二年级语文下册第07单元丁丁冬冬学识字二教案1北师大版.docx

第七单元 丁丁冬冬学识字教学目标：通过本单元的学习让学生能综合运用所学部首，从同音字中找出自己需要的字。学会使用音节表。教学课时：四课时丁丁冬冬学识字教学目的：1、 让学生掌握文中的生字。2、 能用字典来区别同音字。3、 能认汉语拼音字母。4、 能用音序查字法来查字。教学重点：让学生能学会查字典的方法。教学难点：能用字典来区别同音字。教学方法：练习法、游戏法学法指导：引导学生自主的进行学习。教学课时：四课时教学准备：每个学生带上自己的字典。教学过程： 第一课时教学内容教师活动学生活动教学辅助手段一、 导课同学们，你们平时在遇到不认识的字怎么办？今天的这节课就请大家借助字典来学习。说说查字典的好处。二、借助拼音学习认读生字。1、 指导学生借助字典来区别同音字YONG。2、 让学生汇报讨论的结果。3、 自己试着借助拼音来读认读生字。4、 小组讨论如何区别：“踊、甬、俑、蛹、涌”。三、教学生字1、 出示生字卡片。2、 让学生说说在生活中哪里见过这个字。3、 指导书写。1、 学生说说自己认识哪个字。2、 给生字组词。生字卡片四、读词语采用多种形式来让学生读词语。让学生试着读词语。口头给同音字组词。板书设计：丁丁冬冬学识字生字：邻 居 临 淋 浴 游 泳 勇 敢 甬第二课时教学内容教师活动学生活动教学辅助手段一、选字组成词语1、 让学生说说这些同音字有什么不同之处？2、 小组比赛用查字典的方法来区别这些同音字。3、 让学生看同音字“WAN”、“DI”，想想自己准备怎样来区别这些同音字。4、 让学生查字典来区别这些同音字，正确选择“（ ）惜，（ ）抗”。字典二、认一认1、 教师出示大写和小写的字母卡片让学生根据自己的经验来试着认。2、 教师有针对性的教认学生难掌握的字母。1、 生试着认大小写字母。2、 用找朋友的游戏来让学生练习认字母。3、 让学 拿出字典来认字母。字母卡片三、背一背，唱一唱1、 教师教唱字母歌。2、 教师根据学生唱的情况指存在的问题。3、 指导练习。1、 学生读出字母歌中有哪些字母。2、 让学跟唱。3、 自己试着唱。电子琴四、练习1、 随意出示字母让学生来认。2、 评价学生做的情况。学生个别唱字母歌。板书设计： 丁丁冬冬学识字A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 课后回顾：通过教学我发现，部分学生对查字典的方法掌握的很好，但是还有少数学生没有掌握查字典的方法，字典是语文教学不可缺少的工具，我一定要利用时间给这些学生辅导查字典的方法，让他们很好的掌握。第三课时教学内容 教师活动学生活动教学辅助手段一、学习使用音节表1、 让学生看字典中的音节表。2、 看看你发现了什么？3、 找找声母是ZH、CH、SH的音节。1、 学生翻字典看看自己会发现什么？2、 说说自己看音节表发现了什么。3、 大写字母里没有I、V、U，音节中的音节按四声的顺序排列。字典二、学习音序查字法教师给学生一定的时间看学生是不是都把“聊”字查出来了。1、 让学生查字典。2、 再查其它的字来练习音序查字法。三、查一查，填一填1、 教师少讲解。2、 让学生自己练习1、 学生自己查字典来解决这几个字。2、 相互交流看自己查的对不对。四、在键盘上认大写字母组织学生到电子备课室在电