制度汇编沈阳工业大学实验教学管理办法实验教学是高等教育教学工作的重要环节。实验教学的基本任务是对学生进行科学实验基本技能的基础训练。通过实验教学,加深学生对所学理论的理解,培养学生工程意识和工程能力,培养学生严肃认真的科学态度和求真务实的工作作风。为进一步加强实验教学管理,保证实验教学质量,实现管理的科学化、规范化,特制定本办法。1课程教学大纲和实验教学大纲是组织实验教学的依据，实验室应根据教学大纲的要求和规定的实验项目、实验学时和实验要求开出必开的实验。课程教研室要与相关实验室紧密配合,积极开展课堂教学与实验教学的研究与改革,逐步减少不必要的验证性实验,增加综合性、设计性实验。在有条件的情况下,还应增开选修实验。对实验学时较多和实验项目之间连接性较强的课程,可由教研室提出,院部教学工作指导小组审定,教务处批准,实践教学科备案,单独设立实验课程。2凡教学大纲中规定的实验项目、实验内容和要求以及分组安排,经确定后,不得随意变动,如需增减实验项目、实验学时、改变实验内容、实验要求及实验分组,必须报教务处审核批准后,报实践教学科备案。3所有教学实验都应编写实验指导书。单独设置的实验课,应正式列入教学计划,编写单独的实验教学大纲和教材。采用何种实验教材或指导书,由课程教研室与相关实验室共同商定。自编或改编的实验教材或指导书,须经教研室主任和实验室主任共同审定后方可使用。4实验课前,指导教师和实验技术人员必须认真做好准备工作,检查仪器设备、材料是否完备，认真检查安全设施,确保实验安全。初次指导实验者,必须进行试讲、试做,经实验室主任或有关教师认可后方可指导。（详见沈阳工业大学首次上岗指导实验教师考核标准）对第一次进行或难度较大的实验项目必须试讲、试做。（详见沈阳工业大学首开实验管理规定）5每门课的主讲教师必须对该课程中每个实验项目进行一次以上的实验指导。6各门实验课的第一次课,由指导教师宣讲学生实验守则及有关规章制度、安全事项等。对严重违反规章制度、操作规程或不听指导的学生,教师和实验技术人员有权令其停止实验,对造成事故者,应追究其责任。7实验课开始,要清点学生人数,凡无故不上实验课或迟到十分钟以上者,以旷课论处。要检查学生课前预习情况,凡预习不充分者不得参加本次实验。缺做实验的学生必须补做,否则,不得参加本门课程的考试或考查。8实验时,指导教师应扼要讲明实验目的、要求和安全注意事项等,要全力培养学生的动手能力,提高分析、解决问题的能力。9指导教师和实验技术人员要教书育人、为人师表,自始至终从严要求学生。实验结束,指导教师对学生的实验结果进行审核并签字,对使用的仪器设备进行检查,学生按要求整理好实验场地并做好必要的卫生工作,经指导教师或实验技术人员验收后,学生方可离开实验室,如发现问题,要及时上报处理。10教师或实验技术人员要认真执行沈阳工业大学实验教学考核与成绩评定的有关规定。11各教研室、实验室应积极组织开展实验教学法的研究,有计划地组织观摩教学,不断改革实验教学方法和手段,促进实验教学质量的提高，实验室要逐步实行全天开放。12每学期各院部应按课程分别对所属实验室所开实验进行实验教学质量评定,有计划地组织实验教学质量检查、评定等活动,及时发现问题、及时解决,确保实验教学质量。实验教学质量评定结果材料,送实践教学科存档。13全校各实验室要相互支持,互相协作,资源共享,根据学科特点和实验设备的拥有情况,有关实验室有责任为其它院部、其它专业开出教学实验,提高实验仪器设备的使用效率。沈阳工业大学教学管理制度汇编沈阳工业大学院（部）实验室工作管理职责1各院（部）要结合学校教育事业总体发展规划，组织制定、落实所辖实验室的建设与发展规划和工作计划；2落实和执行国家教委高等学校实验室工作规程精神，搞好实验室的科学管理，针对本院（部）特点补充制定院部实验室制度，检查实验室规章制度执行情况；3负责监督所辖实验室完成学校教学计划中应承担的实验教学任务情况，并组织各实验室根据承担的科研任务，积极开展科学实验工作；4配合学校有关管理部门做好实验队伍建设工作，包括实验人员定编、定岗、业务培训、考核、晋级、实验工作量计算和认定等工作；5各院（部）实验室要选用思想觉悟高、业务能力强、有专业技术知识、有组织管理能力并具有较高技术职称的人员担任实验室主任，实行主任负责制；6组织并协助实验室人员及相关人员做好实验室的评估工作，以评促建，改善实验教学条件和手段，加强实验室管理水平，提高实践教学水平；7按照国家高等学校仪器设备管理办法的要求，加强实验室仪器设备管理，尤其加强对大型精密仪器的管理，加强低值易耗品及化学危险品的管理，实行专人、设帐管理；8加强对实验室人员的安全教育，保证实验教学在安全有序的环境下进行；9加强实验人员的思想教育和技术培训工作，加强实验人员的工作态度和工作纪律管理。沈阳工业大学教学管理制度汇编沈阳工业大学实验教学规范为加强实验教学管理,明确实验教学要求,提高实验教学质量,特制定本规范。1实验教学必须有实验教材(或实验指导书),并在课前发给学生。