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精品论文，值得推荐用口诀掌握氧化还原反应基本概念 在高中化学中，氧化还原反应，是重点，更是难点。由于氧化还原反应的概念繁多且生僻抽象，各概念间的关系很容易混淆，故学生用之来判断时常感觉盲目，进而影响到以后对化学的学习兴趣。因此，理解概念并轻松记忆概念间的关系是学好氧化还原反应的关键。 氧化还原反应的基本概念可以归纳为以下七对：被氧化与被还原、氧化反应与还原反应、氧化性与还原性、氧化剂与还原剂、氧化产物与还原产物、化合价升高与化合价降低、得到电子与失去电子，它们的相互关系可以集中描述如下： 还原剂有还原性失去电子化合价升高被氧化发生氧化反应生成氧化产物。 氧化剂有氧化性得到电子化合价降低被还原发生还原反应生成还原产物。 虽然这些概念有高度的对称性，但容易混淆。口诀可以很好的帮助学生记忆，并提高判断效率。如上面对概念的描述中，“还原剂”、“有还原性”可用一个“还”字来概括，“被氧化”、“氧化反应”、“氧化产物”是一致的，就可以用一个“氧”字来概括。大多数教师都会给学生一个口诀，如“失高氧还，得低还氧”、“失升氧化还原剂”、“升失氧，降得还；若说剂，两相反”等。但是，只给出口诀还远远不够，我们还要思考，慎重选择最简洁实用的口诀，明确它的含义，熟练使用方法，才能减轻学生理解记忆负担。 下面介绍一种快速、准确判断氧化还原反应各个基本概念的方法。 1. 概括口诀 “氧得降还；还失升氧”。 谐音的念法：“痒得叫唤，还是一身痒” 此口诀高度精炼，详尽的表述出各概念之间的关系。 2. 明确含义 （1）“氧得降还” “氧”即氧化剂、有氧化性两层含义； “得”即得到电子； “降”即元素化合价降低； “还”即被还原、发生还原反应、得到还原产物三层含义 （2）“还失升氧” “还”即还原剂、有还原性两层含义； “失”即失去电子； “升”即元素化合价升高； “氧”即被氧化、发生氧化反应、得到氧化产物三层含义 3. 使用方法 这两个口诀使用时依据不同的情况选用不同的口诀，可使判断轻松自如。 若知化合价升高，联系口诀“还失升氧”，轻松判断出与之相关概念。 例如，在反应3Cu8HNO3(稀) = 3Cu(NO3)22NO4H2O中，Cu作_剂，_电子，在反应过程中被_，NO是_产物。 思路 分析相关元素化合价的变化，据“还失升氧”可直接判断。 答案 还原 失去 氧化 还原 已知条件对应哪个口诀的句首就使用哪个口诀，无需思考即可快速准确选择合适的口诀，判断出氧化还原反应任一基本概念。化合价可在分
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