大班社会领域教案《游览图作用大》.doc_第1页
大班社会领域教案《游览图作用大》.doc_第2页
全文预览已结束

VIP免费下载

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班社会领域教案游览图作用大活动目标：1学会看导游图，了解导游图的作用；2能利用导游图设计游览路线，解决实际问题；3能与同伴协商合作完成任务，体验与同伴合作的快乐。活动重难点：1.活动的重点定位在学会看游览图，并了解其作用。2.活动难点是能够利用游览图解决实际问题设计游览路线。活动准备：动物园游览图，彩色打印图每组一张；彩笔、抹布；活动过程：一、情境导入，引出主题。小朋友，我们今天去一个好玩的地方：亚洲最大的野生动物主题园，你们想去吗？为了方便我们参观动物园，管理员给我们寄来了一张动物园的景点游览图，让我们先来了解一下吧。二、出示游览图，指导幼儿观察线路。（一）先整体感知，然后分区观察。1这张游览图你们能看懂吗？上面有什么？2.引导幼儿分区观察：动物管理员悄悄告诉我，为了方便大家参观，他们把动物们进行了归类分区，现在请你们来找一找，一共分为哪几个区？3.这里除了有许许多的动物，你还发现有什么标志，这些标志告诉我们什么？（二）我说你猜：进一步熟悉动物场馆在导游图中的方位。1.教师通过不同场馆的方位提示描述动物馆的位置，请幼儿猜一猜。2.请个别幼儿按照刚才教师师范的方法描述动物场馆的位置，其他幼儿猜。三、实践活动：（一）找一找：老师指定某个动物场馆，让幼儿尝试寻找到达的路线，比一比谁找的路线短，为之后分组选择路线打下基础。（二）画一画：按要求画出指定游览路线。1.提出画路线图要求：参观动物园有许多条路线可以走，到底选哪条呢？为了增加游戏的难度，要求每组的路线必须满足所有组员的愿望，而有线路不能重复走，还必须要经过两个洗手间。2.请小朋友六人一组进行自由结伴分组，并学会协商，谁负责拿笔记录，谁适合作介绍。（三）介绍各组的路线。请每组选出的代表说出自己组走的路线，经过了哪些动物馆。四、延伸活动：（一）你还在哪里见过类似的平面图？这些图可以为我们提供哪些帮助？（二）教师小结：生活中的平面图可
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论