2实验学时和计算机上机学时必须严格按照教学计划要求执行，任课教师在开学两周内将计算机上机课程安排报实践教学科。3上实验课前,实验室必须按实验教学要求做好一切准备工作(包括全部实验设备及所需材料、检查设备完好率、排除事故隐患等),保障实验课正常运行及人身、设备安全。4指导教师认真备课,凡首次指导实验的教师必须认真试讲、试做,通过后方可指导实验。学生第一次到实验室,由指导教师负责宣读实验守则和有关规章制度及注意事项,对学生进行遵规守纪教育。5学生在上实验课前必须认真预习,明确实验目的、实验要求和实验步骤。6实验课开始时,指导教师要检查出席情况,填写实验课登记表,缺课的学生必须申请补做。同时检查学生预习情况,凡未预习者或预习不充分者不得参加本次实验,待预习充分后申请补做。7指导教师在学生开始做实验前讲解实验目的、要求、步骤及有关注意事项,讲解时间一般为15分钟左右(部分实验项目需承担课堂教学内容的除外)。实验过程中,学生应独立完成实验,指导教师或实验技术人员要认真指导，不得包办代替。8学生开始做实验时,按实验步骤有序进行,同时严格按设备操作规程操作,凡违反操作规程或不听指导的学生,指导教师和实验员有权停止其实验,对造成设备损坏者必须负赔偿责任。9学生必须按规定时间进入实验室上课,不得迟到早退,凡迟到10分钟者取消本次实验资格。补做实验的实验成绩按合格处理。学生补做实验必须在同一循环实验未完成情况下补做。迟到或旷课三次,本课程按不及格处理。10学生按规定的时间完成实验报告,教师对学生的实验报告要认真批改,不合格的要根据具体情况,或重做或重写实验报告。11实验指导教师按“实验教学考核与成绩评定的有关规定进行评分。不合格的不能参加本门课程的考试。12要在每一轮实验结束时,及时进行征求学生的意见和建议,以不断改进实验教学。沈阳工业大学教学管理制度汇编沈阳工业大学实验教学考核与成绩评定的有关规定实验教学是高等工程教育中极为重要的一个环节。为了进一步规范实验教学管理,特制定沈阳工业大学实验教学考核与成绩评定的有关规定。一、实验教学包括单独设置实验课程和课程内实验两种基本形式,以下简称“实验课程”和“课程实验。二、实验课程和课程实验规定的实验项目,学生应全部完成,缺做的实验项目必须在本课程考核前补做,否则不得参加本课程考核。三、实验课程的考核办法由实验室会同课程教研室研究制定。实验课程的考核内容包括实验理论和实验操作两部分,课程成绩评定由考核成绩结合平时成绩综合确定。实验课程成绩及格者取得相应学分,不及格者必须重修。四、课程实验是课程教学内容的重要组成部分,课程实验成绩应纳入课程总成绩；课程实验不采用单独考核形式,其成绩由各个实验项目的成绩综合而定；课程实验的成绩在本课程成绩中一般占10%一20%,具体比例由有关教研室和实验室视实验项目情况确定。五、各实验项目的评分主要依据学生实验前的预习、实验过程中的操作、实验报告和对实验数据处理的能力,并结合其实验态度和遵守实验室规章制度进行评定。六、实验报告由实验指导教师认真批改、签名、评分登记。课程实验总成绩由有关实验室按百分制记分提交给任课教师。沈阳工业大学教学管理制度汇编沈阳工业大学实验室工作人员职责一、实验室主任、副主任实验室主任、副主任是实验室工作的领导者和组织者,全面负责实验室的各项工作,其主要职责是:1根据实验室承担的教学、科研任务和本专业发展方向,会同相关教研室制定实验室发展规划,并负责组织实施。2按教学大纲要求,会同有关教学、科研人员,审定实验教学大纲、实验教材(或实验指导书)等实验教学文件及科研实验大纲,不断提高实验教学质量和科研水平。3组织制定本室各岗位职责并根据校、院(部)和教研室的教学安排,制定每学期实验教学和科研工作计划,负责实验室各类人员(包括在实验室工作的教师)的工作任务分配,并对工作情况进行检查督促。4组织实施实验室设备、仪器、材料、工具等购置计划。对本室各类设备仪器做到及时维修,保障完好率。定期组织实验室的物资清查、质量鉴定和维护保养工作。负责各项管理制度的完善与贯彻执行。5在校、院(部)和教研室指导下,负责制定实验室工作人员的培养计划,组织安排实验室各类人员(包括在实验室工作的教师)的业务提高与培训工作。二、高级工程师(包括在实验室工作的教授、副教授)高级工程师在实验室主任领导下,负责实验教学以及科学实验的技术指导与开发工作,其主要职责是:1经常向实验室主任和实验技术人员介绍本学科国内外实验室的发展趋势,提出实验室的发展和建设规划。2组织高水平教学实验和科研课题的开发与研究,撰写实验指导书、实验技术与管理论文。3审定实验新方案或指导新实验设备的设计、加工与研制,拟定有关操作规程。4协助实验室主任不断提高实验室的科学管理水平。5承担对各类实验技术人员及硕士生、博士生课题的指导工作。