幼儿园中班语言优质课教案详案《拍花箩》.doc_第1页
幼儿园中班语言优质课教案详案《拍花箩》.doc_第2页
幼儿园中班语言优质课教案详案《拍花箩》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班语言优质课教案详案拍花箩设计意图：拍花箩是一个传统游戏，儿歌琅琅上口，诙谐幽默，很多内容贴近幼儿生活，幼儿喜欢听，便于记忆。孩子们饶有趣味的复述儿歌对幼儿的语言发展有很好的促进作用。为了更适合幼儿的游戏水平，我将这首儿歌做了修改，使其内容更符合中班幼儿的认知水平。活动目标：1.通过仔细看图，理解儿歌内容。2.通过跟诵儿歌，感受儿歌的韵律和节奏。活动重点：理解儿歌内容。活动难点：感受儿歌的韵律和节奏。活动准备：拍花箩PPT活动过程：一、出示数字1-5，导入活动。小朋友们，早上好，今天老师带来了几位好朋友，你们认识它们吗?(出示图片)它们是谁?这几个数字朋友里面藏着一个小秘密，我们一起来找找这个秘密，好不好?二、幼儿看图，理解儿歌内容。在我们去寻找秘密之前呢，我们先看看下面的这幅图，注意观察，图中的草地和我们平时见到的草地有什么不同?(出示红草地图片)引导幼儿总结：红草地，花马车。1. 依次出示五幅图，引导幼儿看懂每幅图：(1)现在，我们来看看”1”的后面藏了谁?它在干什么?幼儿观察图片，教师引导说出图片内容：一只蜗牛爬楼梯(2)依次观察，总结：二只蚂蚁抬着大花瓣三只小猴爬大山四方手帕没有字五只大熊打大鼓2.小朋友们都能找到数字后面的秘密，(教案.出自：屈老师.教案网.)那我们把这五幅图的内容连起来编成”拍花箩”的儿歌，好吗?(看着图片，引导幼儿跟编儿歌)拍呀，拍呀，拍花箩呀，红草地呀，花马车呀。你拍几呀，我拍一呀，一只蜗牛上楼梯呀。你拍几呀，我拍二呀，二只蚂蚁抬着大花瓣呀。你拍几呀，我拍三呀，三只小猴爬大山呀。你拍几呀，我拍四呀，四方手帕没有字呀。你拍几呀，我拍五呀，五只大熊打大鼓呀3.完整欣赏儿歌。4.用问答的方式带动幼儿跟读儿歌。三、游戏”拍花箩”。1.教师问，幼儿答。2.邀请听课老师玩，幼儿问，听课老师答。四、教师小结,活动结束。小朋友们，今天玩
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论