三、工程师（包括在实验室工作的讲师）工程师在实验室主任领导下,在教授、副教授和高级工程师指导下,负责实验教学以及科学实验技术工作,其主要职责是:1担任某一门课程或某一种类型实验教学的组织工作,负责制定实验方案,设计实验方法,选定仪器设备,分析处理实验数据,编写实验教材,指导书等及有关实验技术文件,并组织助理工程师、技术人员和工人进行实验前的各项准备工作。2严格指导学生实验,记录实验教学情况,提出试验工作总结,批改学生实验报告并同任课教师一起评定学生实验课成绩。3根据教学和科研工作需要,负责设计、研制和改进实验装置(包括教具模型)的技术工作,解决研制过程中出现的各种技术问题,并参加所设计实验装置的调试运行。4独立担负实验室主任分配的实验室精密、贵重仪器的修理调试、使用鉴定等全面技术工作,并经常检查其保管与使用情况。负责编制仪器设备操作规程、使用保管技术要求等技术性文件。5经常向实验室人员介绍国内外实验仪器设备的进展与新的实验技术信息,提出实验室工作的改进措施与方案,协助实验室主任加速实验室的现代化建设与管理。6负责对助理工程师、技术人员和实验工人的业务指导。四、助理工程师（包括在实验室工作的助教)助理工程师在实验室主任领导下,协助讲师、工程师完成教学实验和科研中的技术工作,其主要职责是:1担负某一项实验的指导工作,负责准备实验用仪器、设备的安装调整、操作和一般性维护。2在工程师指导下,担负有关实验装置的部分设计和改进工作,担负常用仪器设备维修、维护。3制定有关实验规程,编写有关实验资料以及常用仪器设备的操作规程、使用保管要求等技术性文件。4负责对技术人员、技术工人的业务指导。五、技术员技术员在实验室主任领导下,在上一级技术人员指导下,承担教学、科研的辅助工作,其主要职责是:1逐步掌握有关教学、科研实验的基本原理与技术知识,熟悉有关仪器的性能、运用范围与操作方法,掌握常用材料、药品性能,不断提高业务水平和实验技术水平。2认真做好教学和科研实验准备工作,实验项目的备料、联系加工,领购用仪器、工具、器皿、模型等并检查其技术状态,发现问题,及时向上一级技术人员反映。3在工程师和助理工程师指导下,参加教学和科研实验,负责仪器设备操作,整理数据、计算、绘图和编写报告等技术工作。技术革新人员通过试讲、预做,经实验室主任批准,可独立指导学生实验。4负责教学、科研、生产工作中的一般性管理工作。精心用好、管好有关仪器设备,参加由高级工程师和工程师主持的仪器设备制做、改进以及精密仪器的维修等项技术工作。六、实验技术工人实验技术工人在实验室主任领导下,在教师和实验技术人员指导下,从事试验、安装、维修、调整、保养等工作,其主要职责是:1掌握本实验室有关仪器设备的牌号、性能、原理、结构,做好仪器设备的安装、维修、调整、保养等工作。2在实验技术工人指导下,根据教学和科研试验的要求制造、安装有关实验装置、教具、模型以及其它实验准备工作。3努力掌握本专业有关基础理论和技术知识,在试验过程中协助教师和实验技术人员指导学生操作仪器设备。4承担实验室主任分配的实验室日常管理、实验室建设等工作。5经常搞好实验室的清洁卫生、安全工作。沈阳工业大学教学管理制度汇编沈阳工业大学实验室人员培训管理办法实验室是培养学生工程意识和工程能力的重要场所,是教学科研的重要基地。在实验室建设中,实验室工作人员的培养和提高具有举足轻重的地位。为了做好实验室工作人员的培训工作,暂行管理办法如下:一、实验室人员的培养有利于全面提高实验技术队伍的思想业务素质,有利于实验技术队伍的稳定和建设。实验技术人员应具有良好的职业道德和较强的业务水平,应具有良好的协作奉献精神,全心全意为教学、科研、生产服务。二、实验室主任应根据本实验室承担的教学、科研任务,制定实验室工作人员的培训计划。在完成本室各项任务的前提下,有计划地安排实验技术人员和技术工人的培训。三、实验室工作人员的培训,以在职在岗的学习方式为主,通过参加短期进修班和在职进修系统学习本专业的基础理论及专业知识，以学历培养为辅,少部分可以安排脱产进修,重点培养。四、通过培训,应掌握本实验室的有关专业知识和实验技术,熟悉仪器设备的原理和操作,提高对仪器设备的保养和维修能力。提高计算机应用能力和外语使用能力。五、实验室工作人员的培训工作,由各院(部)负责,充分发挥各院(部)高、中级相关技术人员的优势,请他们承担主要培训任务，有关培训内容、成绩和结果,如实记载存入本人业务档案。六、学校对实验室人员的实验科学研究、实验教学法研究、设计的新实验、研制的实验装置以及实验技术开发等工作给予多方面的支持并组织鉴定,鼓励对实验教学进行改进,重视实验教学改革成果。七、培训过程中涉及的具体事项,按校人事处有关规定办理。沈阳工业大学教学管理制度汇编沈阳工业大学实验室安全与卫生制度1贯彻执行“预防为主、防消结合、安全第一”，的方针。本着“谁用火、谁负责”的原则，做到专人负责，明确职责，落实措施，经常检查，发现隐患，及时整改。2严格遵守国家和地方各级政府颁发的安全防火法规、制度，经常加强师生安全教育，切实保障人身和财产安全。3严格遵守环境保护工作的有关规定,不得随意排放废气、废物、废液。4对易燃易爆、烟、毒、粉尘、有毒、放射性物质、高频电流、超高电压、大幅度振动、强烈持续噪音、对高温高压、热辐射、极强光闪等各种场合及有关设备，必须指定专人管理，管理和使用人均须掌握安全知识；实验室根据自己情况制定严格的操作规章制度，以及相应的劳动保护措施，凡有危险性的实验必须两人以上进行，任课教师要讲清操作规程和安全注意事项,不得让非实验人员操作，实验人员不得擅离现场。5使用剧毒品须经批准，严格控制领用量和使用量，使用过程应予以监督,剩余部分要及时归还仓库,并妥善处理好废物，加强对危险品的储存、使用等方面的管理,防止事故的发生。6加强电气设备管理,禁止私自移动、拆卸、安装；安装、移动、拆卸电气设备必须由专业人员进行,并使用合格无损的器材；定期检查电线接头,确保接头紧密牢固、接触良好,防止松动冒火。定期检修线路装置,防止年久失修、绝缘老化击穿,造成单相或相间短路产生火花。7要有专人负责安全工作,落实防火、防盗、防污染、防事故等方面的防护措施,定期检查并进行记录,有违反安全制度,不遵守实验操作规程,工作不负责任,以致造成失火、被盗、重污染、中毒、人身重大损失、精密与贵重仪器损失严重等重大事故时,要积极抢救及时报告有关部门并保护现场。8实验结束或下班前必须做好安全检查,关闭电源、水源、气源、门窗。9实验室的消防器材应放在使用方便处,并有专人负责。实验室人员必须熟悉本室的安全要求及配备的消防器材的性能和使用方法。定期或不定期的检查、维修,保证常备有效。10实验室中有害气体粉尘含量必须符合国家标准规定,对污染环境的有害物质要定期进行分析和监测。11实验室主任负责安排日常的卫生清扫和仪器设备的维护保养工作。实验室成员有参加本室清扫及维护保养仪器设备的义务。12参加实验的人员在实验过程中,要注意保持室内卫生及良好的实验秩序。每次做完实验后,应将所用仪器设备复原,清理好现场。学生在每次实验结束后,须留一组人员对实验室进行清扫。沈阳工业大学教学管理制度汇编沈阳工业大学危险化学品安全管理规定为进一步规范和加强我校实验用危险化学品的安全管理，保障师生的生命和财产安全，维护学校和社会的正常秩序，保护环境，特制定本规定。一、危险化学品的界定：本规定所称危险化学品，是指国家危险货物品名表所列物品，包括易燃、易爆、剧毒、放射性及其它带有危险性的物品。（详见国家危险货物品名表（GB12268）二、危险化学品的购置及审批1危险化学品的购置，须由使用单位提出申请，经所属部门充分论证、同意后，报学校国资处及保卫处批复并备案，由学校统一组织购买。购置申请中必须附有危险化学品购买用途及购入后的具体管理办法，如储存、使用、废弃处置等内容。2购买危险化学品要本着按需购买、现用现买的原则，尽量避免大量库存或长时间放置不用。对多年放置不用的危险化学品，所属部门应提出处理意见，报学校国资处及保卫处审批后，会同上级管理部门妥善处理。三、危险化学品的存放1购入的危险化学品必须储存在专用仓库，储存场所应设置防盗报警装备，由专人管理，剧毒危险化学品和放射性物品实行单独存放、双人收发、双人保管制度，并将储存数量、地点、管理人员等相关情况报学校及国家监管部门备案。2剧毒危险化学品和放射性物品的储存和使用单位对该类物品的购置、流向、储存量和用途要如实记录，记录要长期存档保管，必须帐、物、卡相符。3化学危险品要严格保管，定期检查，如发现缺损或丢失，必须立即向所属部门主管领导报告，并同时报校保卫处及时处理。四、危险化学品的使用1使用危险化学品的单位负责人要经常对使用化学危险品的教职员工、学生进行安全教育，使用时必须二人以上在场，同时采取必要的安全防护措施。学生要在教师的指导、监督下使用。2剧毒危险化学品和放射性物品的领用要有计划，在学校安全管理人员的监管下领取，出库必须精确计量和记载，办理领用手续，使用要有记录。3盛装过化学危险品的空容器及化学危险品的变质料、废溶液、溶渣等应按有关规定妥善处理，严禁随意抛弃。4剧毒化学品和放射性物品不许带出实验室，任何个人私自存留、藏匿危险化学品，追究法律责任。五、责任追究在化学危险品的购买、储存、使用过程中必须严格执行本规定。凡违反本规定，一经查实，将按照国家有关条例对责任者进行处罚，并追究相关部门的领导责任。本规定未尽事宜，参照国务院第344号令危险化学品安全理条例执行。沈阳工业大学教学管理制度汇编沈阳工业大学首开实验管理规定实验教学是重要的教学环节之一，是对学生进行实验技能的基本训练，加深学生对所学基础理论的认识，提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生理论与实际统一的作风和实事求是的科学态度，获得科学研究成果的初步训练。为更好地规范实验课的管理，特制定首开实验规章制度。1实验室首开实验项目必须符合教学计划的要求和教学大纲的规定，经过各学院审定，并报教务处实践教学科备案。2在首开实验项目的选择上，提倡逐步减少不必要的验证性实验，增加综合性、设计性实验。在有条件的情况下，还应增开选修实验。3所有首开教学实验都应编写实验指导书。4对实验学时较多和实验项目之间连接性较强，需单独设课的实验课，可由教研室提出，学院教学工作指导小组审定，教务处批准，实践教学科备案，单独设立实验课程。5单独设置的首开实验课，应正式列入教学计划，编写单独的实验教学大纲和教材。采用何种实验教材或指导书，由课程教研室（研究所）与相关实验室共同商定。自编或改编的实验教材或指导书，须经教研室主任和实验室主任共同审定后方可使用。6首开实验课中的所有实验项目，必须进行试讲、试做，并且该门课程的主讲教师必须参加一次以上的实验指导。沈阳工业大学教学管理制度汇编沈阳工业大学首次上岗指导实验教师考核标准实验教学是学校教学管理过程中的一个重要环节，指导实验教师教学质量的优劣，直接关系到学校人才培养的质量，因此，对指导教师的培训与考核，尤其是对首次上岗的指导实验教师进行考核是非常必要的。为更好的规范教学管理，特制定首次上岗指导实验教师考核标准。一、首次上岗指导实验教师要以身作则、为人师表，工作态度端正，认真负责，要注重教学方法与教学效果，严谨治学，注重自身能力的培养。二、首次上岗指导实验教师在指导学生实验前必须经过学院组成的试讲考核小组的考核，对试讲教师的业务能力、实验教学水平、试讲内容及指导能力等做出相应的评语，决定其是否能够担当实验指导教师。三、首次上岗指导实验教师必须全面、正确的掌握和熟悉所要承担的实验项目的实验目的、原理、内容、步骤及相关知识。四、首次上岗指导实验教师必须在指导学生进行实验前，对所指导的实验进行实验资料及使用设备(或软件)等方面的准备，并进行前期的独立操作，将实验结果与实验的预期结论进行对比，及时发现问题并着手解决。五、首次上岗指导实验教师有责任维护实验设备，保证实验设备的完好率，确保实验的正常进行。六、首次上岗指导实验教师必须严格审批及评阅学生的实验报告，根据实验要求进行评价并给出成绩。考核小组根据首次上岗指导实验教师实际的工作情况，按照上述的考核标准进行综合评价决定其是否具备指导实验教师资格。沈阳工业大学教学管理制度汇编沈阳工业大学实验室基本信息收集整理及上报制度根据国家教委关于高等学校实验室的基本信息收集的有关通知精神，为进一步实现实验室的规范化管理，做好实验室仪器设备档案、技术队伍与科学管理的协调发展，特制定实验室基本信息收集整理及上报制度，全校实验室遵照执行。一、基本信息收集和内容凡学校正式批准成立的实验室，均要建立基本信息收集整理制度，建立相应的实验室工作档案。1基本信息的收集整理要做到经常化、制度化。必须从思想上认识到收集基本信息是实验室的一项重要日常工作，是实验室每个工作人员的责任和义务。2对发给实验室的各类记录、表格、帐卡、工作日志及科研活动交流材料等,实验室工作人员都要及时填写和收集，注意资料的积累和整理。3基本信息的内容:(1)实验室人员信息：包括实验室专职人员和实验室主任的姓名、出生、籍贯、文化程度、毕业学校、专业、职称、职称授予时间、业务专长、论文数量、级别；人员分工；考核情况等；(2)实验室基本情况：实验室名称、面积、实验室特色内容(指实验教学和科研方面的特色及评价、目前具有的水平、承担的任务、编写实验教材情况及实验教学改革进程与展望、实验室的投资与效益)等；(3)实验教学：实验教学大纲、任务、计划、项目卡片、典型实验报告和其它执行情况等；(4)仪器设备信息：各类仪器设备的技术材料、使用记录、功能开发及效益、维修记录、更新情况、利用率和完好率、消耗记录及统计数据、有关帐卡；(5)其它信息:与实验室建设和管理有关的各类文件、制度、计划、有关论文、鉴定、交流会议文章、奖惩材料等。二、基本信息的上报及管理1实验室基本信息的收集、管理由教务处负责定期整理统计，各实验室由实验室主任负责，使各种资料做到有据可依、有据可查。2上级有关部门及学校下发的有关报表、统计数据，各实验室应及时如实填报，不得拖延。凡上报的各种统计资料必须由填表人签字、部门负责人审定签字。3实验室基本信息的收集整理后，按沈阳工业大学设备档案管理暂行规定和实验室工作档案管理制度的要求，分类汇总归入工作档案妥善保管，并分别报学校档案室和教务处实践教学科。实验室基本信息应采用计算机管理，学校有统一要求的要采用统一格式。沈阳工业大学教学管理制度汇编沈阳工业大学实验室工作档案管理制度为加强我校实验室建设、完善实验室的规范化管理，保证实验室建设环节中材料的齐全、完整、系统、规范，更好地为实验教学、科研、管理等各项工作服务，根据国家教委有关高等学校基础课实验室评估标准和档案工作规范的要求，制定本管理制度。一、实验室工作档案的内容1实验室管理和建设部分：上级有关实验室建设和管理的文件；实验室设置及主任任免文件；实验室人员基本情况表；实验室建设计划申报材料；实验室评比、总结材料及证书；实验室各类规章制度,岗位责任制,实验室专职人员工作日记；实验室工作计划，活动记录，人员考核记录，培训计划及实施情况，研究论文、成果鉴定证书；实验技术开发及自制改造的实验仪器设备验收报告、材料等。2实验教学部分:课程教学计划、实验教学大纲、实验项目卡片、实验教材,实验,教学考核办法及试卷;典型的实验报告,有关实验教学的记录报表等;实验教学方法研究、文字材料等。二、实验工作档案的管理1实验室档案管理工作是实验室工作的一项重要内容，本制度适用于我校各实验室、中心实验室。新建实验室也要及时建立工作档案。2根据实验室工作档案的内容,有关的实验室专职工作人员、教师和管理研究人员,有责任、有义务主动做好有关材料的收集和记录,并提供给负责档案工作的同志。3各单位指定专人负责实验室工作档案的管理工作。4各单位对工作档案的内容进行编目整理、归档保存。如需借阅，应办理手续,并及时归还。5撤并的实验室及时做好工作档案的移交，保存工作。沈阳工业大学教学管理制度汇编沈阳工业大学实验材料、低值耐用品管理办法一、总则1为贯彻勤俭办学的方针,加强对材料、低值耐用品(以下简称材料)的科学管理及合理使用,防止积压浪费,保证教学、科研等工作顺利进行,特制定本办法。2根据统一领导,分工管理、专人负责、合理调配、节约使用的原则,教学、科研所需材料应集中购买,集中管理。3必须建立严格的材料管理制度。对材料的计划、采购、验收、保管、使用和回收都要有专人负责。做到手续清楚、帐物相符,定期核对。4各单位配备政治思想好,且有相当业务能力的人员承担材料供应管理工作。材料管理人员要相对稳定。二、范围与分类5本办法所称的材料和低值耐用品,主要是指教学、科研方面使用的不属于固定资产的物资。材料:指第一次使用后消耗或不能复原的物资。如各种金属、非金属的原材料、燃料、试剂、装配使用的元件、零配件、电子元件等。低值耐用品:指不够固定资产标准,又不属于材料范围即单价500元人民币以下的低值仪器仪表、工具量具、玻璃器皿等。6材料、低值耐用品的一级分类按国家规定执行,不得变动。二级和二级以下材料分类,学校不做统一规定。各类库房可根据方便使用、利于管理的原则,定分类科目,设置明细帐。三、计划与购置7为了保证教学、科研等项工作,对所需材料、低值耐用品(特别是国家统配物资材料和稀缺、贵重材料)的供应,各单位要根据实际需要和经费的情况,有计划的组织订货。8材料购进后,要在规定时间内经认真验收后方可办理入库手续。不经办理入库手续的不得发放。四、库存材料的管理9库存材料要本着实事求是、严格控制的精神。逐步实行库存材料的储备定额制度。10材料库房必须具备防雨、防潮、防火、防盗等不易使物品受损的条件。在可能的条件下逐步配备必要的测量检验设备和工具。要加强对物资的管理,严防损坏、变质、丢失。11物品的领发应区别情况建立核算严格、手续简便的管理制度。12库存材料的保管要有专人负责,做到帐物相符。要加强科学管理,做到定位存放、排列有序、堆放整齐、管理安全、环境清洁,并应定期进行查对,对经常变动的材料,每月要进行一次盘点,做到月点年清。13使用单位有多余不用的材料,应及时办理退库手续。五、使用材料的管理14各使用单位一般不设库房,为了保证日常消耗和维修需要,可做限量储备。常用材料的备用量不得超过半个月的实际使用量,专用材料不得超过半年的实际使用量。备用物品应有专人负责保管,严格记录,加强管理。15使用单位不得以教学、科研经费领取物品,用做以实物形态发放奖金；不得以带料加工的名义向加工单位变卖或倒卖材料；不得以备用物品制造未经批准的自制设备。16对在用材料应建立定期抽验制度,使用单位每学期末应组织一次全面的清查,清查结果报所在单位库房,及时调整留用量和有关帐簿记录。六、低值耐用品的管理17低值耐用品的管理机构为学院(部)、处、中心等部门。各单位要配备责任心强、具有一定工作能力的专门工作人员(即设备管理员)负责管理低值耐用品。设备管理员要做好日常的记帐、领用、调拨、出借等工作,做到手续齐全、帐目清楚,并定期进行核对,做到帐物相符,确保低值易耗品的正常使用。七、帐务管理18材料帐的设置应按适当集中掌握,分级负责管理的要求,避免不必要的重复,做到口径一致,以便查对和分析研究。19各类材料库要设置与财务相对应的一级分类帐,并根据需要设置二类分类分户帐,做实物和金额的记录。各库房还应有品名、数量、单价的物品明细帐,按照品种、规格、型号、质量级别,对库存各类物品依据有关凭证及时进行增减记录,沈阳工业大学教学管理制度汇编沈阳工业大学关于计算机上机的有关规定1各计算机机房必须按时完成学校下达的教学任务。2凡属于教学计划或教学大纲规定的计算机学时,任课教师必须联系机房，确定时间，到机房现场指导学生，否则按教学事故处理。3学生在计算机房上课时必须严格遵守上机时间,不准迟到、早退。迟到5分钟者取消本次上机资格，拖延时间影响他人上机者,机房工作管理人员有权停止并取消其下次上机资格。4学生进入计算机房后，在机房工作管理人员指定的计算机上机，不得自行调用。若指定计算机有故障，应及时报告教师或机房管理人员,经同意方可更换。5学生上机要严格遵守操作规程，严禁变更计算机系统参数、私自设置密码、在计算机上使用与课程无关的软件等,违者通报批评,该课程成绩以不及格处理。6机房课表要及时上网（由机房管理人员及时更新），严格按照实验课程总表时间上机。如确实需要调课,任课教师应提前3天到机房调整并及时更新网络课表。7机房在完成教学任务的情况下,外单位或办班上机需经学院主管院长审批并报送实践教学科备案方可上机，否则一经查出，严肃处理。沈阳工业大学教学管理制度汇编沈阳工业大学学生实习管理规定一、学生实习包括教学实习、生产学习、专业实习、毕业实习等，是学生获得生产技术和管理知识，巩固所学理论，培养学生实际工作能力的重要教学环节。学院必须按教学计划规定，并按实习大纲，实习要求，安排学生完成实习任务。二、实习场所的选择和确定，应遵循下列原则：1应考虑专业对口，基本满足教学要求；2本着勤俭节约，尽可能就地、就近；3应本着大、中、小企业相结合的原则，尽量稳定实习地点，以利不断积累经验，不断提高实习质量；4每次实习一般应在一个单位进行，实习时，尽可能在同一地区内就近安排，如不能满足全部实习要求，可到其它单位实习。三、实习准备工作。1各专业必须有符合本专业教学计划要求的实习大纲，其内容包括：a、实习目的与要求；b、实习内容；c、实习程序和时间分配；d、实习期间的理论教学和参观；e、实习报告要求与作业；f、参考书及资料；g、实习成绩考核办法。2实习出发前，各学院必须对师生认真作好思想动员和安全教育工作。3实习前应认真做好实习师生生活、交通安排和实习备品的准备工作。4没有实习大纲的，不准离校，不了解实习大纲的学生不准下厂实习。四、实习组织领导1全校实习的组织管理工作由实践教学科负责。各学院的实习工作，应由教学院长(主任)负责组织领导。各专业教研室是直接组织和领导的基层单位，应由一名教研室副主任负责组织领导这项工作。2实习组织一般以专业为单位成立实习队，选实习队长一人(由指导教师担任)；副队长12人(包括学生班长一名)和生活、保安、文体委员各一人，分工负责实习期间的各项工作。实习队正、副队长的职责是：负责全队的政治思想、安全教育工作；负责本队实习计划的实施；做好实习结束时的善后工作和总结报告。3学生辅导员要对实习学生加强管理，在本市实习，辅导员一周至少到实习厂一次；在外市实习(如同时有2个以上班级时)辅导员应随队前往负责学生的管理。五、实习指导教师职责1各专业教研室在安排教学任务的同时安排好指导教师，一般每个教学班要安排两名教师。2实习指导教师要在实习前到实习单位了解生产情况，收集所需资料，商定实习技术指导人员。3实习指导教师根据实习大纲和实习单位的实际情况制定实习方案。4实习指导教师在实习出发前组织学生学习实习大纲，向学生介绍实习计划、实习单位生产情况和实习中注意的问题，向学生布置实习日记和实习报告的要求。5实习指导教师应充分发挥实习中的主导作用，切实搞好实习。6实习指导教师要全面负责，对学生加强政治教育和安全教育。7实习指导教师应会同实习技术指导人员搞好学生成绩考核工作，回校后填写成绩报表交学院。8妥善做好实习结束的一切工作，返校后向院(部)提交实习工作总结。六、对学生的要求1学生在实习期间，必须听从指导教师的指导，按实习计划有组织地参加实习。实习队还应根据实际情况，在下厂前制定实习、生活等方面的制度，定期检查，严肃纪律，确保实习计划的实施。2学生在实习期间，必须认真学习和严格遵守所在单位有关规章制度，特别是安全、劳动纪律及操作规程等方面的规定。如有违反者，视情节轻重给予批评教育或纪律处分，情节严重者带队教师有权停止其实习，并及时向学校汇报。3学生要端正实习态度，注重精神文明建设，养成科学的工作作风，虚心向工人、技术人员学习，主动加强团结合作，在不影响完成实习任务的情况下，尽可能做到实习结合生产，有利生产，主动帮助实习单位做些有益的工作。4学生在实习期间，必须逐日写实习日记，扼要地记载完成的实习任务和收集的资料，附必要的草图，并按规定时间把实习日记和实习报告交给指导教师审阅。实习完成后，应提交全部实习过程中的实习报告，参加实习成绩考核。七、成绩评定：实习成绩按五级分评定，指导教师可会同实习单位技术指导人员，根据学生在实习中的表现(包括实习态度，独立获得知识的能力，调查能力，查阅资料能力)，掌握实际知识和技能的情况，实习报告等三方面评定成绩。实习成绩按一门主要课程对待，无故迟到早退的学生应及时给予批评教育，屡教不改者或缺席超过规定实习时间三分之一者，不能参加考核。成绩不及格或无成绩者(不管什么原因)均应补修，实习地点由学院指定，实习时间由本人提出申请，经批准可进行补修。补修实习，费用自理。八、实习期间劳保用品按学校有关部门规定办理，实习日记、实习报告学生到教材科领取。沈阳工业大学教学管理制度汇编沈阳工业大学大学生毕业设计（论文）工作的规定毕业设计（论文）是高等学校本（专）科教学过程中的最终环节，是培养大学生最重要的教学环节之一。通过毕业设计（论文）的教学过程要培养学生信息查询能力、获取新知识的学习能力、工程或社会实践能力、科研能力和综合运用理论知识解决实际问题能力，开发学生的创新意识和能力，培养学生严谨的科学作风和实事求是、认真负责的工作作风。为保证毕业设计（论文）教学过程的顺利实施，提高教学质量，特制定本规定。一、毕业设计（论文）的基本要求毕业设计（论文）教学应从各个环节加强对学生的培养，一般包括：检索与阅读中外文资料、调查研究、方案论证和可行性分析、理论计算和设计、实验研究、程序编写、计算机应用、数据采集和处理、综合整理分析、绘图、撰写论文、成果应用和推广等。有关毕业设计（论文）的具体要求及论文撰写要符合沈阳工业大学毕业设计（论文）要求及撰写规范。二、组织领导与管理毕业设计（论文）的教学工作由各专业所属学院负责组织。学院应根据专业特点，制定毕业设计（论文）教学的实施细则和教学检查制度。学院负责毕业设计（论文）教学过程的组织、安排及实施，负责毕业设计（论文）的归档工作。学院要成立相应的教学检查组负责毕业设计（论文）过程的教学检查。每学年毕业设计 （论文）工作结束一周内，各学院需向教务处提交该项教学工作的总结。教务处负责组织各学院做好毕业设计（论文）的各阶段工作，不断完善毕业设计（论文）工作的管理制度；组织校级教学检查组负责对毕业设计（论文）的各环节进行教学检查工作；根据学校制定的学院教学工作评估指标体系中有关毕业设计（论文）教学的相关内容，对各学院的毕业设计（论文）工作进行评估。毕业设计（论文）指导工作须按以下程序进行：报题题目审查毕业设计（论文）资格审查选题开题设计（论文）学院检查结题验收答辩归档三、毕业设计（论文）选题(一) 毕业设计（论文）选题应由专业教师根据学生所学专业特点，尽量从生产、科研、教学研究、社会发展等实际课题中选定，保证题目的科学性、先进性、综合性和实用性，其难易程度和工作量应适合学生的知识、能力及相应的实验与实习条件；论文应尽量做到在某一方面有新意。(二) 毕业设计（论文）的内容必须属于学生所学的专业范围，确保学生得到全面、综合且适度的训练。学生在做毕业设计（论文）期间应完成一项完整的工作，从而形成一篇独立的论文。完成一个大型项目中某一部分的学生对整个题目必须有全面的了解，数名学生同做一个大型项目时要各有侧重，充分反映出各自的工作内容。(三) 每个专业指导教师所指导的毕业设计（论文）题目三年内不得雷同。(四) 每学期的毕业设计（论文）开始前，学院应组织指导教师申报毕业设计（论文）题目，填写毕业设计（论文）题目论证书，由学院审定批准。学院负责将审定后的毕业设计题目汇总并报送教务处实践教学科备案。(五) 学院须在学生选题前将毕业设计题目公布，选题按照“双向选择”的原则进行。学生所做毕业设计的题目一经确定后原则上不许变动，确有特殊原因必须变动的，需经学院主管院长批准，报教务处实践教学科备案。(六) 学生开始毕业设计（论文）工作后，不得擅自中断，否则视为成绩不及格。 四、毕业设计（论文）资格审查(一) 凡在校期间修完所有学校规定的应修课程（毕业设计（论文）除外）并取得相应学分的学生必须参加毕业设计。(二) 凡在校期间基本修完学校规定的应修课程（毕业设计（论文）除外）并取得相应学分但尚欠部分应修课程的学分，所欠学分在9分以内的学生可申请参加毕业设计。(三) 毕业设计（论文）的资格审查原则上应在每一年的毕业设计（论文）开始之前完成。个别情况可在毕业设计（论文）开始后进行调整，但必须在毕业设计（论文）进行学期的第二周末结束审查工作。(四) 未取得毕业设计（论文）资格的学生必须延长修业年限，补（重）修所欠学分的相应课程。(五) 毕业设计（论文）成绩不及格的学生必须重新参加毕业设计。(六) 学院负责学生参加毕业设计（论文）的资格审查，并负责将审查结果报送教务处实践教学科审核备案。五、指导教师(一) 毕业设计（论文）指导教师的资格认定由相应专业所属学院负责，原则上必须由具有中级以上职称的教师担任。(二) 指导教师负责制定毕业设计（论文）任务书，详细填写毕业设计（论文）手册的相关内容，其中教学内容及要求要明确，进度安排要紧凑，各环节要完整，保证学生有目标、有计划、合理地安排毕业设计（论文）工作进度。(三) 指导教师对学生的指导既要管教学又要管思想、管纪律，要言传身教。教师要经常到现场或召集学生了解学生的设计（论文）进程，解答问题（每周不少于二次），要认真指导学生毕业设计的进行及毕业论文的撰写，及时检查学生毕业设计的任务完成情况，同时在学生的毕业设计（论文）手册上记载检查结果，签署姓名及日期。(四) 指导毕业设计（论文）期间，指导教师因事外出连续时间不得超过一个月。短期外出时应委托其他教师代为指导；如有特殊需要长期外出时（一个月以上），必须提前向学院提出申请，经学院批准后由学院指派新的指导教师并报送教务处实践教学科备案。六、毕业设计（论文）过程管理(一) 每个学生在毕业设计（论文）工作期间必须持有“毕业设计（论文）手册”（毕业设计（论文）开始前到教材科领取），并按要求详细填写相关内容。该手册将作为教学检查和评分的依据。(